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Trabajo final de ! " #

Infotecnologia
Licely Germosen

19 de jun de 2018 • 0 recomendaciones • 1.613 visualizaciones

$ % 13 de 15 & '

Breve investigación sobre "La Web 2.0" para la

clase de Infotécnologia de la UAPA
Educación

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! Trabajo final de Infotecnologia

1. 1 1 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS Asignatura:
Infotecnología para el aprendizaje Tema: Trabajo final: Web
2.0 Participantes: Alba Germosén 2018-04151 Yinett Del
Carmen Pena 2018-04804 Mayreli Olivares 2018-04790
Facilitador/a: Luis Tavárez Fecha: 19 de junio 2018.
2. 2 2 Contenido Introducción
.......................................................................................................
..........3 1. ¿Qué es la Web
2.0?...........................................................................................5 2.
Concepto de Web 2.0
.........................................................................................5 3.
Herramientas de la Web
2.0..............................................................................6 3.1
Blogs..............................................................................................
...................7 3.2 Wiki
.......................................................................................................
..........8 3.3 Vídeos
.......................................................................................................
.......8 3.4 SlideShare
.......................................................................................................
9 3.5
GoogleDocs...................................................................................
.................10 3.6 Marcadores
Sociales.....................................................................................10
4.
Características...............................................................................
...................10 Conclusión
.......................................................................................................
...........13 Opinion
personal.........................................................................................
...............14 Bibliografía
.......................................................................................................
..........15
3. 3 3 Introducción Podemos considerar la web 2.0 como las
herramientas participativas de internet. Son herramientas en
las que los propios usuarios generan contenido, como redes
sociales (Facebook, Tuenti, MySpace, Twitter, Xing,
LinkedIn…), blogs (como éste mismo), foros o páginas dónde
compartir contenido (Youtube o flickr). Este tipo de contenido
se ha venido desarrollando en los últimos años, y
actualmente abunda en Internet. El gran crecimiento de este
tipo de contenidos es una excelente oportunidad en el ámbito
educativo. No obstante, hay que tener las cosas claras y ser
consciente de que es una herramienta de comunicación más,
que de momento no substituye a las demás.
4. 4 4 DESARROLLO Luego de estudiar todos los temas
comprendidos en esta asignatura decidimos que el tema a
investigar seria “La web 2.0”, ya que este es un tema de suma
importancia para todos aquellos que trabajan con la utilidad
de la misma. Palabras claves: Web 2.0, Herramientas de la
Web, tecnologías de la información y comunicación, TIC’s
Fuentes secundarias: Sitios web, Wikipedia, revistas en línea,
libro en línea. Búsqueda simple: Google (buscador), utilizando
operadores Booleanos (*).
5. 5 5 1. ¿Qué es la Web 2.0? La Web 2.0 o Web Social es una
denominación de origen que engloba un gran número de
espacios web basados en el principio de una comunidad de
usuarios. Se puede entender como 2.0 "todas aquellas
utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una
base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios
del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o
borrando información o asociando datos a la información
existente), pues bien en la forma de presentarlos, o en
contenido y forma simultáneamente."- (Ribes, 2007) 2.
Concepto de Web 2.0 El término Web 2.0 fue acuñado por el
americano Dale Dougherty de la editorial O'Reilly Media
durante el desarrollo de una conferencia en el año 2004. El
término surgió para referirse a nuevos sitios web que se
diferenciaban de los sitios web más tradicionales englobados
bajo la denominación Web 1.0. La característica diferencial es
la participación colaborativa de los usuarios. Un ejemplo de
sitio web 1.0 sería la Enciclopedia Británica donde los
usuarios pueden consultar en línea los contenidos elaborados
por un equipo de expertos. Como alternativa web 2.0 se
encuentra la Wikipedia en la cual los usuarios que lo deseen
pueden participar en la construcción de sus artículos. Poco
tiempo después, en el año 2005, Tim O'Reilly definió y
ejemplificó el concepto de Web 2.0 utilizando el mapa
conceptual elaborado por Markus Angermeier.
6. 6 6 La Web 2.0 o Web social es una “denominación de
origen” que se refiere a una segunda generación en la historia
de los sitios web. Su denominador común es que están
basados en el modelo de una comunidad de usuarios. Abarca
una amplia variedad de redes sociales, blogs, wikis y servicios
multimedia interconectados cuyo propósito es el intercambio
ágil de información entre los usuarios y la colaboración en la
producción de contenidos. Todos estos sitios utilizan la
inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos
en la red donde el usuario tiene control para publicar sus
datos y compartirlos con los demás. 3. Herramientas de la
Web 2.0 Las herramientas web 2.0 son programas de so!ware
en línea que permiten al usuario interactuar y colaborar con el
contenido. La web 2.0 representa la evolución de las
aplicaciones convencionales a aplicaciones que se dirigen al
usuario final. En otras palabras, cuando se habla de web 2.0
no se está hablando de un sistema tecnológico propiamente
dicho, sino que se habla de una actitud. Dicho término se
utilizó por primera vez en el año 2004 y desde entonces su
utilización no ha dejado de crecer. Para que sean
técnicamente posibles estas herramientas se utiliza un Gestor
de Contenidos, CMS, (Content Management System, en inglés)
que permite la creación y
7. 7 7 administración de contenidos principalmente en
páginas web. Consiste en una interfaz que controla una o
varias bases de datos donde se aloja el contenido del sitio. El
sistema permite manejar de manera independiente el
contenido por una parte y el diseño por otra. Así, es posible
manejar el contenido y darle en cualquier momento un diseño
distinto al sitio sin tener que darle formato al contenido de
nuevo, además de permitir la fácil y controlada publicación en
el sitio a varios editores. Un ejemplo clásico es el de editores
que cargan el contenido al sistema y otro de nivel superior
que permite que estos contenidos sean visibles a todo
público. Con estos gestores de contenidos pueden realizarse
diversas aplicaciones en la web, destacamos: 3.1 Blogs
Partimos de la base de que las Weblogs son espacios virtuales
caracterizados por la posibilidad de publicar en línea de forma
instantánea. Su característica principal es su configuración
cronológica, y que puede recoger toda una amplia tipología
de aportaciones tomando forma de diario, de noticias, de
opiniones, enlaces, etc. Así mismo, en estos espacios pueden
incluirse todo tipo de recursos, de sonido, de vídeo, escritos,
imágenes, etc. Además del creador del blog, cualquier
persona que lo desee puede publicar sus aportaciones de
forma instantánea y desde cualquier ordenador. A lo largo de
su corta historia, se han ido desarrollando múltiples perfiles
en relación a la utilización, la temática, etc., que de ellos se ha
ido haciendo.
8. 8 8 Una de las líneas de mayor impacto y de mayor
aplicación ha sido la educativa. Es tan amplio el abanico de
posibilidades que las blogs ofrecen al docente y al alumno,
que ya se ha creado un término para esta opción, la Edublog
33. 3.2 Wiki Las wiki son entornos organizados mediante una
estructura hipertextual de páginas que pueden ser visitadas,
editadas y modificadas por cualquier persona. Las wiki al ser
en entornos organizados mediante una estructura
hipertextual de páginas que pueden ser visitadas, editadas y
modificadas por cualquier persona. Cuentan con estructuras
de navegación no lineal, pues una misma wiki puede contener
un gran número de vínculos a otras páginas. Esta posibilidad
de hipervinculación, permite desarrollar relaciones y vínculos
entre wikis, creándose así, comunidades wiki. Esta opción
permite poder entrar e introducir información en distintas
wiki, vinculadas entre si. 3.3 Vídeos Consideramos que de
todas las aplicaciones que vamos a ver en este capítulo,
YouTube es una de las más conocidas por todos, aunque
desconocemos si solo como consumidores de los vídeos de
otros, o como usuarios activos que hayan subido (“colgado”)
algún video en esta aplicación. Siguiendo la definición
recogida en Wikipedia: “YouTube es un sitio web que permite
a los usuarios compartir vídeos digitales a través de Internet e
incluso, permite a los músicos novatos y experimentados dar
a conocer sus vídeos al mundo.
9. 9 9 Fue fundado en febrero de 2005 por tres antiguos
empleados de PayPal: Chad Hurley, Steve Chen y Jawed
Karim. YouTube es propiedad de Google, desde su compra, el
10 de octubre de 2006 por 1.650 millones de dólares. YouTube
usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para
servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de
alojar vídeos personales de manera sencilla. YouTube aloja
una variedad de clips de películas, programas de televisión,
vídeos musicales y vídeos caseros (a pesar de las reglas de
YouTube contra subir vídeos con copyright, este material
existe en abundancia). Los enlaces a vídeos de YouTube
pueden ser también puestos en blogs y sitios web personales
usando APIs o incrustando cierto código HTML” 36 3.4
SlideShare Es una aplicación web gratuita en donde se
pueden almacenar presentaciones de diapositivas. Al igual
que en YouTube, las presentaciones hay que crearlas en la
propia PC utilizando el programa Microso! PowerPoint, Open
O"ice o cualquier programa compatible con los formatos .PPT,
.PPS u .ODP. Y simplemente proceder al subirlas al sistema
(previo registro). En SlideShare no solo podremos subir
presentaciones, si no que como se trata de una red social,
permite conformar comunidades, hacer búsquedas en los
cientos de trabajos que se cuelgan a diario y usarlas en un
sitio web o en un blog, seleccionar favoritos, invitar amigos
etc.
10. 10 10 3.5 GoogleDocs Las herramientas ofimáticas on-line,
como por ejemplo Google Docs, ofrecen la posibilidad de
acceder a procesadores de texto, hojas de cálculo y otras
aplicaciones ofimáticas sin necesidad de tener instalado el
so!ware de las mismas en nuestro ordenador y por tanto, sin
necesidad de tener una licencia de las mismas. Existen varias
herramientas de este tipo como Ajax13, Writewith, Thinkfree,
etc. En general proporcionan editores y hojas de cálculo
aunque algunas también tienen programas para gráficos,
formularios, etc. 3.6 Marcadores Sociales Los marcadores
sociales, según Wikipedia, son “una forma sencilla y popular
de almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en
una Intranet. 4. Características La Web 2.0 se caracteriza
principalmente por la participación del usuario como
contribuidor activo y no solo como espectador de los
contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado
en aspectos como: - El auge de los blogs. - El auge de las redes
sociales. - Las webs creadas por los usuarios, usando
plataformas de auto-edición.
11. 11 11 - El contenido agregado por los usuarios como valor
clave de la Web. - El etiquetado colectivo (folcsonomía,
marcadores sociales...). - La importancia del long tail. - El beta
perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente. -
Aplicaciones web dinámicas. - La World Wide Web como
plataforma.7 Adicionalmente a las aplicaciones, por la forma
en que se utilizan en la Web 2.0, el usuario ya no depende de
que el so!ware que ocupa regularmente o la información con
la que trabaja habitualmente, estén instalados en su
computadora; en vez de eso, aprovecha el almacenamiento
en la nube para acceder a los datos y aplicaciones personales
a través de sitios que lo identifican de forma única por medio
de un usuario y una contraseña. Con esta característica,
utilizando herramientas Web 2.0 el usuario no depende de un
único equipo de cómputo ni de una ubicación geográfica, ya
que puede tener acceso a toda su información desde
cualquier equipo en cualquier parte del mundo donde tenga
conexión a Internet. Las herramientas 2.0 (herramientas
colaborativas y sociales) suponen un avance tecnológico
importante ya que podemos: • Crear entornos lúdicos
multimedia y reproducirlos en grupos. • Crear sistemas de
puntuación de actividades y logros de objetivos. • Crear un
sistema de competencia que estimule la adquisición de
conocimientos.
12. 12 12 • Crear sistemas colaborativos para alcanzar logros
comunes que a su vez sean puntuados. • Crear sistemas de
refuerzo positivos entre los componentes del grupo cuando
uno de ellos alcanza un logro.
13. 13 13 Conclusión Se puede concluir que los avances
tecnológicos en estos tiempos son cada vez mayores y la
sociedad en general está integrada dentro de estos avances. El
área de educación debe aprovechar esta serie de recursos, no
sólo como algo destinado únicamente al ocio, sino que los
debe contemplar como una serie de herramientas de trabajo
que deben ser aprovechadas ya que, didácticamente,
desarrollan una serie de habilidades que posteriormente van
a ser utilizadas en el mercado laboral o de aprendizaje propio.
14. 14 14 Opinion personal Conocer más sobre esta
comunidad fue un tema bastante interesante, tuvimos la
oportunidad de conocer la web y sus características entre
otras cosas. Esta herramienta vino a revolucionar la educación
en todo sentido, ya que solo necesitamos tener acceso a un
computador para poder navegar en este ambiente. Debemos
tener cuidado en el hecho de que ahora cualquier persona
tiene acceso a la Web, por lo tanto, no toda información es
cierta. Siempre debemos consultar diferentes fuentes, a la
hora de realizar una investigación debemos validar la
información obtenida.
15. 15 15 Bibliografía Educando. (Junio de 2009). Educando "
El portar de la educacion Dominicana". Obtenido de
http://www.educando.edu.do/articulos/docente/desde-las-
tic-la-web-2-0/ INTEF. (2017). Instituto de Tecnologias
Educativas y de Formacion del Profesorado. Obtenido de
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/m
odulo_1_Iniciacionblog/p
rincipios_generales_de_la_web_20.html Ramirez, F. (s.f.).
Libro Multimedia de las Técnicas de Cognición
(COGNOTécnicas). Obtenido de
http://servicios.uapa.edu.do/mod/book/view.php?
id=1115184 Wikipedia. (15 de Junio de 2018). Wikipedia "La
enciclopedia libre" . Obtenido de
https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

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