Licenciado

Alexis Junior Torres Alejo

Orientador Académico

Examen del Concurso de Oposición Docente

Diseño Curricular
1- Las acciones, modos de actuar y de afrontar, plantear y resolver problemas. Estos
contenidos, hacen referencia a los saberes "Saber como hacer" y "Saber hacer":

A) Contenidos conceptuales

B) Contenidos procedimentales

C) Contenidos actitudinales

D) Contenidos competenciales

2- Son los conocimientos y saberes propios de las áreas curriculares, a través de los
cuales se concretan las competencias específicas:

A) Las competencias

B) Los contenidos

C) Los recursos

D) Las evaluaciones

3- ¿Cuál de estas opciones no se clasifica dentro de las competencias fundamentales?

A) Competencia específicas

B) Competencia ética y ciudadana

C) Competencia comunicativa

D) Competencia de pensamiento lógico, creativo y crítico

4- Son principios de conducta que provocan determinadas actitudes. Por ejemplo, el

respeto y amor a las personas mayores, a la patria; el sentido de justicia, equidad, la
apertura a la espiritualidad y a la trascendencia:

A) Normas

B) Valores

C) Actitudes

D) Hechos
5- En este tipo de aprendizaje se utilizan problemas semejantes a los que el y la
estudiante enfrentarán en su vida con el objetivo de desarrollar las competencias:

A) Aprendizaje autónomo

B) Aprendizaje basado en problemas

C) Aprendizaje cognitivo

D) Aprendizaje cooperativo

6- Sentido de justicia, equidad, la apertura a las personas a juzgar favorable o

desfavorablemente una situación, un hecho. Es una tendencia estable a comportarse de
determinada manera. La solidaridad, la disposición al cambio, a la crítica, y a la
autocrítica y la búsqueda a la verdad son:

A) Normas

B) Valores

C) Actitudes

D) Actividades

7- ¿Cuál no es componente del diseño curricular?

A) Competencias

B) Contenidos

C) Estrategias de enseñanza y aprendizaje

D) Actividades

E) Medios y recursos para el aprendizaje

F) Pensamiento lógico, creativo y crítico

8- Son las nociones o ideas que tenemos de algún acontecimiento que es cualquier
evento que sucede o puede provocarse, y de un objeto que es cualquier cosa que existe y
que se puede observar:

A) Contenidos conceptuales

B) Contenidos procedimentales

C) Contenidos actitudinales

D) Contenidos competenciales

9- ¿Cuál de las siguientes opciones no es un contenido actitudinal?

A) Clase de filosofía

B) Charla sobre drogas

C) Lavar el auto

D) Acatar las leyes

10- Son mediadores de aprendizajes significativos:

A) Los contenidos

B) Las competencias

C) Las estrategias de enseñanza

D) Los recursos

11- ¿Cuál de estas frase no es un contenido procedimental?

A) Charla sobre las drogas

B) Organizar el tiempo disponible para realizar determinada tarea

C) Organizar el espacio disponible en el aula

D) La creación
12- Todos aprenden de todos en un clima de ayuda mutua. Fomenta el desarrollo del
pensamiento crítico, la argumentación y el consenso:

A) Aprendizaje autónomo

B) Aprendizaje significativo

C) Aprendizaje colaborativo y cooperativo

D) Aprendizaje cooperativo

13- Constituyen la forma de planificar y organizar sistemáticamente las actividades

para apoyar la construcción de conocimientos en el ámbito escolar, en permanente
interacción con el contexto:

A) Competencias

B) Orientaciones para la evaluación

C) Medios y recursos para el aprendizaje

D) Estrategias de enseñanza aprendizaje

14- Son las circunstancias creadas sobre la base de la realidad, con el propósito de que
el estudiantado construya y aplique determinados conocimientos o saberes:

A) Evaluación de los recursos

B) Medios de evaluación

C) Estrategias de enseñanza - aprendizaje y situación de aprendizaje o didáctica

D) Actividades
15- Es el tipo de aprendizaje en que el estudiante asocia la información nueva con la
que ya posee; reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en el proceso:

A) Aprendizaje autónomo

B) Aprendizaje colaborativo

C) Aprendizaje significativo

D) Aprendizaje cooperativo

16- Son todas las acciones organizadas pedagógicamente que forman parte a una
situación de aprendizaje y que tiene por finalidad proporcionar al estudiantado la
oportunidad de vivenciar y experimentar comportamientos asociados con el desarrollo
de las competencias:

A) Los contenidos

B) Las actividades

C) Las competencias

D) Las estrategias de enseñanza - aprendizaje

17- Esas competencias se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y
desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento:

A) Competencias fundamentales

B) Competencias específicas

C) Competencias comunicativas

D) Competencia física

18- ¿Cuál de estas opciones no es una finalidad de las competencias?

A) La realización personal

B) El mejoramiento de la calidad de vida

C) Desarrollo de la calidad en equilibrio con el medio ambiente

D) Competencia específica
19- Es un conjunto de acciones ordenadas secuencialmente y encaminadas al logro de
un objetivo y/o competencia:

A) Contenidos

B) Conceptos

C) Currículo

D) Procedimientos

20- Es un aprendizaje sobre la responsabilidad, en cuanto que el y la estudiante se

constituyen en sujetos de su propio aprendizaje y asumen la responsabilidad de pensar
por sí mismo y sí mismas:

A) Aprendizaje significativo

B) Aprendizaje por descubrimiento

C) Aprendizaje autónomo

D) Aprendizaje cooperativo

21- Son documentos curriculares producidos a nivel de la institución educativa o red

educativa a nivel local:

A) Proyecto curricular de la institución educativa, programación curricular anual y

unidades didácticas

B) Lineamiento para la diversificación curricular, proyecto educativo institucional y

manuales pedagógico

C) Propuesta curricular regional, proyecto curricular de centro, unidades didácticas

D) Orientaciones para la diversificación curricular, proyecto educativo regional y secciones

de aprendizaje
22- Las instituciones educativas donde hay estudiantes con necesidades educativas
especiales se denominan:

A) Inclusiva

B) De formación

C) Técnicas

D) De desarrollo

23- Técnica de evaluación que identifica conductas no verbales, especiales, para

verbales, que son útiles para complementar información verbal que evidencia al
estudiante:

A) Ejercicio y prácticas

B) Portafolio

C) Observación sistemática

D) Ensayo

24- Cuál de los siguientes conjuntos se constituyen en materiales estructurados:

A) Pintura - pinceles - esponjas

B) Telas - tapas - tarros

C) Libros - documentos - separatas

D) Concha - piedras - chapas

25- Algunos de los principales problemas de aprendizaje son trastorno de la escritura,

dificultad en el aprendizaje de la lectura y trastorno funcional permanente de la
emisión de un fonema:

A) Dislexia, disgrafía, dislalia

B) Disortografía, discalculia, dislalia

C) Dislalia, dislexia, disgrafía

26- Es la capacidad de actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos:

A) Contenido

B) Propósito

C) Competencias

D) Estrategias

27- Para su formulación se debe utilizar los criterios de evaluación y el contenido de las
unidades o módulos. El enunciado corresponde a:

A) Capacidades

B) Destrezas

C) Indicador

D) Instrumento

28- La evaluación que permite identificar los requisitos necesarios para la adquisición
de nuevos aprendizajes es:

A) Diagnóstica

B) Sumativa

C) Continua

D) Formativa

29- Son los conocimientos y saberes previos de las áreas curriculares:

A) Contenidos

B) Estrategias de enseñanza y aprendizaje

C) Medios y recursos para el aprendizaje

D) Evaluación
30- Son las competencias transversales, esenciales para el desarrollo integral del ser
humano:

A) Específica

B) Laborales - profesionales

C) Fundamentales

31- Es un instrumento de evaluación:

A) Registro anecdótico

B) El debate

C) Ejes temáticos

32- Favorece la articulación de las áreas de conocimientos:

A) La planificación

B) Actividades

C) Instrumento de evaluación

33- Se refiere a los conocimientos de los procesos de aprendizajes que desarrollan los
diferentes actores involucrados en las actividades educativas:

A) Competencias profesionales

B) Propósito

C) Contenidos

34- Son los contenidos que representan ideas, situaciones, estructuras o procesos:

A) Valores

B) Actitudes

C) Procedimientos

D) Concepto
35- Estimulan la imaginación y dan soporte al desarrollo de los procesos educativos:

A) La evaluación

B) Concepto

C) Procedimientos

D) Medios y recursos para el aprendizaje

36- Son propias de las áreas curriculares y están referidas a las capacidades que el
estudiante debe desarrollar:

A) Competencias fundamentales

B) Competencias específicas

C) Competencias profesionales

37- Consiste en un conjunto de acciones que articula el docente para favorecer

experiencias de aprendizaje que revelan lo aprendido:

A) Contenidos

B) Propósitos

C) Estrategias

D) Actividades

38- Persigue identificar lo que los estudiantes han logrado y lo que le falta por lograr:

A) Los recursos

B) La Evaluación

C) Los instrumentos de evaluación

39- Son los contenidos referidos a cómo hacer, es decir estrategias de acción:

A) Conceptos

B) Procedimientos

C) Actitudes y valores
40- En relación a la planificación docente la evaluación se centra en:

A) Propósitos

B) Contenidos

C) Actividades

D) Estrategias