FICHA DE DESEMPEÑO - PRIMERA

SUPERVISIÓN
Estimado Sr(a), el objetivo de esta evaluación es medir el desempeño del practicante de la carrera profesional de Derecho.
En tal sentido, mucho le agradeceremos responder la misma de manera objetiva, ya que su contribución nos ayudará a
mejorar
en la formación de nuestros futuros profesionales.
I DATOS GENERALES
.
Escuela Profesional Derec
ho
Apellidos y Nombres Milagritos Jazmin Rodriguez Solis
Ciclo IX
Nivel de Prácticas PRACTICA PRELIMINAR I
Centro de Práctica VALE Y ORTIZ
Área de Prácticas CIVIL
Dirección y Distrito Centro Jr.Bolognesi N° 780,oficina 8
de
Práctica
Jefe Inmediato Anais Lujan Ramirez
Fecha de supervisión
Supervisor Ayapi Bazan Margarita
II. COMPETENCIAS GENÉRICAS
NOTAB AL MED BA
LE TO IO JO
1. Demuestra capacidad de análisis y síntesis en los documentos que elabora
1 0.7 0.5
en 0.9
el centro de práctica.
2. Identifica problemas del centro de práctica y propone soluciones con rigor 0.
1 0.7 0.5
científico. 9
3. Expresa lo que piensa de forma oportuna, trabaja de forma coordinada y
1
0. 0.7 0.5
con 9
responsabilidad.
4. Propone ideas innovadoras para mejorar procesos en el centro de práctica. 0.
1 0.7 0.5
9
5. Redacta los informes y/o documentos del centro de práctica con claridad. 0.
1 0.7 0.5
9
6. Aprende de forma autónoma (talleres, tutoriales, entre otros) temas que no 0. 0.7
1 0.5
conocía al ingresar al centro de práctica demostrando un espíritu de 9
superación.
7. Participa de las actividades de responsabilidad social organizados por la 0
1 0.7 0.5
empresa o presentó al centro de práctica un plan de responsabilidad social .
9
8. Demuestra confianza en sí mismo y muestra facilidad para relacionarse con
1
0 0.7 0.5
los .
demás, fomentando un ambiente de respeto y de convivencia saludable.
9

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
NOTAB ALT MEDIO BAJ
LE O O
9.- El estudiante utiliza la argumentación, el razonamiento, la lógica jurídica para la
interpretación y aplicación del Derecho 0.9
1 0.7 0.5
 10.- El estudiante realiza críticas y argumentos a diversas normas distinguiendo con
objetividad las situaciones jurídicas. 0.9
1 0.7 0.5
11.- El estudiante tiene capacidad para aprender por sí mismo y mejorar los 1 0.9 0.7 0.5
procedimientos que realiza para brindar alternativas de solución.
12.- El estudiante informa a las personas de sus derechos fundamentales que 1 0.9 0.7 0.5
tutela la constitución política del Perú.
13.- El estudiante utiliza estrategias para que las comunidades sepan dónde 1 0.9 0.7 0.5
acudir si se vulneran sus derechos.
14.- El estudiante utiliza sus conocimientos para la solución de conflictos 1 0.9 0.7 0.5
jurídicos que se someten a su competencia profesional.
15.- El estudiante desarrolla estrategias que le permiten formular alternativas de 1 0.9 0.7 0.5
solución de conflictos (conciliador, negociador y/o mediador).
16.- El estudiante aplica las normas y principios jurídicos en las resoluciones, 1 0.9 0.7 0.5
decretos y autos que emiten sus órganos jurisdiccionales.
17.- El estudiante tiene en cuenta el derecho comparado para la solución de 1 0.9 0.7 0.5
conflictos

18. El estudiante aplica creativamente la jurisprudencia vigente y comparada de 1 0.9 0 0

la función pública o privada.
. .
7 5
19. El estudiante diseña y/o ejecuta proyectos de investigación, teniendo en 1 0.9 0 0
cuenta los problemas jurídicos de los procedimientos que realiza.
. .
7 5
20.- El estudiante realiza investigación jurídica para tener un mejor conocimiento 1 0.9 0 0
y poder fundamentar mejor los escritos que realiza.
. .
7 5
NOTA

IV. OBSERVACIONES

FORTALEZAS DEBILIDADES

………………………………………………….. …………………………………………………………………………….

Supervisor Firma y sello de jefe inmediato

LISSET YAZMIN GUTIERREZ