Universidad Nacional de Lanús

Departamento de Salud Comunitaria

Carrera de Licenciatura en Enfermería.

Ética y Problemas Legales de la Práctica Profesional

Trabajo Domiciliario

Docentes: Hugo Florencio Servín

Silvia Adriana Rivera

Autores:
Franco Ismael Maldonado
Gabriela Alejandra Rey
Brian Nahuel Paz
Quinto periodo – cohorte 2018.
24 de abril del 2020
Guía de lectura 1: Preguntas.

1. Qué entiende Maliandi por “tematización”. Explique el sentido de la frase

de Maliandi acerca de que la “ética es la tematización del ethos”.
2. Enumere y explique los niveles de reflexión ética que propone Ricardo
Maliandi.
3. ¿Cuál es la diferencia entre la reflexión moral y la reflexión ética?
4. Explique los conceptos de “neutralidad” y “normatividad”. Indique qué
niveles de reflexión ética son neutrales y qué niveles son normativos.
Fundamente su respuesta.
5. Explique el nivel de reflexión de la ética aplicada.
6. Caracterice a la bioética como rama de la ética aplicada tanto en su
sentido amplio como en su sentido estricto.
7. ¿Considera Echeverría que la ciencia es neutral?
8. ¿Qué aporta la propuesta de Echeverría a la reflexión de la bioética?
9. Explique los tres modelos principales de fundamentación de la ética:
modelo deontológico o principalista, modelo axiológico o
consecuencialista y modelo procedimental.
10. ¿En qué sentido es posible afirmar que la bioética tiene un potencial
democratizante?
Respuestas:
1) La tematización hace referencia al carácter reflexivo sobre una problemática, y la
frase “La ética es la tematización del Ethos” señala a reflexionar y a problematizar
la construcción social y cultural de una persona, sabiendo que el ethos es
patrimonio heredado, por el cual se sostiene la moral propia de cada persona, en
donde se analiza la misma.
2) Niveles de reflexión ética:

Reflexión moral: Acciones pre-reflexivas ante la tematización de un tema presente.

La ética normativa: Fundamentación critica basados en argumentos racionales y

válidos.

La metaética: es el estudio lingüístico basado en el uso de las palabras.

Ética descriptiva: Criterio científico basado en factores del saber

3) Reflexión moral: Se refiere a las pautas de conducta que se aplican a un grupo

determinado y sus acciones, relativas a lo bueno, lo malo, lo aceptable o lo
correcto.
Reflexión ética: Análisis que determina el comportamiento de los seres vivos en
materia de deberes, derecho y obligaciones.
4) Neutralidad: Es el nivel por el cual una persona fundamenta sus acciones a través
de la ciencia.
Dentro de este nivel, se encuentra formando parte de la neutralidad la ética
descriptiva y la metaética
Normatividad: Es el nivel por el cual una persona fundamenta su posición a través
de valores y principios.
Por otro lado, en esta sección se encuentra formando parte la moral reflexiva, la
cual sus acciones son directa a los hechos públicos y también se encuentra la
ética filosófica, la cual sus acciones son indirectas basada a las recomendaciones
y fundamentada racionalmente.
Fundamentación: Según Maliandi refiere que la reflexión ética normativa se basa
en valores y principios, sobre lo que es moral y lo que no y que por otro lado la
neutralidad hace la diferencia por actuar por convencimiento y por imposición.
5) Ética aplicada: Se la considera el quinto nivel del criterio científico, que incluye
todos los niveles (Reflexión moral, Reflexión filosófico, Ética descriptiva, Ética
metaética) considerándola así un nivel interdisciplinario, y que forma parte del
espacio profesional, publico e institucional.
6) Como sabemos, la bio ética es entendida por ser una de las ramas de la ética
aplicada, que incluye todos los niveles de campo de los profesionales de salud,
aplicando y cooperando así la interdisciplina de campo sanitario y puede ser
entendida de 2 maneras.
En el sentido amplio: que hace referencia al conjunto de las ciencias de la vida
social, natural y ambiental y por otro lado podemos entenderla en el sentido del
Sentido estricto: la cual hace referencia a las ciencias de la salud o ciencias
biomédicas, y al mismo forma parte del sentido amplio aplicando su bifurcación
sobre la asistencia e investigación.
7) Para Echeverría la ciencia no es neutral, ya que refiere que en el texto es la
vinculación de valores y principios con la ciencia, en donde la misma debería ser
una actividad social estricta y puntual, enfocándola en diferentes problemáticas de
salud.
8) El epistemólogo Javier Echeverría señala 4 contextos de la actividad científica,
empezando con el contexto de educación, en donde refiere que no se trata de una
simple transmisión de conocimiento e información, sino que es una acción
normalizadora que modela la subjetividad del sujeto y potencia la independencia,
la comunicabilidad y la crítica.
Luego continua con el contexto de innovación, refiere que todo descubrimiento o
invento produce una renovación de la realidad, y señala que este ámbito es rico en
valores, como la coherencia y la consistencia, la validez, la verosimilitud, la
fecundidad y la generalidad, continua con el contexto de evaluación: Se
complementa con la fundación metodológica y racional de la ciencia, aun que no
solo se trata de validar teorías sino de precisar las pautas de evaluación de la
actividad tecnocientífica y la sociedad en conjunto y por ultimo tenemos el contexto
de aplicación: el cual refiere que sus valores principales son el orden de la
rentabilidad económica y de la utilidad social, es decir, la eficacia y resalta por su
espacio tradicionalmente abierto a la reflexión ética.
9) Modelo Deontológico: Modo de fundamentar la moral en principios de normas
imperativas y categorías.
Modelo Axiológico: Aquello que determina que una acción es moral, son las
consecuencias que pueda tener.
Modelo Procedimental: Es el procedimiento por el cual se toma la decisión lo cual
te legitima a través del dialogo y mecanismos
10) La bio ética, como potencial democratizante: podemos destacarla en tanto
colaboración directa en la tarea de abrir espacios para la intervención participativa
de todos los ciudadanos por ejemplo a partir de la implementación de nuevas
figuras institucionales, entre las que se destaca los comités de bio ética.