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que se quiere valorar. El objetivo de los estudios experimentales es evaluar los efectos de
cualquier intervención, ya sea preventiva, curativa o rehabilitadora. TIPOS: Observacionales o
de intervención: Descriptivos: transversal, serie de casos, ecológicos. Analíticos: cohortes,
híbridos, casos y controles. Experimentales: ensayo clínico, de campo y comunitario. Estudios
ecológicos antes y desps. Tipos de estudios de intervención según el ámbito en que se
realizan: Ensayo clínico: Estudios para evaluar la eficacia de las intervenciones
(procedimientos terapéuticos: medicamentos, técnicas….). Ensayo de campo o preventivo:
Estudios para evaluar la eficacia de las intervenciones preventivas aplicadas individualmente.
Estudio de intervención comunitaria: Estudios para evaluar la eficacia de las intervenciones
preventivas aplicadas a grupos o poblaciones. Ensayo clínico (terapéutico): Ensayo fase I:
comportamiento del fármaco en voluntarios sanos (farmacocinética, farmacodinámica,
tolerancia,…). Ensayo fase II: eficacia del fármaco en pacientes, sin grupo control. Ensayo
fase III: eficacia del fármaco en un grupo de pacientes en comparación con otro tratamiento en
un grupo control. Ensayo fase IV: en pacientes que toman el fármaco (postcomercialización)
para evaluar su seguridad y efectividad. Tipos de estudios de intervención según la
asignación de la intervención: Asignación aleatoria: estudios experimentales: Paralelos:
dos o más grupos seguidos a lo largo del tiempo, en el que uno actúa como control . Cruzados:
con dos ramas, los grupos experimental y control se intercambian tras una fase de descanso.
Asignación no aleatoria: estudios cuasiexperimentales: sin grupo control, con grupo
control: paralelos, pre-post, control histórico. Pasos en la realización de un ensayo clínico
ALEATORIZADO: Selección de los participantes. Medida de las variables basales.
Aleatorización. Aplicación de la intervención. Medida de variables de resultado. Análisis de
datos. Aleatorización – Asignación al azar: Proceso de asignación al azar del tratamiento a
recibir por los pacientes, configurando dos grupos: pacientes que reciben el nuevo tratamiento o
nueva intervención (grupo tratamiento), pacientes que reciben un tratamiento conocido o
placebo. ¿Por qué aleatorizamos? Para conseguir una distribución homogénea de los
predicotres, conocidos o no, de la variable de resultado (y prevenir sesgos y confusión). Tipos
de aleatorización: Aleatorización simple (números aleatorios). Aleatorización por bloques.
Aleatorización estratificada. SEGUIMIENTO DE COHORTES: Objetivo: evitar pérdidas de
participantes. Las pérdidas son frecuentes en: ensayos de larga duración, ensayos con
tratamientos crónicos, ensayos sobre eventos poco frecuentes. LOS 4 PRINCIPIOS ETICOS:
autonomía: Reconocimiento y respeto de la capacidad de cada persona a ser informado y a
decidir si desea participar. Beneficencia: Velar por el bienestar del paciente y que siempre sea
superior el beneficio al riesgo. Justicia: Distribución equitativa de los riesgos y beneficios, sin
discriminaciones. No maleficencia: La investigación no debe causar daño. ASPECTOS
ETICOS: Consentimiento informado: Documento en el que el paciente accede a participar
(por escrito) tras haber recibido suficiente in formacóon sobre el estudio.
BROTES: Un brote epidémico, es un hecho que no ocurre al azar, siendo múltiples factores los
que determinan su presencia y alteran los servicios básicos, agricultura, vivienda, transporte,
permitiendo un cambio de los factores causales rápidamente y la exposición a enfermedades.
OBJETIVO: Identificar las causas y los factores que determinan su aparición con la finalidad
de controlarlo y prevenir la transmisión futura del agente causal de la enfermedad o daño.
FINALIDAD: Establecer o verificar el diagnóstico de los casos. Confirmar la existencia del
brote o epidemia. Determinar la magnitud del daño. Describir los casos de acuerdo a las
variables de tiempo, lugar y personas. INVESTIGACION DE BROTE: Ante el surgimiento
de un brote epidémico se inicia un proceso de investigación – acción mediante el cual, al mismo
tiempo de encontrar las causas y mecanismos que la produjeron, se ejecutan las medidas
apropiadas para su control, lo cual supone disponer de un plan de emergencias previamente
elaborado, incluyendo personal capacitado. Pasos para una Investigación de Brote:
Preparación del trabajo de campo. Establecer o verificar el diagnostico. Definir e identificar los
casos. Confirmar la existencia de una epidemia o brote. Caracterización epidemiológica.
Implementar medidas de control transitorias. Identificación de la fuente del agente etiológico y
su modo de transmisión: Plantear hipótesis. Evaluar hipótesis. Analizar resultados. Implementar
medidas de prevención y control. Implementar protocolos de V.E. Y manejo de casos. Diffusion
de los hallazgos. PREPARACION DEL TRABAJO DE CAMPO: a: Investigación,
administración y logístico. Actividades en Brotes con posterioridad a los desastres:
Vigilancia epidemiológica. Adopción de medidas administrativas y de salud pública para
disminuir el riesgo de transmisión. Investigación de los informes de los brotes sin confirmar.
Organización de un sistema de notificación de enfermedades. Saneamiento ambiental.
Inmunizaciones. Quimioterapia. Cuarentena y aislamiento.