Matemática 4to año 2.

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Profesora: Julieta L. Zaninovich

Problema: Serie de figuras

Las figuras de la siguiente serie están armadas a partir del o de los cuadraditos de la base. La figura 1 es la que
tiene un cuadradito en su base (remarcado), la figura 2 tiene dos cuadraditos en la base, etc.

Teniendo en cuenta las figuras anteriores, realizá las siguientes actividades: ¡PISTA!
Podés dibujar
a) ¿Cuántos cuadraditos tendrá la figura con 4 cuadraditos de base? la figura
y contar los
cuadraditos, teniendo en
b) Dado que 8 es el doble de 4, ¿la figura con 8 cuadraditos de base, tendrá el cuenta cómo son las figuras ya
doble de cuadraditos que la figura con 4 cuadraditos de base? Explicá tu dibujadas o… encontrar
respuesta. alguna regularidad.

c) Completá la tabla con la cantidad de cuadraditos de cada figura y, en las últimas dos filas indicá una
cantidad de cuadraditos de base y el total de cuadraditos de cada figura.
Cuadraditos de Total de cuadraditos de la
base figura
1
2
3
4

d) ¿Cuántos cuadraditos tendrá la figura que se forma con 50 cuadraditos de base? Explicá cómo hiciste
para contarlos.

¡Tener en cuenta! Una fórmula está

e) Escribí una fórmula que permita averiguar el número de
cuadraditos que tenga una figura, teniendo en su base una
cantidad cualquiera de cuadraditos, a la que podés llamar
“n”.
formada por números, letras y operaciones.
Por ejemplo, para calcular la superficie de un
triángulo se utiliza la fórmula 𝑆 =
(𝑏 .ℎ)
2
donde b es la base y h la altura del triángulo.
En Matemática cuando se quiere representar
un número desconocido o una cantidad
cualquiera, se usan letras