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Estudiante: __________________________________________________________
Docente: Rosmery María Carrillo
Unidad: 3 Guía: Tercer Período
Objetivos:
Resolver un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas por los distintos
métodos.
Utilizar los sistemas de ecuaciones para plantear y resolver problemas.
Competencias:
Determina los valores de las variables en un sistema de ecuaciones simultáneas.
Antes de empezar
Una ecuación lineal con dos incógnitas es una igualdad algebraica del tipo:
ax+by=c, donde x e y son las incógnitas, y a, b y c son números.
Una solución de una ecuación lineal con dos incógnitas es un par de valores (xi,yi) que
hacen cierta la igualdad. Una ecuación lineal con dos incógnitas tiene infinitas soluciones y si
las representamos forman una recta.
Un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas está formado por dos
ecuaciones lineales de las que se busca una solución común.
2) Clasificación de sistemas.
En un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas, cada ecuación representa una recta
en el plano. Discutir un sistema es estudiar la situación de estas rectas en el plano, que
pueden ser:
Diversión matemática
¿Puedes unir los nueve puntos con cuatro líneas rectas y sin pasar dos veces por el mismo
punto? Inténtalo
3) Resolver sistemas.
Para resolver un sistema de ecuaciones utilizamos cualquiera de los cuatros métodos
siguientes:
CASO 1:
CASO 2:
CASO 3:
CASO 4:
2) Une cada enunciado con las dos ecuaciones que te permiten armar el sistema.
1) 2x+4y=134
La suma de dos números es igual a 231 y la
diferencia es 41. Hallar esos números. x-y=41
2)
- En la tienda Vida Sana, una libra de uvas más una de manzanas cuesta $5 y una libra de
uvas y tres de manzanas cuesta $11. ¿Cuál es el precio de la libra de uvas y manzanas?
5) La criba de Erastóstenes.
a) Encierra en un
círculo rojo el
número 2 y luego
marca con un x
todos los múltipos
de 2.
b) Circula con rojo el
siguiente número
que no está tachado
y luego tacha todos
sus múltiplos.
c) Repite el paso anterior, hasta que todos los números del cuadrado estén encerrados en un
círculo rojo o tachados.