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Guía de Ejercicios
Análisis Matemático I
Ingeniería Informática
Ingeniería en Telecomunicaciones
-2021 -
ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía Nº 1
Prof: S.C. FERREYRA, D. JOAQUÍN , M. VOITZUK
1. Use la notación de intervalos para representar los siguientes subconjuntos de la recta numérica y
también sus complementos.
a)
1 8
b) [
1 4 8
c) ] (
1 4 8
d) [ ]
1 4 8
2. Dibuje cada uno de los siguientes subconjuntos de la recta real, indique, si existe, su longitud y su
punto medio.
a) A = (−2, 2) g) G = {x / −1 x 3} { x / 2 x 4}
f) F = {x / x > 5} {x / x 7} l) L = ( − , 6) [ −4 , )
a) 2x + 7 > 1 y 2x + 1 < 3
b) 3x – 1 > −7 y 2x –1 < −7
c) 3x – 1 > −7 y 2x – 1 > −7
4. Encuentre todos los valores de x, si existen, que satisfagan al menos una de las dos
desigualdades.
a) 2x + 7 > 1 o 2x + 1 3
b) 4x – 1 −7 o 2x –1 < −7
c) 3x – 1 < 7 o 2x – 1 > −7
5. En cada uno de los siguientes apartados exprese el conjunto solución como intervalos y grafíquelo.
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía Nº 1
Prof: S.C. FERREYRA, D. JOAQUÍN , M. VOITZUK
j) −x 2 − x + 6 0
x +1
e) 0
2x − 4
k) x3 + 3x < 4x2
2x + 1
f) 3 l) x2 < 5
x −3
1 2
g) 7 x − 2x
x m) 2
0
x −2
h) (2x+3)(x−1) 0
n) (x+1)(x−2)(2x+3) 0
i) 2x 2 − 6x − 4
b − ax
a) ax − b > c b) b
c
8. Determine y represente gráficamente sobre el eje real, los siguientes conjuntos de números reales
a) A = { x / x < 5} d) D = { x / 2x + 5 2}
b) B = { x / 1 − x 2} e) E = { x / 3x − 1 3}
c) C = { x / x − 1 2} f) F = { x / x + 9 > 6}
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Respuestas Guía Nº 1
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a) x = 1 g) | x + 1| > | 2x − 3|
b) x = − 1 h) | 2x − 5| |x + 4|
c) − 3x + 5 = 1 i) | x +1 | 3
d) x 3 – 3x2+ 2x = 0 2 − 3x
j) 4
e) 2x + 1 = | x + 3| 1 + 2x
f) 0 < | x − 5 | < 1/2 k) |2x+1| 2x
10. En los conjuntos solución del apartado 5, 8 y 9 encuentre las cotas superiores e inferiores, si
existen. Determine supremo, ínfimo, máximo y mínimo de cada uno de los conjuntos indicados.
Respuestas Guía Nº 1
1.
a) (4,9) (−, 4] [9, )
b) [6, ) (−,6)
c) (−, 2] (10, ) (2,10]
d) [2,10] (−, 2) (10, )
2. -2 2
a) ( ) ( A) = 4 m = 0
-2 1
b) [ ) ( B) = 3
0 7
c) [ ] (C ) = 7 m = 72
d)
0
(
7
] ( D) = 7
1 5
e) ) (
f)
5
(
7
]
(F ) = 2
3
(G) = 1 m = 52
2
g) [ ]
h) H =
1 4
i) ] (
-1 0 4
j) [ ] (J ) = 1+ 4 = 5
2 5
k)
l) -4
[
6
) ( L) = 10
3.
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Respuestas Guía Nº 1
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4.
a) (−, ) b) ( −, −3) − 3 2, ) c) ( −, )
5.
a) (−, 6) h) ( −, − 3 2 1, )
b) ( −, 6 5 i) ( −,1 2, )
c) ( 0,1 3 ) j) ( −, −3 2, )
d) ( −, 0 ) (1 7 , ) k) ( −, 0 ) (1,3)
e) −1, 2 ) l) ( − 5, 5 )
f) ( 3,10 m) ( −, − 2 ) 0, 2 ) 2, )
g) ( −, 0 ) 1 7 , ) n) − 3 2, −1 2, )
6.
b+c
a) ax − b c ax b + c x
a
b − ax b − bc b(1 − c)
b) b b − ax bc −ax bc − b ax b − bc x =
c a a
7.
1) → d ) 4) → e)
2) → c) 5) → b)
3) → a)
8.
a) ( −5,5 ) d) ( −, − 7 2 − 3 2, )
b) −1,3 e) − 2 3, 4 3
c) ( −, −1 3, ) f) ( −, −15) ( −3, )
9.
a) −1,1 h) 1 3,9
b) i) ( −, −4 2, )
c) 4 3, 2 j) ( −, − 6 5 − 2 11, )
d) 0,1, 2 k) = ( −, )
e) − 4 3, 2
f) ( − 5 ) ( 9 2,11 2 ) = ( 9 2,5 ) ( 5,11 2 )
g) ( 2 3, 4 )
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º 2
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a) y b) y c) y
x x x
d) y e) y f) y
x x
x
g) y h) i)
y y
x x x
Para cada gráfico que corresponda a una función indique dominio e imagen
1
2. Verifique si la asignación f(x) = define una función para cada uno de los siguientes casos:
x
a) A= B =
b) A= 0 B =
c) A= 0 B =
d) A= >0 B =
1
x si x < 0
e) ¿Si la regla fuese 2 si x = 0? ¿Queda definida una función de en ?
x 2 si x > 0 Justifique su respuesta.
x 2 − 16
3. Verifique si la asignación x → define una función en cada uno de los siguientes casos:
x−4
a) A = B=
b) A = 4 B=
c) A = 0 B=
d) A = 4 B=
e) A = −1,0,1,2,3 B= 6
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º 2
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x 2 − 16
si x 4 x 2
x − 4
f) ¿Si la regla fuese x → 8 si x = 4 ? ¿Queda definida una función de en ?
-1 si x = 2 Justifique su respuesta.
4. Determine el dominio de las siguientes funciones y en caso de ser posible, calcule para cada una
de ellas la imagen de 1 y de 3.
x2 − 4
a) h(z) = 16 g) f(x) =
x2 - 7
5x si x 1 w+3
b) f(x) = h) g(w) = 3
4 si x 1 w − 2w 2 + 3w
3
4 si x = 3 t+5
c) f(x) = i) h(t) = -4
x
2
si 1 x 3 t-6
x2 + 1 x(x + 3)
d) f(x) = j) f(x) =
1− x 2
x2 - 9
3t + 1
3
x2 si x > 0
e) h(t) = k) f(x) =
t 3 si -5 < x <-2
x
f) g(w) = w −3 + w −1 l) f(x) =
3x - 5
5. Calcule el dominio de las siguientes funciones. Grafique e indique en que punto o puntos (si
existen) la gráfica de las mismas intercepta los ejes coordenados.
x2 − 1 1
a) f(x) = b) g(x) = x −1 c) h(x) =
x+1 x2
d) y = 4 − x 2 e) y = ln( − x) f) y = cos x
4 − x
6. Si f(x) es tal que f(x) = . Encuentre f (a) y f (a + 1).
x2 + 3
3x - 1
7. ¿ Pertenece el punto (1/2, 2/5) a la gráfica de la función g (x) = ?
x2 + 1
8. Calcule, si es posible, f(0), f(1), f(2), f(2.4), f(-3) y f(-1) para las siguientes funciones:
1 πx si x<2
a) f(x) =
x c) f(x)= 1+x
2
si 2 x 2.5
4x
b) f(x) = x + 1 2
si x > 2.5
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º 2
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a) y
3.5
i) Indique f(1) y f(3)
2 ii) ¿Cuál es el Df.?
iii) Dé la If
iv) Dé un cero de f
-2 1 3 x
y
b)
2
i) Indique f(0)
ii) Dé Df e If
iii) ¿Tiene f algún cero?
3 x
c) y
4 i) Indique el dominio de f
3
ii) Calcule f(0) , f(2) y f(10)
2 4 x
12. Grafique una función que cumpla simultáneamente las siguientes condiciones:
Dom f=
Im f = 0
f(1)=2
El gráfico de f pasa por el punto (0,1)
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º 2
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13. Grafique una función que cumpla simultáneamente las siguientes condiciones:
Domf =
Imf = 0
f(1) = − 4
f es una función par
Si x toma valores muy grandes, f(x) toma cercanos a cero.
15. Grafique las siguientes funciones definidas por partes, indique su dominio de definición y su
imagen.
x2 − 1 si x<1
a) y = Dé f(− 2) y f( 7)
x+5 si x 1
2 − x
4
si − 2 < x < 1
b) y = Dé f(− 5), f(0) y f (3.7)
x si x 1
−1 x2 si x −1
si x 0
c) y = x2
e) g(x) = 1 si −1 < x 2
5 si x = 0 x + 2 si 2< x 4
1 si x −5
x − 2 si x 0
d) x → x si − 5 < x 2 f) x→
− x si x < 0
3 si x > 2
16. Busque la definición de función par y función impar y determine cuales de las siguientes funciones
son pares, cuales impares y cuales no tienen paridad.
a) f(x) = x2 b) f(x) = x3
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º 2
Prof: S.C. FERREYRA, D. JOAQUÍN , M. VOITZUK
1
17. Si f(x) = y g(x) = 9 − x 2 Indique el dominio de f y el dominio de g
x−2
a) f + g b) 2f – g
c) f / g d) (g + 3f) / f
2
18. Dadas f(x) = −x y g(x) = x – 16
2x
19. Dadas las funciones f(x) = y g(x) = x2 + 2, se pide:
3x − 2
a) ( f + g) (x) b) ( f . g ) (x)
c) ( f g) (x) d) ( g f) (x)
21. Dadas las siguientes funciones compuestas, indique las funciones que intervienen y la operación
realizada.
a) h(x) = 3 4 x +2
+1 x
c) h(x) = sen2( cos( 4
))
x +4
4x+ 2
b) h(x) = 3 +1
d) h(x) = ln1/2 (arctg( 1+ x 4))
c) f(x) =
1 x+7
h) f(x) = ln
3x+2 x − 1
d) f(x) = log2 (x2 + x) - log2(x) i) f(x) = ln (ln(x))
3
x+1
e) f(x) = j) f(x) = 2 – ln(2x)
x − 5
2
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Ejercicios Adicionales Guía N º 2
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2x + 5
a) log 3 = 0 b) 9 x – 1 = 3 1 – x
4 x
c) 25 x – 2 = 5 x + 3 d) 16 7x ( 1/8) 7x = 8
27. Indique como reconoce gráficamente si una función es inyectiva y como reconoce cuando es
suryectiva.
28. Ejemplifique una función que sea inyectiva pero no suryectiva y que sea estrictamente creciente
en todo en su dominio.
29. Ejemplifique una función que sea suryectiva pero no inyectiva y que sea una función par.
31. Grafique las siguientes funciones y para cada una de ellas determine:
a) si tienen o no paridad,
a) los intervalos donde la función crece y aquellos donde decrece,
c) los puntos de intersección del gráfico de las mismas con los ejes coordenados (si es que existen)
1
• y= +3 • y = 3 cos ( x + )
x−2 4
• y = sgn( x + 3) + 1 • y=|x|+2
• y = 2 sen( x ) + 1 • y=2|x+3|–5
• y = [ x ] +2 x+1
• y=
x+2
• y = – 2( x + 1)2 – 3
• y = ln(x – 1) + 2 • y = – sen ( – x)
2
• y = ex + 2 • y = – log( – x) + 1
32. Para cada una de las funciones del ejercicio anterior determine si son o no funciones inyectivas
y/o suryectivas. En caso de que la función no admita inversa, efectué restricciones para que sea
inversible, de la inversa y grafique f y su inversa en un mismo sistema de coordenadas
cartesianas.
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Ejercicios Adicionales Guía N º 2
Profs: S.C. FERREYRA, D. JOAQUÍN , M. VOITZUK
33. Grafique una función que cumpla simultáneamente las siguientes condiciones:
Domf = 0
Imf = 2
Para valores pequeños de x, f es muy grande en valor absoluto y negativa
La imagen de 1 es 0
Para valortes grandes de x, f es constante.
¿Podría f(x) ser muy grande y positiva ? Justifique su respuesta.
¿Podría f ser una función par? Justificar cualquier respuesta
a) y = sen(2x) b) y = – | cos ( x) | + 5
c) y = – 2 sen(x) d) y = 3 x – 2
x − 3x 2
si x < −1 x + 1 si x>0
f) h(x) =
e) s(x) = 3 si − 1 x < 5 −3x si x<0
− x si 5 < x 10
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Respuestas Guía Nº 2
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42. A partir de las gráficas de y= ln(x) y su inversa, indique cuáles de las siguientes afirmaciones son
verdaderas:
log (0.1 7 ) ln (e 5 )
43. Determine el valor de a si a a = 9.
Respuestas Guía Nº 2
1. e) es función : D = = I
g) es función : D = , I = {a}
h) es función : D = ; I= >0
3. a) No b) Si c) No d) Si e) No f) Si
4. a) Dh = h(1) = 16 h(3)= 16
b) Df = f(1) = 4 f(3) = 15
c) Df = [1, 3] f(1) = 1 f(3) = 4
g) Df = − (− 2, 2) − { 7} f(1) = f(3) = 5 /2
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º 2
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5. a) Df = − {− 1} b) Dg = >1 c) Dh = − {0}
d) D = [− 2, 2] e) Df = <0 f) D =
g) D = h) D = i) Df =
4 − a 4 − a −1
6. f(a) = 2
f(a+1) = 2
a +3 (a+1) + 3
7. Si
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º 2
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14.
d) Df = , If = 7 l) Df = ,If = –2
15.
a) Df = , If = −1
e) Df =(− , 4] If = 1
f) Df = If = −2
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º 2
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17. Df = >2 Dg =
18. Df = 0 Dg =
( )
2
(g f)(x) = g(f(x))= [f(x)] 2 − 16 = −x − 16 D g f = (− , 0]
( f g) (4) = f(g(4)) = f( 0) = 0
19. Df = − {2/3} Dg =
2g(x) 2(x 2 + 2) 2x 2 + 4
a) (f g) (x) = f(g(x))= = 2
= Df g =
3g(x) − 2 3(x + 2) − 2 3x 2 + 4
2
2x
(g f)(x) = g(f(x))= [f(x)]2 + 2 = +2 D g f = − {2/3}
3x − 2
6
b) ( f g) (1) = f(g(1)) = f( 3) =
7
1 1 19 38
( f g) ( ) = f(g( )) = f( )=
3 3 9 39
−2
22. a) Df = − {2} b) Df = − (− 4, 2) c) Df = >
3
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º 2
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5
g) Df = − {− } h) Df = − [− 7,1] i) Df = >1 j) Df = >0
3
24. x = 5
25. a) x= − 5
b) x = 1
c) x = 7
3
d) x =
7
30. No
37. a) x = 1 , x = – 2
b) x = 0 , x = –1
5
c) x = –1 , x =
3
1
d) x =
2
1
e) x =
2
3
f) x =
2
38. x = 16
39. a) x = 10
b) x = 4
9 1
c) x = ,x=
2 2
d) x = − 25, x = 5
40. a)
41. c)
42. b)
1
43. a =
3
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º 2
Prof: S.C. FERREYRA, M. VOITZUK
Aplicaciones de Funciones
1. Una caja rectangular de base cuadrada tiene un volumen de 125 cm3. Exprese su superficie total A
como función de la longitud x de la arista de la base.
4. f(x) es el costo total en centavos de una carta enviada por correo postal que pesa x grs., 0 < x < 12.
A partir del 30 de enero de 2009, la tasa postal por este tipo de envío es $0.39 por el primer gr. más
$ 0.24 por cada gramo adicional o su fracción. Encuentre una expresión para f e indique su dominio.
5. Suponga que un auto parte de la localidad A (t = 0 horas, posición x = 0 Km) y viaja a la localidad B
(posición x = 60 Km) a una velocidad constante de 60 Km/h. El auto permanece en B justo una hora,
luego regresa a A, de nuevo con una velocidad constante de 60Km/h. Defina la función de posición
del auto. Grafique.
6. Cada una de las siguientes situaciones describe un viaje que une dos ciudades A y B separadas por
120 km. Bosqueje la gráfica de la distancia x desde el punto de partida (en km) como función del
tiempo transcurrido (en horas). Describa x(t) en forma simbólica.
a) Viaja a una hora a 45km/h, luego se da cuenta que está retrasada, por lo que viaja a 75km/h la
siguiente hora.
b) Viaja una hora a 60 km/h, se detiene media hora mientras cruza el camino mientras una
manifestación impide su paso, luego se dirige a su destino a 60 km/h durante una hora.
c) Viaja una hora a 60 km/h, súbitamente queda envuelto en niebla y regresa a su casa a 30 km/h.
d) Viaja una hora a 60 km/h, recuerda que dejó su cartera en su casa maneja de regreso a 60 km/h
para recogerla y finalmente maneja durante dos horas a 60 km/h.
Para los problemas 7, 8, 9 y 10 de tiro vertical considere que la altura alcanzada por un proyectil al
cabo de t segundos viene expresada por h(t ) = h0 + v0 t − 0.5 g t , donde h0 es la altura inicial
2
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º 2
Prof: S.C. FERREYRA, M. VOITZUK
8. Suponga que se lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 25 m/s .
Calcule:
a) el tiempo que tarda en llegar al suelo. b) la altura máxima.
9. Si una pelota se lanza hacia arriba con una velocidad inicial de 29.4 m/s, determine la altura máxima
que alcanza la pelota.
10. Se lanza un cohete con una velocidad inicial de 49 m/s. a) Encuentre su altura al cabo de 2 s. b)
Represente su trayectoria en función de t. c) Calcule cuánto tarda en caer y d) en qué momento se
encuentra a 100m sobre el suelo.
11. La relación entre grados centígrados (ºC) y grados Fahrenheit (ºF) es lineal. Encuentre la relación de
equivalencia si se sabe que 0ºC equivalen a 32 ºF y 100 º C equivalen a 212 ºF.
x
reconstruye una caja rectangular de profundidad x. Indique el
volumen de dicha caja en función de su altura x.
50 cm
17. La altura desde el cual cae un cuerpo en reposo es directamente proporcional al cuadrado del tiempo
que tarda en caer, y un cuerpo cae 64 pies en 2 s.
a) Exprese la altura desde la cual cae un cuerpo del reposo en función del tiempo que tarda en caer.
b) ¿Que distancia recorrerá un cuerpo que cae desde el reposo en 2.5 s?
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º 2
Prof: S.C. FERREYRA, M. VOITZUK
19. La figura representa la gráfica de una función y = f(x) en el intervalo [0,2]. Dibuje
la gráfica de dicha función en el intervalo [–2, 2] y determine la expresión
simbólica para el intervalo [–2,0] en cada uno de los siguientes casos:
a) f(x) es periódica de período 2.
b) f(x) es par
c) f(x) es impar
20. Escriba en forma simbólica e indique el dominio de las funciones cuyas gráficas son:
a) b)
c) d)
e) f)
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º 2
Prof: S.C. FERREYRA, M. VOITZUK
x−2 si x2
g) f ( x) = cos ( x + )
2
( x + 1)2
c) f ( x) = si −2 x 2
3
[ x] + 5 si x −2 3x − 14
h) f ( x) =
x −5
d) f ( x) = x . sin( x) x+3
i) f ( x) =
x+2
sin ( x)
e) f ( x) = j) f ( x) = x + x−1
x
1
k) f ( x) = ln( x )
sin( ( x − 2 )) si x 3
si 1 x3
f) f ( x) = 1 l) f ( x) = x e − x
− x 2 + 2 si −1 x 1
x −1 si x −1
20
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º 2
Prof: S.C. FERREYRA, M. VOITZUK
22. La población proyectada P de una cierta ciudad está dada por P (t) = 150 000 e 0.04 t donde t es el
número de años después de 2000. Pronostique la población en el año 2012.
23. Un elemento radioactivo decae de modo que después de t días el número de miligramos presentes N
está dado por N(t) = 100 e –0.06 t. ¿Cuántos miligramos están presentes inicialmente? ¿Cuántos al cabo
de 100 días? Bosqueje la gráfica de dicha función.
24. Si la población disminuye a una tasa r por período, entonces la población P después de t períodos está
dada por P(t) = P0 (1− r) t donde P0 es la población inicial (es decir cuando t = 0). Resuelva usando la
fórmula de disminución poblacional los siguientes problemas:
a) A causa de una baja económica, la población de cierta área urbana disminuye a razón de 0.01
anual. En el inicio la población era de 100.000 habitantes. ¿Cuál es la población después de dos
años?
b) En un esfuerzo por disminuir costos, una compañía reducirá su fuerza de trabajo a razón de 0.02
mensualmente durante un año. Si actualmente emplea 5000 trabajadores, ¿cuántos trabajadores
tendrá al cabo del año?.
20 000
26. La cantidad de personas afectadas por una epidemia se ajusta a la fórmula C (t ) = donde t
1 + 19 e−1.2 t
es el número de semanas transcurridas desde el primer brote.
a) ¿Cuántas personas se han contagiados a las dos semanas?
b) ¿y a la quinta semana? .
c) ¿Cuántas personas contraerán la enfermedad, de no aplicarse ninguna vacuna?
27. El valor de un equipo t años después de su compra es P(t) expresado en dólares, donde
P (t ) = k e −0.3 t , con k constante. Si el equipo se compró a 4000 dólares hace 5 años ¿cuál es el
precio actual del equipo?
28. La cantidad de teléfonos que un técnico puede instalar en t días de trabajo está dada por
N(t) =85(1– e– 0.12 t ). ¿Cuántos días de trabajo necesitaría para instalar 60 teléfonos?
29. En una cierta ciudad de población A, el 20% de los residentes escucharon un anuncio por radio de un
A
escándalo político. Después de t horas f(t) personas sabían del anuncio donde f (t ) = . Si
1 + Be− A k t
el 50% supo del escándalo después de 1 hora, ¿cuánto tiempo transcurrió hasta que el 80% de la
población se enteró del anuncio?
30. En una cierta ciudad el porcentaje de niños perdidos que no son encontrados en t meses después de
100
ser reportados está dado por P(t ) = con 0 t 60 .
ln ( t + e)
21
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º 2
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31. Se estima que la población de una ciudad será de f ( t ) = 750 + 25 t + 0.1 t 2 miles de personas en t
años a partir del presente. Los ecologistas estiman que el nivel promedio de monóxido de carbono en
el aire de la ciudad será de g(x) = 1+ 0.4x ppm. (partes por millón) cuando la población sea de x
miles de personas.
a) Exprese el nivel de monóxido de carbono ( g ) en función del tiempo.
b) Exprese el nivel de monóxido de carbono al cabo de 10 años.
SUCESIONES
32. Calcule los cinco primeros términos de las sucesiones:
a) n → ( − 1) n + n 2 f)
1
bn =
cos(n ) n!
b) n→ (−1) n +1
2n g) cn =
2n − 1
c) n → 3 n tan(n )
h) an = 2 + (−1)n
n2 + 2
d) n→ 1
n4 − n + 1 i) an = (1 + ) n
n
1− n
e) an = 2
n
3 4 5 6
a) , , , , ... an =
4 9 16 25
2 4 6 8
b) , , , , ... an =
5 8 11 14
c) 0 , 2 , 0 , 2 , 0 , ... an =
1 3 5 7
d) , , , , ... an =
2 5 10 17
1 1 1 1
e) , − , ,− , ... an =
5 7 11 19
1 1 1 1
f) , , , , ... an =
9 25 49 81
5 13 16
g) −1, −7 , , , ,... an =
2 11 20
1 1 1 1
h) , − , ,− , ... an =
6 12 20 30
22
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34. Una sucesión an está definida por recurrencia, si se proporcionan los valores de a1 a2 a3.......ak y
para los valores de n k , los términos se expresan como una función de a1 a2 a3 .......an−1 .La
fórmula mediante la cual se calcula an en función de algunos (o todos) los términos anteriores se
conoce como relación de recurrencia.
En cada uno de los siguientes casos, escriba los primeros cinco términos de cada sucesión
1
a) a1 = 1 an +1 = an +
2n
1
b) a0 = 2 an = an −1 + n
2
nan
c) a1 = −2 an +1 =
n +1
a
d) a1 = 2 a2 = −1 an + 2 = n +1
an
e) a1 = 1 an+1 = an + .......... + a1
g) a1 = 1 an = 1 + an −1 n 2
Calcule los términos 14 y 15 de dicha sucesión ¿Se anima a realizar un programa que calcule cualquier
término de dicha sucesión?
1 K
36. Si K es un número positivo, la sucesión definida por a1 = 1 , an = (an −1 + ) con n 2 brinda
2 an −1
aproximaciones de K .Utilice los primeros 5 términos de la sucesión para obtener una aproximación
de 5 . ¿Con cuántos términos se logra una aproximación a tres cifras decimales?
5 6 6 5
37. Desarrolle:
j =1
bj ; j =1
an ;
k =1
ak ; b
k =1
k ¿Qué relación encuentra entre ellos?
38. Describa explícitamente an y complete los límites de las sumatorias (No efectúe la suma)
? ?
a) 1 + 8 + 27 + 64 = akk =?
b) 4 + 9 + 16 + 25 + 36 = ak
k =?
?
ak
1 1 1 1 1
c) + + + + =
2 6 12 20 30 k =?
23
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39. Calcule:
4 7
a) 1 4(k + 1)2 c) j( j − 1)
1
20
7
8
b) 2 (k + 5) d)
1
40. Una sucesión se denomina aritmética si cada término de la misma se obtiene del término anterior
sumándole un número constante, que se denomina razón, en otras palabras, la diferencia entre dos
términos consecutivos es constante.
Si llamamos r a la razón, entonces el término general de la sucesión aritmética es an = a1 + (n − 1)r
Escriba en cada uno de los siguientes casos encuentre los cinco primeros términos de la sucesión
aritmética tal que
a) a22 = 1 y r = −2 2
c) a1 = 10 y r =
3
b) a1 = −2 y r = −1 d) a51 = 50 y r = 2
1 13
42. Si en una sucesión aritmética a1 = y a12 = ¿cuál es la razón?
5 5
3
43. En una sucesión aritmética a25 = 50 y r = Calcule a50 y a27
4
7 7 2
44. En una sucesión aritmética a5 = y an = − . Si se sabe que r = − ¿Cuánto vale n?
3 3 3
5 33
45. Si en una sucesión aritmética a5 = y a8 = ¿Cuál es el término general?
2 2
46. Si en una sucesión aritmética a11 = 58 y a30 = 153 ¿Cuál es el término general?
47. Cuenta la historia que de niño, el matemático alemán Karl Friedrich Gauss (1777-1855) era muy
inquieto. Tanto molestó un día, que su maestra para tenerlo ocupado le pidió que calculase la suma
de los 100 primeros números. Habían pasado unos pocos minutos cuando el niño, de tan solo diez
años, le dio la respuesta a su maestra. ¿Cómo procedió?....... Gauss pensó de la siguiente manera:
La suma de los n primeros números es:
2 S = ( n + 1) + (n + 1) + .......... + ( n + 1) + (n + 1)
n veces
24
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n(n + 1)
Por lo que se llega a 2S = n(n + 1) es decir S =
2
100 (101)
Usando esta fórmula Gauss respondió a su maestra que la suma era = 5050
2
Mediante in procedimiento similar demuestre que si a1, a2 , a3 ,..........an es una sucesión aritmética de
(a1 + an )n
razón r entonces la suma de los n primeros términos es S n =
2
48. Calcule la suma de todos los números impares consecutivos de tres cifras, mayores que 10.
49. Una sucesión se denomina geométrica si cada término se obtiene multiplicando al anterior por un
número constante que se denomina razón.
n −1
Si se llama q a la razón entonces an = a1q
Escriba en cada uno de los siguientes casos los primeros cinco términos de una sucesión geométrica
tal que
3 2
a) a1 = 3 y q = c) a1 = 10 y q =
4 3
1
b) a1 = −1 y q = −1 d) a1 = 1 y q = −
2
2 8
50. Calcule el término general de una sucesión geométrica si a2 =y a4 =
3 27
51. Determine la razón de una sucesión geométrica donde a1 = 3 y a5 = 27
Sn = 1 + q + q 2 + ......... + q n −1
a) Indique como se interpreta el valor de S n cuando q = 1
b) cuando q 1
c) Obtenga una fórmula para calcular S n sin hacer explícitamente la suma. (Ayuda: Calcule Sn − qSn )
25
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º3
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500
1. A( x) = 2 x 2 + 0 x +
x
3
2. A( x ) = x (30 − x ) 0 x 30
5
p
3. A( p ) = p0
16
0.39 si 0 x 1
4. f ( x) =
0.39 + 0.34 x si 1 x 12
60t si 0 t 1
5. x(t ) = 60 si 1 t 2
180 − 60t si 2 t 3
45t si 0 t 1
6. a) x(t) =
75t − 30 si 1 t 2
60t si 0 t 1
b) x(t) = 60 si 1 t 1.5
60t − 30 si 1.5 t 2.5
60t si 0 t 1
c) x(t) =
90 − 30t si 1 t 3
60t si 0 t 1
d) x(t) = 120 − 60t si 1 t 2
60t − 120 si 2 t 4
7. a) 22.3 m/s
b) 4 s.
8. a) 5.1 s
b) 31.89 m.
9. 44.1 m.
26
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º3
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9 5
11. F= C + 32 ; C = ( F − 32)
5 9
3 x
12. a) f ( x) =
2 2
b) 1.5 s.
13. 9 pulgadas.
h x 9 1 1 9 3
14. = h= x; Vcono = r 3h V ( x) = x 2 x = x3
9 4 4 3 3 4 4
1
16. A( r ) = r 2 + r (7 − r − 2r ) = − r 2 ( + 2) + 7r
2 2
17. h(t ) = k t 2
a ) h(t ) = 16 t 2
b) 100 pies.
32(10)8
18. a) f ( x) = b) 165 lb
x2
− x − 1 si −2 x −1
20. a) f ( x) = o también f ( x) = x + 1 D f = R −2
x + 1 si x 1
27
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− x 2 + 4 si −2 x 1
b) f ( x) = 2 x − 1 si 1 x3
3 si 3 x6
c) f ( x ) = 2 x
d) f ( x) = x − x
2 x si −4 x 1
1
e) f ( x) = si 1 x4
x
− sin( x) si 4 x8
−0.5 | x + 3 | +2 si −5 x 1
f) f ( x) = −0.5( x − 6 x + 5) si
2
1 x 5
x−5 si 5 x 14
22. 242411.16
27. $ 892.52
29. 2 horas.
100
30. a) b) (e2 − e)2
ln(1 + e)
32. a) 0, 5, 8, 17, 24
28
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−1 1 −1 1 −1
b) , , , ,
2 4 8 16 32
c) 0, 0, 0, 0, 0
6 11 18 27
d) 3, , , ,
13 79 253 621
−1 −2 3 4
e) 0, , , ,
4 9 16 25
1 1 1 1
f) 1, , , ,
2 6 24 120
−1 1 −1 1
g) 1, , , ,
3 5 7 9
33. No se incluirán las soluciones, ya que resulta fácil determinar si la fórmula es la correcta.
3 7 15 31
34. a) 1, , , ,
2 4 8 16
5 11 23 47
b) 2, , , ,
2 4 8 16
−2 −1 −2
c) −2, − 1, , ,
3 2 5
−1 1
d) 2, − 1, , , 1
2 2
e) 1, 1, 2, 4, 8
f) 1, 3, 5, 7, 9
g) 1, 2, 1+ 2, 1+ 1+ 2 , 1+ 1+ 1+ 2
36. 5 2, 23606........
a1 = 3 a2 = 2,3 a3 = 2, 2380952.... a4 = 2, 2364972.....
Con cuatro iteraciones se logra una aproximación a tres cifras decimales
4
38. a) 13 + 23 + 33 + 43 = k
k =1
3
6
2 2 2 2 2
b) 2 + 3 + 4 + 5 + 6 = k k =2
2
5
1 1 1 1 1 1
c) + + + +
1.2 2.3 3.4 4.5 5.6
= k (k + 1)
k =1
29
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º3
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39. r = 1
12
40. r =
55
251 103
41. a50 = y a27 =
4 2
42. a1 = 5 y n = 12
97 97 14
43. a1 = y an = + (n − 1)
6 6 3
44. a1 = 8 y r = 5
9 27 81 243
49. a) 3, , , ,
4 16 64 256
b) −1, 1, − 1, 1, − 1
20 40 80 160
c) 10, , , ,
3 9 27 81
1 1 1 1
d) 1, − , , − ,
2 4 8 16
n −1
2
50. an =
3
2
51. q =
3
1
52. a1 = a8 = 104
100
30
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º3
Prof: S.C. FERREYRA, D. JOAQUÍN, M. VOITZUK
π
sen ( 2 x) si 0 x 1
b) f(x) = para x 0 = 0 y x0 = 1
2- 1 si x>1
x2
- ex si x 0
c) f(x) = para x 0 = 0
x + 1 si x > 0
- sgn (x - 1) si -3 x < 1
d) f(x) = x si 1 x <7 para x 0 = 1, x 0 = 2 y x 0 = 7
x - 11
si x >7
- (x + 1)2 si x -1
-x+2 si -1 < x < 1
e) f(x) = x−1 para x 0 = −1, x 0 = 1 y x 0 = 3
2 si 1 < x 3
x-4 si x 3
2. Calcule los siguientes límites laterales y en cada caso, indique si existe o no el límite en el punto
indicado:
1 1
a) lim lim
x → 0+
1 x → 0- 1
1+e x
1+e x
x-1 x -1
b) lim lim -
x→ 1 + x-1 x→ 1 x-1
c) lim x lim x
x→ 2 + x→ 2 -
x x
d) lim lim -
x→ 0 + x x→ 0 x
3. Calcule:
31
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - Guía N º3
Prof: S.C. FERREYRA, D. JOAQUÍN, M. VOITZUK
x2 - 1 x2 - x - 2
k) lim q) lim
x→ 1 x + 2
x →1 x2 − 1
x 2 - 49 x 3 - 2x + x 2
a) lim f) lim
x→ − 7 x + 7 x→ + 3x 3 + x 2 + 7
3x 3 + 4x 2 3x 2 + 2
b) lim g) lim
x →0 9x 4 − 16 x 2 x→ +
x4 - 2
x-4 8+x3
c) lim 2 h) lim
x→ 4 x - 2x - 8 x → -2 x+2
3 2
x + x - 2x
d) lim 2- x-3
x→ 1 x-1 i) lim
x→ 7 x 2 - 49
x 3 + 2x 2 - 2x
e) lim 3 - x+3
x→ − 2x 2 + 5x - 2 j) lim
x→ 0 x
se n( x) 1 − cos 2 x
a) lim f) lim
x→ x+1 x→ 0 3x 2
sen(2x-1) sen (2x) +1
b) lim g) lim
x →
1 (2x -1 ) x→ 0 sen (3x) +1
2
32
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Análisis Matemático I - Guía N º3
Prof: S.C. Ferreyra, D. Joaquín , M. Voitzuk
tg 2(x - π) tg (7x)
k) lim o) lim - 3 cos (x)
3(x - π) x → 0
tg (2x)
x→ π
sen ( 4x)
n) lim + arcsen(x) cos (x+h) - cos( x)
x→ 0
2tg( x) r) lim
h→ 0 h
sen(2x)
si x 0
6. ¿Es la función f definida por f(x) = x continua en ? Justifique
2 si x =0
7. Encuentre los puntos (si existen) donde las siguientes funciones son discontinuas. Si la función
resulta discontinua en algún punto, clasifique tal discontinuidad.
x2 - 2 si x 3 0 si x 0
a) f(x) = b) g(x) = x si 0< x< 1
2x + 1 si x>3
1 si x 1
x2 + x - 6 2
a) f(x) = b) f(x) =
x 2 + 4x + 3 2
x - 2x + 1
x+2 2 x-1
c) f(x) = x + d) f(x) =
x+2 x2 - x3
33
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - EJERCICIOS ADICIONALES: Guía N º3
Prof: S.C. FERREYRA, D. JOAQUÍN , M. VOITZUK
1 x-1
e) f(x) = tag ( ) f) f(x) =
x Ln(x)
1
g) f(x)= h) f(t)= t 2 - 9
x -1
10. Estudie la continuidad de las siguientes funciones compuestas en los puntos indicados:
13. La función f(x) = 1/x, ¿satisface las condiciones del teorema de Bolzano en [−1, 3]? ¿Y en el
[1,3]?. Justifique. Determine, si existe, un intervalo dónde f satisfaga dichas condiciones.
14. Encuentre al menos un intervalo (si existe) tal que se verifiquen las hipótesis del teorema de
Bolzano.
a) y = x3 − 3x2 + 2x – 1 b) y = x3 + 3x2 + 2x + 1
15. Calcule los valores de las constantes a y b de modo que las siguientes funciones resulten
continuas en todo su dominio.
x+1 si x<1 −1 si x 0
a) f(x) = ax+b si 1 x 2 b) g(x) = ax+b si 0< x < 1
3x si x2 1 si x 1
ax
b) lim 2 h) lim ( x 2 +9 - x)
x →0
x →
ax
c) lim 2 x 3 + 2x 2 + 5
x →1
i) lim
x → x 3 - x +5
d) lim 2ax
x →−
3x 3 + x 2
sen(x) j) lim
e) lim+
x → 3x 3 - x
x →0 ln(x)
x 4 + 2x 3 + 3x
sen(2x) k) lim
f) lim x → 2x 3 - 5x 4 + 5
x →
x
34
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - EJERCICIOS ADICIONALES: Guía N º3
Prof: S.C. FERREYRA, D. JOAQUÍN , M. VOITZUK
2x 3 +2 1
l) lim t) lim+ (1+ sen(x ) ) sen(x)
x → x 3 - 10x + 10000 x →0
x 3 + 12x 2 + 5x sen(3x)
m) lim
x →0 x 6 - 10x 3 u) lim (5x 3 +2) 4x
x →0
3 2
x + 2x
ñ) lim x 3 - 2x 2 - 9
x →0 3x 6 - 10x 2 v) lim
x →3
2x 4 - 15x 2 - 5x - 12
cos(8x)
o) lim
x →
x x 5 + 2x 3 + x 2 + 2
w) lim
x → −1
x 3 - 3x 2 - 2x + 2
5x2 -1
x 3 + 12x 2 2 +2
p) lim ( ) 3x
x → x + 10x 3 x2 - x - 2
x) lim
x→ − 1
x2 - 1
a
q) lim x tan( )
x → x 2x 3 - 10x 2 + 5x + 21
y) lim
3 x →3
2x 4 - 15x 2 + 5x - 12
r) lim
x →0
(1 + 2x ) x
x t3 - 8
z) lim
3 2 t →2
t 4 - 16
s) lim 1+
x →
x
a) lim
2 cos(x) sen(x) sen(x 2 - 5x + 4)
f) lim
x →0 x x →1
3(x 3 - 1)
2 sen(x) sen( )
2
b) lim
x →0 x g) lim x x
x → 6
cos(x) tan(3x)
c) lim sen(x) (x 2 -2x)
x →0 5x h) lim
x →0
(x 2 +x) tan(x)
2 sen(5x)
d) lim x+1 - 2x
x →0 3 sen(3x) i) lim
x →1 2
x -x
tan(x-1)
e) lim sen( x - 3)
x →1 sen(3x-3) j) lim
x →9 9-x
2 1
x -1 si x Determine el valor que debe darse a la constante b para que la
2
18. Si f(x) = función resulte continua en ½.
bx 2 1
si x>
2
1
19. Si f(x)= ¿Podría redefinirse f de manera que resulte continua en 1? Justifique.
x-1
20. Estudie la continuidad de las siguientes funciones compuestas en los puntos indicados:
35
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - RESPUESTAS: Guía N º3
Prof: S.C. FERREYRA, D. JOAQUÍN , M. VOITZUK
21. Encuentre al menos un intervalo, (si existe) dónde la función dada verifique las hipótesis del
Teorema de Bolzano.
22. Demuestre que la ecuación x3 – 3x + 1 = 0 tiene una raíz en el intervalo [1,2]. Calcule dicha raíz
con una aproximación de 0.1.
23. Demuestre que la ecuación x + ln x = 0 tiene una raíz en el intervalo [0.1,1]. Calcule dicha raíz
con una aproximación de 10– 4.
Respuestas Guía Nº 3
1. a. i) Df = −1
ii) en x 0 = 0
lim f =1
+
lim f- =1 existe lim f =1
x → x0
x → x0 x → x0
en x0 =4
lim f =1
+
limf- =1 existe limf =1
x → x0
x → x0 x → x0
en x0 =9
lim f = 2 lim f = 2 existe lim f = 2
x → x 0+ x → x 0− x →x 0
b. i) Df = [0,1) (1, )
ii) en x0 =0
lim f = 0 no existe el lim f−
x → x 0+ x →x 0
en x 0 = 1
lim f+ = 1 lim f = 1 existe lim f = 1
x →x 0 x → x 0− x →x 0
c. i) Df = − {0}
ii) en x0 =0
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - RESPUESTAS: Guía N º3
Prof: S.C. FERREYRA, D. JOAQUÍN , M. VOITZUK
ii) en x 0 =1
lim f = 1 lim f = 1 existe el lim f =1
x → x 0+ x → x 0− x →x 0
en x0 =2
en x0 =7
lim f = 6 lim f = 4 no existe lim f
x → x 0− x → x 0+ x →x 0
ii) en x 0 = −1
lim f+ = 3 lim f = 0 no existe el lim f
x →x 0 x → x 0− x →x 0
en x 0 =1
lim f+ = 1 lim f = 1 existe lim f = 1
x →x 0 x → x 0− x →x 0
en x0 =3
lim f+ = 1 lim f = 4 no existe lim f
x →x 0 x → x 0− x →x 0
2.
a) lim f+ = 0 lim −f = 1 no existe el lim f
x→ 0 x →0 x →0
3.
a) 2 j) e a +b
b) 2 k) 0
c) 3 l) 7
d) 0 m) +
e) 2 no es punto de acumulación del dominio n) 0
f) –12 o) 2
g) 0 p) 5
h) 6 q)
i) 1
4.
a) -14 1
f)
−1 3
b)
4 g) 3
1 h) 12
c)
6 −1
i)
d) 3 56
e) − − 3
j)
6
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5.
a) 0 l) 1
b) 1 m) 3 x 2
c) 0 n) 2
d) ½ o) ½
e) –2 1 1 π+6
f) 1/3 p) + =
6 π 6π
g) 1
2
h) 19/2 q) −
i) 0 2
j) 1/5 r) −sen(x)
k) 2/3
6. f es continua en
7.
f es continua en
g es discontinua en x = 1 . g es continua en -{1}
8.
9.
a) en x
= – 3 f es discontinua evitable en x = -1 f es discontinua no evitable ( o esencial).
b) en x
= 1 f es discontinua no evitable ( o esencial).
c) en x
= – 2 f es discontinua no evitable ( o esencial).
d) en x
= 1 y en x = 0 f es discontinua no evitable ( o esencial).
2
e) en x = con K f es discontinua no evitable ( o esencial).
kπ
f) en x = 0 f es discontinua evitable en x = 1 f es discontinua no evitable ( o esencial).
g) en x = 1 f es discontinua no evitable ( o esencial).
h) f es continua en todo punto de su dominio.
10.
π
a) f g es continua en x =
2
b) f g es discontinua no evitable en x = 1
13. No existe un intervalo dónde la función satisfaga las hipótesis del Teorema de Bolzano.
15.
a) a = 4 b = -2
b) a = 2 b = -1
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I - RESPUESTAS: Guía N º3
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16.
a) 1 l) 2 3
v)
b) 1 m) 121
15
c) 2a ñ) −
1 w)
5 121
d) 0
o) 0 3
e) 0 x)
2
3
f) 0 p) 105
1
g) 5 q) a y) -
5
h) 0 r) e 6
3
z)
i) 1 3 8
s) e2
j) 1
t) e
1
k) −
5 u) 4
23
17.
a) 2
b) lim f = 2 lim f− = − 2 no existe el lim f
x → x 0+ x →0 x →0
3 g)
c)
5
h) –2
10 2
d) i) −
9 4
1
j) –
1 6
e)
3
1
f) −
3
18. b = – 3
20.
a) f g es discontinua no evitable en x = 3
b) f g es discontinua evitable en x = 0
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I – Sucesiones- Guía N º3
Prof: S.C. FERREYRA, D. JOAQUÍN , M. VOITZUK
SUCESIONES: LIMITES
n
24. a) Determine si la sucesión definida por an = es convergente.
n +1
b) Indique a partir de qué valor de n los an se encuentran del lim an a una distancia mayor de
n →
= 0,1 y = 0,01.
25. Considerando que para valores muy grandes de n, en general puede afirmarse que
ln(n) n an n! nn si 0 y a 1 , determine:
1. lim
ln( n) n3
n →
6. lim
n n → ln( n6 )
2n e2n
2. lim 7. lim
n → n !
n → n n
2n n!
3. lim 3 8. lim
n →
n 2 n → 2 n n
−n
n15 9. lim n e
4. lim n →
n → 15n
2n n
5. lim
n → 3n
26. Determine si las siguientes sucesiones convergen o no, en caso de convergencia encuentre el límite:
n+2 11. an = n n
1. an =
3n − 1
−1 n
12. an = e
1
2. an = ( −1)
n
n +1 2
n
13. an = 1 −
3. an = cos (n ) n2
4. an = sin (n ) 14. an = n + 1
2n
5. an = n2 + 1 − n 15. an = n sen(n)
en + 2 16. an = ( n + n + 1 − n)
2
6. an = 2n
e −1
3n
3 n 17. an =
7. an = n 5n + 106
e +1 n
n −1
n 18. an =
8. an = n +1
n2 + 1
sen 2 (n)
19. an =
n −n +2
6 2
9. an = n
n3
cos (n )
10. an =
n!
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I – Sucesiones- Guía N º3
Prof: S.C. FERREYRA, D. JOAQUÍN , M. VOITZUK
n 2 n 2
27. Demuestre que las sucesiones y son ambas divergentes, pero que la sucesión
n + 3 n + 4
n 2 n 2
− converge.
n + 3 n + 4
n
28. Determine para que valores de la constante c la sucesión n
resulta convergente
c
29. Si una sucesión an es divergente ¿Puede afirmar que lim an = ?
n →
F
30. Sea Fn la sucesión de Fibonacci, suponga que lim n +1 existe y vale L . Demuestre que L es
n → Fn
1 F 1
igual al número de oro ( = (1 + 5) ). Ayuda: Defina an = n y demuestre que an +1 = 1 +
2 Fn −1 an
1 A
31. Suponga A 0 . Definimos la sucesión an en forma recursiva por: an +1 = an + si n 1 ,
2 an
donde el primer término de la sucesión ( a1 ) puede tomar cualquier valor distinto de cero.
Demuestre que si L = lim an existe, entonces L = A .
n →
a) 3 b) 7 c) 11
33. Suponga A es un número real fijo. Definimos la sucesión an en forma recursiva por a1 0
1 A
cualquiera y an +1 = 2an + si n 1 . Demuestre que si L = lim an existe, entonces
3
( an )2 n →
L= 3
A.
a) 3 5 b) 3 9 c) 3 12
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + .... = 2
que 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + .... = 3
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I – Respuestas- Guía N º3
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n
2
n2 n 2 (n + 4) − n 2 (n + 3)
27. lim − = lim
n→ n + 3 n + 4 n→ (n + 3)(n + 4)
n3 + 4n 2 − n3 − 3n 2 n2
lim = lim = 1 . Por lo tanto la sucesión converge a 1
n → n 2 + 7n + 12 n → n 2 + 7 n + 12
n
28. converge a 0 si c 1
cn
n
29. No puede afirmarse. Como contraejemplo la sucesión ( −1) es divergente, pero el lim ( −1) no existe.
n
n→
Fn Fn +1 Fn +1 Fn + Fn −1 1 1
30. Si an = an +1 = = =1+ =1+
Fn −1 Fn Fn Fn Fn an
Fn −1
Fn +1 1 1
lim =L lim an +1 = lim (1 + ) = 1 + lim
n → Fn n → n → an n→ an
1 1 5
L =1+ L2 − L − 1 = 0 ; L= como la sucesión de Fibonacci es de términos
L 2
1+ 5
positivos (ver definición en la guía anterior), L > 0, entonces L = .
2
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1 A 1 A 1 A
31. an +1 = (an + ) ; L = lim (an + ) ; L= L+
2 an n → 2 an 2 2L
1 2 A 1 2 A
L2 = L + ; L = ; L= A
2 2 2 2
1 A 1 A 2 A 1 A
33. L = lim 2an + 2 , L = 2L + 2 , L= L+ 2 , L= 2
n→ 3
a n 3 L 3 3L 3 3L
L3 = A L=3 A
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I – Guía N º4
Prof: S.C. FERREYRA, D. JOAQUÍN , M. VOITZUK
3. Determine el o los puntos de la gráfica de f(x) = x3 + 3x2 + 10 donde la recta tangente es horizontal.
5. Determine el o los puntos de la gráfica de f(x)= cos(x) donde la recta tangente es horizontal.
e6
a) f(x) = sen(x) + 3 tag(x)- 4log5 (x)
2 h) f(x) =
x2
x2 − 4x + 7
3
b) f(x) = x1/2 − 3
cos(x). log(x)
i) f(x) =
c) f(x) = 2 x + 9. arccos(x) + tag(x) + 3 x
x
g) f(x) =
arctag (x)
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sen2 (t) + 4t
d) f(x) = tag(3x2 + x) l) f(t) =
( t + 1)3
e) f(x) = e x
m) f(x) = x 4 + arcsen2 (x 3 + x)
f) f(x) = ln(x 2 + 1) 3 x
n) f(x) =
3
x2 + 1
3 x 2x
g) f(x) = ln (e + xe )
x2 + 1
o) f(x) = ln 3
h) f(x) = (ex + 1) 12 1 + x
a) y = x ln(x) d) y= sen (x x)
b) y = x sen(x) e) y = [ln(x)] x
x + 1 si - 1 < x < 0
11. Dada f(x) = 1 + 2x si 0 x <1
2
x + 2 si x 1
a) Es f continua en x = 0 y en x = 1?
b) Es f derivable en x = 0 y en x = 1?
x 3 - 2x + 1 si x <0
x
12. Dada la función f(x) = e si 0 x < 1
ln(x) + e si x1
a) Es f continua en x = 0 y en x = 1?
b) Es f derivable en x = 0 y en x = 1?
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x 3 - 2x +1 si x<1
13. Dada la función f(x) = 2x - 2 si 1 < x < 2
|2x - 7| si x 2
a) Es f continua en x = 1 y en x = 2?
b) Es f derivable en x = 1 y en x = 2?
-1 - 2x si x <-1
14. En qué puntos es diferenciable la función f(x) = x 2 si - 1 x 1
x si x >1
4
a) f(x) = - b) f(x) = x2 + 7x
3
2
e- x + x ex + x2 − 1
c) lim d) lim
x → ln( x) x →0
3x 3 + x 2
ln(3x - 6) ex
e) lim f) lim
x → (x -2) x → x3
sen(x) - x x
i) lim 3
j) lim
x →0 x x →0 arcsen (3x)
1 1
m) lim 4 − 2 n) lim x 2 + x +1 − x2 − x
x →0 x x x →
x3 x3 1 1
o) lim − p) lim -
x → x 2 -1 x 2 +1 x →1
ln(x) x-1
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2x+1
q) lim x
2x - 3
r) lim
x →
x+a -
x→ 2x +5
5 1
x
s) lim (cos (x)) x t) lim (e +x) 2x
x →0 x →
( ln(x) )sen(πx)
x
u) lim
x→0
( x+2 ) v) lim
x →0
sen(x) ln (2e x - 2)
w) lim x x) lim+
x→0 x →0 ln(x)
x3 + x - 2 3x 2 + 1 6x
lim 2
= lim = lim =3 (El límite es, en realidad, - 4)
x →1 ( x - 3x +2) x →1 2x - 3 x →1 2
Respuestas Guía Nº 4
1. La pendiente de la recta tangente al gráfico de una función f en (x0, y0) es la derivada en x0.
a) f ’(x) = 5 ; f ’(1) = 5
b) f ’(x) = 2x ; f ’(2) = 4
1 1 1 1 2
c) f ’(x0) = − f ’(3) = − y0 = f(3) = y= - x+
2
x 0 9 3 9 3
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gráfica de la función coseno que tienen pendiente horizontal son: (k, 1) si k es par y (k, −1) si k
es impar.
7.
a) f ’(x) = 0
1
b) f ’(x) = x −1/2 − 2 x −1/3 − 4 x ln 4
2
9 1 9
c) f ’(x) = 2x ln(2) − + = 2x ln(2) − + 1 + tag2(x)
2
1− x 2 cos (x) 1− x 2
d) f ’(x) = 32 x7 + 8 x3 + 10
1
= .e x .cos(x) + ln(x).e x .cos(x) + ln(x).e x .(-sen(x))
x
1
arctag(x) - x .
1 + x2 arctag(x). 1 + x 2 - x
g) f ’(x) = =
( arctag(x) )
2
arctag2 (x). 1 + x 2
sen(x) + 3.tag(x) - 4 log5 (x) x 2 - sen(x) + 3.tag(x) - 4 log5 (x) . x 2
h) f ’(x) = =
( )
2
x2
1 1 2
cos(x) + 3. -4 x - sen(x) + 3.tag(x) - 4 log5 (x) . 2x
cos2 (x) x ln(5)
=
x4
cos(x). log(x) . x − cos(x). log(x) x
i) f ’(x) = 2
=
x
1 1
-sen(x).log(x) + cos(x). x.ln(10) x − cos(x). log(x) 2 x
=
x
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x .arcos(x) . (1 + x 6 ) − x .arcos(x) . (1 + x 6 )
j) f ’(x) = =
2
(1 + x ) 6
-1
. (1 + x ) − x .arcos(x) .6 x
5
arcos(x) + x
6
2
=
1-x
2
(1 + x 6 )
k) f ’(x) =
ln(x) sen(x) 2 x x -3/2 + 1 - ln(x) sen(x) 2 x -3/2 + 1
x
2
x -3/2 + 1
sen(x).2 x 3 -5/2
+ln(x).cos(x).2 x + ln(x).sen(x).2 x .ln(2) x -3/2 + 1+ln(x) sen(x) 2 x x
x 2
= 2
x -3/2 + 1
8. f ’(x) = 6x - 4
2 2
a) 6x - 4 > 0 x> f tiene pendiente positiva en el intervalo ( , )
3 3
2 2
b) 6x - 4 < 0 x< f tiene pendiente negativa en el intervalo (- , )
3 3
2 2 2
c) 6x - 4 = 0 x= f tiene pendiente cero en el punto ( , )
3 3 3
9.
a) f ’(x) = 3(4x+2)2 .4
3x 2 + 1
c) f ’(x) = -sen[sen(x)+ x 3 + x ]. cos(x) +
2 x3 + x
6x + 1
d) f ’(x) =
cos (3x 2 + x)
2
e x
e) f ’(x) =
2. x
3.(x 2 + 1) 2 .2x 6x
f) f ’(x) = =
2 3 2
(x + 1) (x + 1)
49
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(2x + 3)ln(3) 2 x
j) f ’(x) =
(x 4 + x )4
4
w - 1 8
k) f ’(w) = 5. .
w+7 (w+7)
2
1
(2.sen(t).cos(t)+4).( t + 1)3 − (sen2 (t)+4t).3.( t + 1)2
l) f ’(t) = 2 t
6
( t + 1)
1
4.x 3 + 2.arcsen(x 3 + x). .( 3.x 2 +1)
3 2
1 - (x +x)
m) f ’(x) =
2. x 4 + arcsen2 (x 3 + x)
3 1
x 2 + 1 − x . (x 2 + 1) −2/3 .2x
3
n) f ’(x) = 2
3
x 2 + 1
10.
2. ln(x)
a) f ’(x) = x lnx .
x
sen(x)
b) f ’(x) = x sen(x) . cos(x).ln(x) +
x
(3x − 1) sen(x)
c) f ’(x) = [cos x ] (3x-1) 3.ln(cos(x)) −
cos(x)
d) f ’(x) = cos(x x) x x .[ ln(x) + 1]
1
e) f ’(x) = [ln(x)] x [ ln(ln(x)) + ]
ln(x)
cos(x).(3x 2 + 3)
f) f ’(x) = [x3 + 3x] cos x − sen(x). ln(x 3 + 3x) +
(x 3 + 3x)
11. Recuerde:
• Si una función es derivable en un punto a (aA abierto) entonces es continua en dicho punto a.
• Si una función no es continua en el punto a entonces no es derivable en a.
• Si una función es continua en un punto a, no se deduce que sea derivable en a, es decir puede o
no ser derivable.
a) f es continua en x = 0 y en x = 1
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ANÁLISIS MATEMÁTICO I – Guía N º4
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a) f es continua en x = 0 y en x = 1
b) f no es diferenciable en x = 0 , ya que su derivada izquierda es -2, mientras que su derecha es 1.
f no es diferenciable en x = 1, ya que la derivada por izquierda de 1 vale e mientras que por
derecha vale 1.
13.
a) f es no es continua en x = 1, pues 1 no pertenece al dominio de f. No es continua en x = 2, ya que
sus límites laterales son distintos.
b) f no es diferenciable en x = 1 ni en x = 2, pues f no es continua.
14. La función f es derivable en todo punto de su dominio salvo en x = 1, ya que las derivadas laterales
son distintas.
15.
d) f ’(x) = -2e-2x + 9 x8; f ’’(x) = 4e-2x+ 72 x7; f ’’’(x) = -8e-2x+ 504x6; f n(x) = (-2)n e-2x n 10
1 1 2 2.3....(n-1)
e) f ’(x) = ; f ’’(x) = − ; f ’’’(x) = ; f n(x) = ( −1)2n n
x 2 3 x
x x
16.
a) 1 j) 1/3 s) 1
b) 1/3 k) t) e 1/2
c) l) 0 u) 1
d) 2 m) v) 1
e) 0 n) 1 w) 1
f) o) 0 x) 1
g) 1/2 p) 1/2
h) 1 q) 0
i) -1/6 r) e-8
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