GUÍA # 1 SISTEMA RESPIRATORIO

Practiquemos juntos en familia: 1. Antes de comenzar la tarea.

Reflexiona en forma oral y comparte con su familia sus vivencias y experiencias en torno al tema "Cómo
respiramos en determinadas situaciones". Reflexiona cómo es su respiración cuando ve una película de
acción, cuando está nervioso, durmiendo, alegre o incluso cuando está corriendo.

2. Toma o inhala aire por la nariz y luego suéltalo lentamente por la boca. Ahora, Contesta las siguientes
preguntas:
Cuando toma aire, ¿qué le pasa a su caja torácica?
¿El diafragma, que es el músculo que queda debajo de sus pulmones, sube o baja?
Qué les pasa a sus pulmones, ¿se expanden o se contraen?
Cuando bota el aire, ¿el diafragma sube o baja?

Observa y analiza el video: “El aparato respiratorio | Aula chachi - Vídeos educativos para niños” en
el link https://www.youtube.com/watch?v=CHXUw1sGcLA Elaborar un mapa conceptual sobre el tema del
video. Además, recorte y pegue o dibuje una imagen del sistema respiratorio con sus partes, nombres respectivos y
escriba las funciones principales de dicho sistema. Escriba el título del video (este trabajo se realiza en el cuaderno de
naturales)

Lea cuidadosamente el siguiente texto.

El ser humano, por ser un sistema que necesita oxígeno, requiere de un medio para la obtención de
este elemento vital. Así, gracias al aparato respiratorio, el cuerpo se abastece del indispensable gas.
El oxígeno (O2) sirve para el metabolismo celular y como resultante de este proceso se elimina la cantidad de
anhídrido carbónico (CO2), un gas tóxico para la célula. Este proceso se lleva a cabo por la respiración.
 HIGIENE DEL SISTEMA RESPIRATORIO:

El oxígeno que necesitamos llega a nuestros pulmones a través de las vías respiratorias. Para que llegue a
los pulmones todo el oxígeno que necesitamos es necesario evitar ciertos factores que perturban la función
respiratoria y tener en cuenta normas higiénicas como las siguientes:
- Respirar por la nariz y no por la boca, para calentar, humedecer y filtrar el aire antes que llegue a los
pulmones.
- Respirar, siempre que sea posible, el aire puro del campo y evitar la permanencia continuada en habitaciones
cerradas.
- Hacer ejercicios respiratorios de vez en cuando, para ventilar totalmente los pulmones.
- Practicar deportes y ejercicios gimnásticos desarrolla la capacidad torácica y ayuda a los pulmones a ser
más fuertes, por lo que realizan mejor su trabajo.
- No dormir en habitaciones donde existan plantas o braseros que envicien el aire.
- No fumar, pues el tabaco perjudica especialmente al sistema respiratorio.

El aire de las ciudades tiene impurezas. En él flotan millones de microbios y gases, humos, etc.
El aire del mar y de la montaña es el más puro y sano.
La ventilación de las habitaciones es necesaria para dar salida al aire viciado y entrada al aire puro.
Los efectos de la contaminación atmosférica sobre el sistema respiratorio se manifiestan con lesiones de los
bronquios y pulmones. Bronquitis, asma y enfisema pulmonar son enfermedades frecuentes entre los
habitantes de zonas industriales en los que la contaminación del aire es muy alta.
Pasear por el campo, practicar deporte y dormir en una habitación ventilada ayudan a conservar el Sistema
Respiratorio.

Complemente su conocimiento observando el siguiente video “Tipos de RESPIRACIÓN: Celular, Pulmonar,

Branquial, Traqueal, Cutánea, Plantas” en el link www.youtube.com/watch?v=hyzCQlABulw Copie los
aspectos más relevantes en su cuaderno de naturales (Un resumen con suficiente información, también el
título del video)
OTRAS FORMAS DE RESPIRACIÓN:
Algunos animales tienen
‘respiración traqueal’, como
los insectos, que pueden
respirar gracias a pequeños
orificios localizados a lo largo
de su cuerpo.
Existe otro tipo de animal que logra respirar a través de su piel; de
estos animales, llamados ‘anélidos’ (como la sanguijuela o la lombriz
de tierra), se dice que poseen ‘respiración cutánea’.

Aplico mi conocimiento:

Actividad # 1 Observa y desarrolla la prueba que aparece en el siguiente video: “¿Cuánto Sabes Sobre
el "APARATO RESPIRATORIO"? Test/Trivial/Quiz” en el link.
https://www.youtube.com/watch?v=dQ8pANPDBN8 Escriba mínimo 10 preguntas respuestas en su
cuaderno de naturales.

Actividad # 2: Trabaje en su cuaderno de naturales.

1. Cuando el aire entra a su cuerpo sigue este recorrido para llegar a los alvéolos. Completa el siguiente
esquema escribiendo los órganos del aparato respiratorio

2. Cuál de las estructuras que componen las vías respiratorias están hechas de cartílago y por qué?
3. ¿Qué parte del aparato respiratorio está presente también en el aparato digestivo?
4. Como sabes la respiración se produce en dos fases. Explícalas:
4. ¿Qué sabe de las enfermedades del aparato respiratorio? Accede a internet o a diferentes fuentes y
consulta sobre el tema. Luego desarrolle la actividad siguiente.
5. Escriba la letra de la estructura correspondiente a su función o característica.

Actividad # 3. Para desarrollar esta actividad se tiene en cuenta el tema de la guía # 1. El estudiante debe
presentarla a la profesora en la fecha asignada siguiendo las indicaciones. Además, se prepara para
evaluación sobre el tema visto en esta guía

Inventa un anuncio publicitario animando a mantener el aire que respiramos limpio y algunos consejos
para cuidar su aparato respiratorio. Puede acompañarlos de dibujo relacionados al tema. Esta actividad la
elabora el estudiante en el cuaderno de Ciencias naturales (utilice mínimo 2 páginas de su cuaderno). Su
trabajo debe tener: título, texto explicativo, imágenes, margen. Además, debe ser elaborado a puño y letra del
estudiante, teniendo en cuenta: la letra legible, la ortografía de las palabras, la presentación, creatividad y en
forma completa.

Actividad # 4 Busque 20 palabras en esta sopade letras. Luego, consulte y escriba el significado de
cada palabra en su cuaderno de naturales.