HOGAR COMUNITARIO

MIS PEQUEÑOS ANGELITOS

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MIS PEQUEÑOS ANGELITOS

INTRODUCCIÓN

El respeto por las diferencias de los demás es la base de los modelos de convivencia en comunidad,
ya que los seres humanos deben unir esfuerzos para la resolución de conflictos por medios pacíficos
que eviten el maltrato y daños hacia los demás.

Reconocer como nuestro el espacio en el cual interactuamos con la comunidad, sabiendo que cada
uno de los ciudadanos tiene su lugar en el, a su vez se fomenta una adecuada convivencia, y
valoramos las diferencias de opiniones.

Por otra parte, fomentamos habilidades que permitan un adecuado conocimiento y aceptación
personal brindando un adecuado bienestar físico y Psicológico.

OJETIVO GENERAL

-Promover en las niñas y niños, padres de familia y agentes educativas la construcción de valo res
para lograr la sana convivencia dentro del hogar.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

-Implementar acuerdos y normas de comportamiento que orienten a respetar y tolerar.

-Promover la resolución de conflictos que apunten a una convivencia pacífica y solidaria.

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES PARA POTENCIAR LA CONVIVENCIA

-Incluir dentro del proceso de aprendizaje el desarrollo de habilidades artísticas y fomentar el

conocimiento cultural.

-Fomentar actividades personalizadas acordes a las necesidades e intereses de los niños y niñas,
para facilitar el desarrollo a nivel personal, familiar y social.

-Desarrollar un modelo pedagógico que este orientado a que los niños y niñas lleguen a crear
instrumentos para dominar su entorno social y se potencie la convivencia y la comunicación.

-Integrar a padres y/o cuidadores en las actividades, así como incluirlos en los procesos de
enseñanza – aprendizaje y desarrollo.

-Fomentar en los niños, niñas, valores con los cuales ellos se reconozcan como partes activas de la
convivencia en su comunidad.

DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS.

-Expresar todos los días tu amor, con palabras y buen trato.

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-Acéptalos como son, recordando que son menores de edad y que requieren protección.

-Escúchalos siempre con atención y creyendo en lo que lo que dicen.

-Reconocer sus cualidades, fortalezas.

-Enseñando con el buen ejemplo.

-Estimular el aprendizaje valorando sus logros.

DEBERES DE LOS NIÑOS, NIÑAS,

-Asistir puntual y cumplir con las actividades, culturales, recreativas sociales y deportivas
programadas por el hogar comunitario y asociación.

-Cumplir con los horarios establecidos de la siguiente manera: hora de ingreso 8:00 am, hora de
salida, 4:00pm, ellos deben ingresar y salir en compañía de su padre, madre, cuidadores o adultos
responsable a cargo.

-Asistir al hogar bien aseado, (bañado y cepillado los dientes)

-Cumplir con las actividades que contribuyan a su formación.

REGULACIONES

-Dirigirse siempre con respeto a cualquier integrante del grupo.

-La puntualidad y la asistencia depende que se cumplan los objetivos personales que se tengan con
el programa.

-Llegar a los encuentros grupales en el horario establecido por la madre comunitaria.

-En caso de no asistir al encuentro grupal el día correspondiente presentará la excusa y asistirá al
encuentro de los otros grupos de esa semana según la organización establecida por la madre
comunitaria.

DERECHOS DE LA MADRE COMUNITARIA.

-A ejercer nuestra profesión sobre la base del respeto a la libertad de conciencia; y de

convicciones religiosas, morales y políticas en el marco de convivencia democrática.

-Ser escuchado y atendido por todas las personas de la comunidad con respeto y consideración.

-A garantizar los derechos de los niños y niñas beneficiarios del programa.

-A hacer un llamado a las familias dependiendo de la situación que se presente durante los
seguimientos en los encuentros al hogar.
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DEBERES DE LA MADRE COMUNITARIA.

-Cumplir puntualmente con el horario establecido para el cumplimiento de las obligaciones

pertinentes al cargo o función.

-Disponer de tiempo necesario para el cumplimiento de las funciones dentro del cargo.

-Tener buena presentación personal mientras se preste el servicio a la comunidad.

-Activar rutas de atención en caso de vulneración de derechos de los niños y niñas del programa.

REGULACIONES DE LOS AGENTES EDUCATIVOS

-Recibir llamados de atención mediante el formato del PQR (buzón de sugerencias) en dado caso
que la madre comunitaria no cumpla con sus funciones dentro del programa.

-Ofrecer disculpas públicas a la comunidad en dado caso del incumplimiento de los deberes de la
madre comunitaria.

DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA O ACUDIENTES

-Ser atendidos oportunamente por la madre comunitaria., según horario establecido para tal fin.

-Disfrutar y participar del programa de escuelas de Familias

-Mantenerse informado de la evolución cualitativa de su hijo (a).

-Proponer iniciativas y sugerencias que estén de acuerdo con las normas vigentes y contribuyan al
mejor funcionamiento del hogar comunitario.

DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA O ACUDIENTES.

-Acudir una vez al mes al programa de escuelas para familias.

-Cumplir con la documentación establecida para la modalidad comunitaria.

-Participar en los diferentes comités conformados en el hogar comunitario.

-Cuando el niño o niña no asista al hogar, debe traer la excusa de inasistencia entre las 8:00 am y
8: 30 am.

-Traer a los niños bien aseados.

PROMOCIÓN DEL BUEN TRATO CON PADRES DE FAMILIA, NIÑOS Y NIÑAS

-Brindar un trato amable, respetuoso y cortes, con los niños y niñas, padres de familia en caso de
presentarse conflictos.

-Expresarles todos los días su amor con palabras y caricias.

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-Aceptarlos tal y como son.

-Ayudarles a resolver conflictos mediante el dialogo.

FALTAS GRAVES

-No asistir de manera constante a los encuentros masivos.

-No permitir el ingreso al hogar por parte del personal de trabajo de la UDS.

-Realizar comentarios que puedan afectar a las personas que se están en el encuentro grupal,
encuentro al hogar o externas a la unidad de atención del programa.

-No cumplir con lo establecido en el pacto de convivencia.

-Presentarse a los encuentros grupales en estado de embriaguez o drogadicción o con síntomas de

haberlo estado.

PROCEDIMIENTO QUE LOS PADRES DE FAMILIA Y ACUDIENTES DEBEN SEGUIR EN SUS

RECLAMOS

-Cuando la madre comunitaria les haga una observación o les llame la atención deben aplicar las
siguientes normas para evitar malos entendidos.

-Escuchar las observaciones que le hacen la madre comunitaria.

-Explicar, aclarar, preguntar o presentar excusas sobre las amonestaciones u observaciones que
se les hicieren, si el Padre de Familia considera que las sanciones, observaciones que se les
impusieron son injustas deben comentarlas inicialmente con la agente educativa que se le presenta
la dificultad.

-Si luego de dialogar con la agente educativa el Padre de Familia no se le ha dado respuesta al
inconveniente presentado, debe comunicarse con la representante legal de la Asociación para
resolver dicho problema.