Guía de trabajo virtual No 17

DOCENTE: ANGEL HUALPA AREA: ETICA Y VALORES

NIVEL: SECUNDARIA GRADO: 6-4 Y 6-5

SEMESTRE: II FECHA DE INICIO: 15 de octubre de 2020

FECHADE ENTREGA: 20 de octubre de 2020

- Tema: Condición de discapacidad.

O
Conocimientos previos
bjetivo: Desarrollar actividades sobre condiciones de discapacidad.

Las personas en situación de discapacidad son personas que, en relación a sus condiciones de
salud física, psíquica, intelectual, sensorial u otras, al interactuar con diversas barreras contextuales,
actitudinales y ambientales, presentan restricciones en su participación plena y activa en la sociedad.
El origen de una discapacidad suele ser algún trastorno en las facultades físicas o mentales.
Responder:
1. ¿Qué son las personas con discapacidad?
2. ¿Cómo debemos solucionar un problema?
3. ¿Por qué presentan restricciones en su participación en la sociedad?

1
Instrucción del aprendizaje

Discapacidad es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las
restricciones de la participación. Las deficiencias son problemas que afectan a una estructura o
función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas, y
las restricciones de la participación son problemas para participar en situaciones vitales.
Por consiguiente, la discapacidad es un fenómeno complejo que refleja una interacción entre las
características del organismo humano y las características de la sociedad en la que vive.
Una discapacidad es una condición que hace que una persona tiene dificultades para desarrollar sus
tareas cotidianas y corrientes que, al resto de individuos, no les resultan complicadas. El origen de
una discapacidad suele ser algún trastorno en las facultades físicas o mentales.
En los últimos tiempos, la discapacidad se está considerando desde una perspectiva de derechos
humanos. El objetivo, entonces, pasó a ser la integración de estas personas en la sociedad,
facilitando esto a partir de la idea de accesibilidad.
Dentro de la accesibilidad se contempla la adecuación de entornos y dispositivos para que las
personas con discapacidad puedan usarlos de la misma manera que el resto. Para ello se
necesita considerar ciertos aspectos técnicos que reduzcan las barreras para quienes sufren de
alguna discapacidad (como rampas para las personas que se movilizan en sillas de ruedas o
semáforos con sonido para los no videntes).

2
Practica y soluciona
Es hora de escribir sobre solucionar problemas de la discapacidad.
.

1. Lo primero es planear. Resuelve estos interrogantes en tu cuaderno y escribe

sobre la discapacidad.
2. Escribe un ejemplo sobre la discapacidad.

Las respuestas a
¿Cuándo y dónde Ejemplo: “ Una
estas preguntas
sucedió? persona que no
pueden ser el inicio
puede hablar”.
de tu historia

¿Qué te sucedió
al final?
¿Qué ocurrió?
Esta pregunta te
permitirá finalizar

Este será el nudo de Una persona que

tu historia Ejemplo:
no puede hablar”

¿Qué te ocurrió?

3
E ¿Cómo te sentiste?
• Esta es otra pregunta que te ayudará a darle fin a la historia, ejemplo: ” Una
persona que no puede hablar”

Evaluación formativa.

Valora tu aprendizaje
Saberes SI NO ALGUNAS
VECES
ser
Compartes tu experiencia con sus familiares
para amenizar el momento de reunión. Con el
texto una persona que no puede hablar.

saber
Reconoce perfectamente la secuencia narrativa:
inicio-nudo-desenlace con el texto Solución de
problemas sobre una persona que no puede
hablar.

hacer
Realiza un escrito con creatividad y originalidad
sobre una persona que no puede hablar.