Plan Adopta Un Arbol

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE TABACONAS
GERENCIA DE DESARROLLO ECONOMICO Y GESTIÓN AMBIENTAL
Municipalidad Distrital de Tabaconas

Gerencia de desarrollo económico y
gestión ambiental
Subgerencia de Gestión Ambiental
Plan
“Sembrando Vida Verde”
INDICE
I. INTRODUCCIÓN...................................................................................................................3
II. JUSTIFICACIÓN.....................................................................................................................3
III. OBJETIVOS........................................................................................................................3
3.1. Objetivo General..........................................................................................................3
3.2. Objetivo Específico.......................................................................................................4
IV. VARIEDADES DE ÁRBOLES....................................................................................................4
4.1. Pino..............................................................................................................................4
4.2. Laurel...........................................................................................................................5
4.3. Saligna..........................................................................................................................6
4.4. Eucalipto Degluta.........................................................................................................7
4.5. Plantas ornamentales..................................................................................................8
4.5.1. Hierbas ornamentales..........................................................................................9
4.5.2. Arbustos ornamentales........................................................................................9
4.5.3. Árboles ornamentales..........................................................................................9
4.5.4. Palmas ornamentales.........................................................................................10
4.5.5. Cactus y suculentas............................................................................................10
4.5.6. Plantas ornamentales comestibles, aromáticas y medicinales.........................10
V. METAS................................................................................................................................11
VI. INSTITUCIONES PARTICIPANTES....................................................................................11
VII. BENEFICIARIOS:..............................................................................................................11
VIII. PLAN DE ACTIVIDADES...................................................................................................11
IX. RECURSOS:.....................................................................................................................12
X. EVALUACIÓN......................................................................................................................12
I. INTRODUCCIÓN
Nuestro municipio forma parte de la Red de Gobiernos Locales + Biodiversidad cuyo objetivo
principal es conservar y defender los ecosistemas, evitar su degradación y destrucción de los
recursos naturales e incrementar la biodiversidad de los medios urbanos. Una vez más, desde
la desde la Municipalidad Distrital de Tabaconas, animamos a los estudiantes a colaborar con
conductas ambientales respetuosas que ayuden al mantenimiento de la riqueza natural de
nuestro entorno más cercano, por ello, ponemos a disposición de los estudiantes el proyecto
“SEMBRANSO VIDA VERDE” con la posibilidad de adoptar un árbol para su plantación, cuyos
árboles se proporcionará gratuitamente a cambio del compromiso, firmado por parte del
adoptante, de dotarle de todos los cuidados necesarios para su crecimiento y fomento, así
como, de su protección.
La Subgerencia de Gestión ambiental prestará toda la información necesaria para que el

adoptante lleve su compromiso a buen fin. Creemos que la colaboración de las diferentes
instituciones es fundamental en la mejora de nuestro entorno inmediato, con la adopción de
un árbol, mejoraremos la BIODIVERSIDAD permitiendo la continuidad biológica del entorno
natural con el urbano. Con excepción de unos pocos reptiles, los árboles son los únicos
organismos vivos con una longevidad mayor que la de los humanos. Son regalos
intergeneracionales excepcionales que legamos a nuestros descendientes.
Hay que recordar que un árbol es un ser vivo, necesita cuidados y afecto, él nos reportará
muchos beneficios mejorando nuestra calidad de vida.
II. JUSTIFICACIÓN.
La plantación de un árbol supone, ambientalmente hablando, aumentar la humedad ambiental
disminuyendo la temperatura, generar oxígeno y consumir dióxido de carbono, además de
absorber y disminuir la reverberación térmica de los materiales. Genera pequeñas corrientes
de convección que renuevan el aire urbano, fija partículas reduciendo los niveles de polvo y
agentes contaminantes. Sus hojas proporcionan una excelente pantalla acústica y sus raíces
impiden la erosión del suelo reduciendo la pérdida de agua. Hacen que el medio urbano sea
más amable acercando el medio natural a la realidad urbana. Crea sensaciones de bienestar y
de relajación, favorece la privacidad y adquiere, en muchos casos, un valor simbólico. Los
árboles tienen su propio valor patrimonial aportando un mayor valor a fincas y parcelas
urbanas.
Así mismo el presente proyecto fue pensado, analizado y puesto en marcha para conocer,
involucrarnos y reflexionar no sólo sobre el tema en cuestión sino también para descubrir la
importancia de integrar las nuevas tecnologías al ámbito educativo. El conocimiento es la
herramienta más valiosa que tiene el “hombre” para construir en los diversos aspectos de la
vida.
III. OBJETIVOS.
III.1. Objetivo General
• La campaña permitirá afianzar y desarrollar valores para mejorar el medio ambiente de
manera grupal e individual.
• Capacitar a los participantes en desarrollar conceptos y aptitudes para la resolución de

problemas socioambientales de su municipio bajo el enfoque de la acción participativa.
• Sensibilizar a la sociedad en la tarea de forestar y conservar el medio ambiente como
lugar privilegiado donde se desarrolla la vida.
• Promover la participación de toda la comunidad.
• Participar de manera consciente en la conservación y forestación de este recurso, vital
para el equilibrio natural
III.2. Objetivo Específico

• Desarrollar el sentido de la responsabilidad y el compromiso
• Valorar la importancia de las especies vegetales para las personas
• Fomentar la creación de un lazo afectivo entre el adoptante y el mundo natural
• Conocer la vegetación arbórea autóctona del municipio
• Aprender nociones básicas de botánica a través del cuidado de su árbol adoptado
• Conocer el manejo de materiales y técnicas de jardinería
IV. VARIEDADES DE ÁRBOLES

IV.1. Pino
La madera de pino es una de las más apreciadas por sus características naturales. Es una
madera resistente, de buena durabilidad, que puede tratarse o pintarse con facilidad. Debido a
que es un recurso relativamente abundante, su precio no es elevado.
El pino tiene un gran número de propiedades medicinales. Con respecto a sus beneficios contra
las enfermedades del pecho, por ejemplo, colabora con la reducción de los espasmos
bronquiales, lleva a cabo una función astringente y antiifecciosa. Es un árbol que cuenta con
aproximadamente cuarenta principios antibacterianos, así como una amplia cantidad de
taninos, algo que hace de los preparados que lo incluyen el remedio ideal para disminuir la
mucosidad de las vías respiratorias y eliminar los microorganismos.
La esencia de pino puede prepararse con cualquier parte de la planta y tiene propiedades
expectorantes, mucolíticas y antisépticas que han sido usadas para tratar diversas
enfermedades del aparato respiratorio. Como si todo esto fuera poco, el pino es un gran
antipirético, o sea que sirve para bajar la fiebre que suele acompañar a muchas de las
enfermedades del pecho más comunes.
Ilustración 1: pino
IV.2. Laurel.
En regiones húmedas bajas, es un árbol alto, delgado, de copa angosta, rala y abierta, con
mínima bifurcación, formando un único fuste de 15-20 m, alcanzando alturas hasta 40 m y DAP
de más de 1 m, aunque diámetros cercanos a los 50 cm son más comunes. En climas secos los
árboles son más pequeños y de peor forma, y raramente alcanzan más de 20 m de altura y 30
cm de DAP. La corteza es de color gris/café claro y lisa, aunque en regiones más secas tiende a
ser más fisurada. Los tocones producen rebrotes. Usualmente habitados por hormigas. Las
hojas son simples, pecioladas y alternas, más o menos puntiagudas en la base, de hasta 5 cm
de ancho y 18 cm de longitud, con el envés cubierto de pelos estrellados.
Las flores miden 1 cm de largo y ancho, con 5 pétalos blancos, 50-3000 flores por
inflorescencia. Producen néctar y son polinizadas por abejas y otros insectos. El fruto/semilla
generalmente se desarrolla solo un embrión por fruto. Los pétalos se vuelven color café y
actúan como un paracaídas para la dispersión por el viento. Aunque se utiliza el término
semilla principalmente para describir la unidad de dispersión, técnicamente es un fruto seco .
Florece desde junio a noviembre. La época de floración coincide con la estación seca y el
período de defoliación depende del sitio donde se encuentre. Los frutos maduran de
septiembre a abril.
Se ha usado en esculturas, artículos torneados, construcciones exteriores e interiores, mangos

para herramientas, carpintería en forma de barrotes, reglas y tablas, muebles finos, pisos,
puertas, juguetes, lambrín, carrocerías, puentes, artículos de escritorio, durmientes, artículos
deportivos, postes, ebanistería, remos, embarcaciones, aros para barriles , gabinetes, parquet,
juguetes, rodapié, contrachapados, chapas decorativas, instrumentos musicales o parte de
éstos.
Sirve para curar: heridas, hidropesía, granos, quemaduras, salpullido, reumatismo,

antieaspasmódico, emético y diurético (Corteza). Enfermedades intestinales, antiinflamatorio
de postemas y tumores, dolor de muelas (Tallo); Las hojas contienen alcanfor. La flor en cocción
es emoliente. Es forrajera, la pasta residual que queda después de extraer el aceite a las
semillas, se utiliza como alimento para el ganado. La fibra algodonosa que rodea las semillas se
utiliza en la industria como aislante térmico y acústico en cámaras frigoríficas y aviones.
Ilustración 2: Laurel
IV.3. Eucalyptus Saligna

La madera es resistente, dura y pesada, con alta durabilidad natural y fácil de trabajar. Es de
color rojizo, textura áspera, grano recto y difícil de secar, con tendencia a la rajadura después
del secado. Se usa para construcción pesada, madera estructural, chapas, tableros
contrachapados, tableros de partículas, fibra, postes para transmisión, postes para cercas, leña
y carbón de alta calidad.
Esta especie se encuentra naturalmente desde el nivel del mar hasta los 1.100 msnm, aunque
se ha plantado con éxito hasta los 2.300 msnm, con precipitaciones de 900 hasta 4400 mm
anuales y temperaturas medias de 15 a 26°C.Requiere suelos profundos, de buen drenaje,
húmedos, de fertilidad media alta. No prospera en suelos compactados e inundables y sin una
adecuada preparación, o donde haya vientos fuertes.
No requiere tratamiento pre-germinativo. Debido al tamaño de las semillas se deben usar

germinadores, con arena desinfectada, en los cuales se deposita la semilla superficialmente,
procurando que no quede demasiado amontonada. La germinación ocurre en un período de 5-
12 días, alcanzando condiciones para el repique 1-2 semanas después de la germinación. Al
plantar en los contenedores, asegúrese de hacer un agujero lo suficientemente profundo para
evitar que las raíces se curven hacia arriba. Se debe proporcionar sombra durante las primeras
2 a 3 semanas después del trasplante, por ejemplo, con sarán al 50%. Las plantas estarán listas
para llevar al campo a los 3 - 4 meses o cuando tengan una altura de 15 a 20 cm. Unas dos
semanas antes de llevar las plantas al campo, se recomienda reducir el riego para estimular la
lignificación de los tallos.
Eucalipto saligna es una especie de muy rápido crecimiento, aún en condiciones adversas de
suelo. En diferentes sitios de América Central se han obtenido incrementos de 3,9 - 4,3 m/año
en altura, y de 3,6 a 4,1 cm/año en diámetro. El turno estimado es de 15 – 25 años para la
producción de madera para aserrío, y de 6-10 años para la producción de leña, postes y pulpa.
Para producción de madera de aserrío se usan espaciamientos de al menos 3 x 3 m. Para la

producción de leña, postes o tutores se utilizan densidades altas (de hasta 5000 árboles/ha o
más), generalmente con arreglos de espaciamiento desde 1 x 1 m a 2,5 x 3 m. La especie
rebrota bien luego de la corta, por lo que se pueden manejar de 1 a 4 rebrotes dependiendo de
los objetivos de la plantación.
Ilustración 3: Eucalyptus Saligna
IV.4. Eucalipto Degluta
También conocido como Eucalipto Arcoíris, el Eucalyptus deglupta es el único árbol de

corteza multicolor de su especie siendo la característica más distintiva de este árbol. Por
otra parte, este precioso gigante no produce el olor característico de los eucaliptos, siendo
la elección perfecta para quienes no les guste el olor típico de esta especie.
Precisamente estas vistosas rayas multicolores lo hacen muy apropiado como árbol
ornamental para plantar en jardines y parques tropicales y subtropicales buscando con ello
un distintivo elemento de diseño en el paisaje. Son una verdadera pieza de arte viva.
Como árbol, su copa cuando son jóvenes es cónica. En su estado natural alcanza una gran
altura, llegando a sobrepasar los 70 metros. En su corteza multicolor reside la característica
más distintiva del árbol, en la que se combinan diferentes colores que pueden ser azules,
púrpuras, naranjas y tonos granates. Este efecto se consigue porque en épocas concretas
del año, el Eucalyptus deglupta entra en una fase de caída de capas de su corteza en forma
de cintas papiráceas, dejando a la luz su corteza interior inicialmente verde, que con la
madurez van virando a los colores antes mencionados.
Su sistema radicular es radial, lateral y superficial cuya longitud suele ser de un cuarto a un
tercio de la altura del árbol. Este desarrollo radicular está sujeto a las condiciones del suelo
y competencia entre otros árboles. Las raíces por lo general no son una amenaza para las
aceras y los cimientos.
Sus hojas juveniles crecen subopuestas a alternas, anchamente lanceoladas, con unas
dimensiones de alrededor de los 10 centímetros de largo por unos cinco de ancho. Su ápice
es acuminado y de base cuneada a obtusa con pecíolo torcido.
A nivel industrial hay plantaciones repartidas por todo el mundo, como por ejemplo en
Filipinas, que se cultiva principalmente por su madera para obtener su pulpa destinada a la
fabricación de papel, maderera o para la obtención de productos químicos. Pero en
Europa, no es la especie preferida para este fin y sí en cambio para su uso ornamental
paisajístico y en muy pocos casos en plantaciones forestales. Ojo, el Eucalyptus deglupta
posee una de las cortezas más delgada, unos 3 milímetros, de todas las especies de
Eucalyptus, siendo extremadamente sensible a los incendios.
A la hora de su plantación en el jardín podemos utilizarlo como árbol aislado o en grupo

creando pequeños bosques. En el caso de ser un árbol individual, nos marcará
notablemente la arquitectura del jardín por lo que deberemos tener en cuenta el espacio
que necesitará y cómo intervendrá en el paisaje. Pronto podremos empezar a percibir su
envergadura ya que tiene un ritmo de crecimiento bastante rápido, entre 2 y 3 metros
fácilmente al año siempre que disponga del agua necesaria… más bien abundante y con
regularidad.
En su plantación en jardines los ubicaremos a pleno sol y en zonas algo apartadas de las
edificaciones y zonas de paso aun sabiendo que sus raíces radiales, laterales y superficiales,
no son una amenaza para las aceras y los cimientos, pero sí interacciona su envergadura
como árbol adulto.
El suelo debe ser fresco, profundo, moderadamente fértil y con buen drenaje. Esto no
quiere decir que en suelos areniscos y pobres no se desarrolle bien ya que es una planta
muy rústica, pero sí tendrán un crecimiento mucho más lento.
El abonado queda relegado al que se realiza como mantenimiento en el jardín. Sobre las
plagas que se pueden presentar son más bien escasas, aunque hay algunas como los
barrenadores de la madera en estado adulto o los caracoles y babosas en sus estados
juveniles que pueden presentar problemas serios. También se puede hablar de termitas,
pero sólo en aquellos países donde están presentes. En todos los caso hay que actuar
aplicando los insecticidas y cebos correspondientes para su control.
En su estado natural, el Eucalyptus deglupta libera sus semillas que caen sobre los arroyos
y es el agua de su cauce la principal encargada de su dispersión natural. En el vivero se
siembran en bandejas con un sustrato turboso, con buen drenaje y humedecido. Un
sustrato tipo para plantas de interior mejorado con un 20% aproximadamente de perlita
puede ser muy adecuado.
Las semillas no se entierran y manteniendo una humedad constante y una temperatura

alrededor de los 28ºC comenzarán su germinación alrededor de los ocho o quince días. No
hace falta someter a las semillas a ningún tratamiento previo para favorecer o acelerar su
nascencia.
A las pocas semanas, cuando las plántulas adquieran un tamaño razonable de

manipulación y tengan más de tres o cuatro hojas verdaderas, se pueden repicar en
pequeñas macetas o bolsas de cultivo en un sustrato de tierra vegetal fertilizada.
Inicialmente se pueden colocar bajo un umbráculo hasta que las plántulas enraícen y se
fortalezcan.
Ilustración 4: Eucalyptus Degluta
IV.5. Plantas ornamentales
Las plantas ornamentales son aquellas plantas que se cultivan por su belleza. Su función
principal es decorar nuestros espacios, además de múltiples aportes positivos a nuestra calidad
de vida, salud y bienestar. Podemos usarlas en las ciudades como un punto focal en el paisaje,
en los jardines para decorar y realzar las construcciones y en nuestras casas como plantas de
interior, e incluso como flores cortadas. Existen muchísimos tipos de plantas de ornamentales.
En este artículo encontrarás 5 diferentes formas de clasificar los tipos de plantas ornamentales
que existen, para que las puedas diferenciar mejor.
El hábito de crecimiento es la forma cómo crecen las plantas. Existe muchas otros hábitos de
crecimiento en la naturaleza, aquí usaré 6 categorías: hierbas; arbustos; árboles; palmas;
enredaderas, rastreras y colgantes; y cactus y suculentas. A continuación la descripción de cada
una.
IV.5.1. Hierbas ornamentales
Las hierbas son plantas que tienen tallos suaves y verdes, generalmente son pequeñas.
Ejemplo: Petunias, Dahlias, Crisantemos, Cosmos, orquídeas, helechos.
• Pastos. Los pastos son un tipo de hierba muy especial porque tienen sus hojas
alargadas muy características. Se usan en jardines exteriores y son muy resistentes.
Aportan textura, color, movimiento, interés y sonido al jardín. Algunas especies
parecen pastos pero no lo son. Como los papiros, juncos y Cyperus.
• Hierbas bulbosas. Las hierbas que tienen un bulbo (como una cebolla) bajo tierra se
conocen como bulbos. Ejemplos tulipanes, lirios, Allium, Crocus, Dalia, Narcisos.
IV.5.2. Arbustos ornamentales

Los arbustos son plantas de tamaño mediano, que tienen muchos troncos que salen de la base
principal y son leñosos (son troncos duros). Es decir, no tienen tronco central bien definido,
sino muchos pequeños que salen en todas las direcciones. Ejemplos: rosas, gardenias,
camelias, holly.
Se pueden dividir en tres grupos:
• Arbustos de hojas: Se cultivan por la belleza de sus hojas. Ejemplo: Croton y Acalypha.
• Arbustos de flores: Se cultivan por la belleza de sus flores. Ejemplo: Rosas, Ixora y
Gardenia.
• Cercas vivas: Son un tipo especial de arbustos que se plantan en los bordes para dar
protección, rodear un lugar y darles formas determinadas. Ejemplo: Duranta y Buxus.
IV.5.3. Árboles ornamentales.

Los árboles son plantas leñosas. Tienen un eje central bien definido. Algunos árboles se
consideran ornamentales por su belleza y se colocan por ejemplo en los espacios públicos
como jardines, separadores, alamedas, jardines y demás. Pero también en espacios privados
como jardines. Se usan por su belleza, pero también por otras funciones, como dar sombra, dar
hábitat a las especies de silvestres urbanas y más. Se dividen en tres tipos:
• Árboles florales: Arboles que tienen bellas flores y que tienen el tamaño adecuado
para colocarlos en entornos urbanos. Ejemplo: Bauhinia, Acacia, Magnolia.
• Árboles de hojas: Arboles que son bellos por su porte, sus hojas, sus ramas y la sombra
que proveen. Ejemplo: Roble, Guayacan.
• Árboles frutales: Árboles que aparte de ser bellos producen frutos comestibles por los
humanos y otros animales. Ejemplo: Mango, Eugenia y Ficus.
IV.5.4. Palmas ornamentales

Las palmas son plantas de la familia Arecaceae. Generalmente tienen un tronco central sin
ramas, que termina en su parte superior con una corona de hojas grandes y vistosas muy
características. Aunque existen otras formas de palmas. Y plantas que aunque parecen palmas
no lo son, como las Dracaenas.
• Plantas enredaderas, rastreras y colgantes ornamentales
Las enredaderas son plantas que utilizan sus tallos o ramas para treparse con el apoyo de otras
plantas o un soporte. Es decir que ellas no soportan su peso solitas. Las plantas rastreras se
arrastran formando hermosos tapetes de plantas y las plantas colgantes las puedes colocar
colgadas encima de un estante y ellas caen en cascada.
IV.5.5. Cactus y suculentas

Los cactus y suculentas tienen sus partes adaptadas para almacenar agua en tejidos del tallo y
hojas. Muchas veces no tienen hojas o son muy pequeñas para evitar perdida de agua. Existen
tanto cactus de desierto, como cactus de bosque. Los cactus y suculentas son muy apreciados
por la rareza de sus hojas que se transforman en espinas o en hojas carnosas, alargadas y de
todo tipo de formas curiosas.
• Plantas ornamentales de Exterior o Jardín
Las plantas de jardín o de exterior, se cultivan por la belleza de sus hojas, flores, texturas,
colores y su forma en conjunto con otras plantas. Son plantas que se pueden colocar en la
intemperie y que resisten las condiciones ambientales, por lo menos durante una etapa de su
vida. Existen muchos tipos de plantas que pueden vivir en exteriores. Desde plantas con hojas
decorativas, plantas con flores, árboles, arbustos y muchas más.
IV.5.6. Plantas ornamentales comestibles, aromáticas y medicinales
Algunas plantas comestibles, aromáticas y medicinales son tan bellas, que a su vez se
consideran ornamentales y se usan como plantas de interior, de jardín o huerta.
Por ejemplo, aromáticas como la lavanda, salvia, menta y caléndula. Culinarias como el tomillo,
albahaca y romero. Otras con agradable aroma natural como la lavanda y las rosas. Incluso
algunas medicinales y repelentes como la citronela que repele mosquitos, moscas y hormigas y
el Ageratum que repele mosquitos. Por lo que aparte de embellecer tu hogar, le dan sabor a
tus comidas y aportan un agradable aroma ¡todo en uno!
Ilustración 5: Plantas ornamentales (imagen referencial)
V. METAS
 Que el 100% de los alumnos correspondientes al Ciclo Orientado, se comprometa y
participe en el desarrollo de la propuesta de enseñanza.
 Que el 100% de los alumnos y docentes trabaje en la conservación de los árboles
adoptados al pase de los años.
VI. INSTITUCIONES PARTICIPANTES

 IEP 17704 “Jose Santos”
 IEPSM N° 16535 “Virgen del Carmen”-Charape
 IEPSM N° 16543 “Leoncio Prado”- Churuyacu
 IEP N° Ucumayo
 IEPSM N°16921 “Virgen de la asunción” Guayabal
 IEPM N° 16545 Manchara
 IEPM N° 17705 Puente de Piedra
 IEPM N° 16848 Shaquitambo
VII. BENEFICIARIOS:
 Alumnos del 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° ° de primaria de la IEPM N° 17704 “Jose Santos” (9
estudiantes)
 Alumnos del 1° y 2° de primaria de la IEPSM N° 16535 “Virgen del Carmen”-Charape
(27 estudiantes)
 Alumnos del 1° y 2° de secundaria de la IEPSM N° 16543 “Leoncio Prado”- Churuyacu
(60 estudiantes)
 Alumnos del 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° ° de primaria de la IEP N° Ucumayo (22
estudiantes)
 Alumnos del 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° de primaria IEPM N° 17705 Puente de Piedra (23
estudiantes)
 Alumnos del 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° de primaria IEPM N° 16848 Shaquitambo (27
estudiantes)
 Alumnos del 1° y 2° de primaria de la IEPSM N°16921 “ Virgen de la asunción”
Guayabal (30 alumnos)
 Alumnos del 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° de primaria de la IEP N°16545 Manchara (25
etudiantes)
VIII. PLAN DE ACTIVIDADES

• Se identificará a las distintas instituciones que deseen participar en el programa
“SEMBRANDO VIDA VERDE”
• Los responsables de Gestión ambiental de la Municipalidad Distrital de Tabaconas con
ayuda de los docentes presentarán a los alumnos del Ciclo Orientado, a través de una
explicación concreta, el tema central que se trabajará en la propuesta, aclarando que la
misma será de carácter participativa ya que estarán conociendo y compartiendo
información.
• Se dará a conocer los objetivos del proyecto y se les preguntará por las expectativas
que tienen para el mismo.
• Los alumnos con el acompañamiento y guía de los docentes observarán un video -
documental sobre consecuencias de la deforestación. El objetivo de la proyección es
que funcione como disparador del tema a trabajar en la propuesta de enseñanza.
• se realizará el acto de adopción con la firma de compromiso del adoptante de un
certificado de adopción con la entrega del árbol.
• Se creará un listado de árboles adoptados para su seguimiento.
• se brindarán capacitaciones para dar inicio a la plantación de los distintos árboles
(pinos, laurel, salina y/o plantas ornamentales).
• Se entregará folletos con información para el correcto sembrado y cuidado de los
árboles adoptados según especie.
• Siembra de los árboles en el área designada por los docentes de las instituciones
educativas.
• Supervisiones mensuales para ver el cuidado de los árboles plantados.
• Se les solicitará a los participantes a colaborar con una foto de ellos junto a su árbol
adoptado para promocionar y divulgar en el tiempo el Programa de Adopción.
IX. RECURSOS
• Proyector. • Cámara de foto y video.
• Pizarra. • Celulares
• Marcadores. • Alumnos del Ciclo Orientado.
• Afiches. • Docentes responsables del
• Útiles escolares. Proyecto.
• Utensilios específicos para el
trabajo en huerta.
X. EVALUACIÓN
La misma se realizará por parte de los docentes a cargo del proyecto mediante la observación
directa, participación, predisposición y respeto de los alumnos a lo largo del desarrollo de la
propuesta. También se llevará a cabo una autoevaluación por parte de los encargados del área
de gestión ambiental de la Municipalidad Distrital de Tabaconas a fin de revisar y analizar los
resultados obtenidos.
ADOPTA UN ARBOL
XI. PRESUPUESTO
ACTIVIDAD EJECUCIÓN PRESUPUESTO (S/.)
Identificación de instituciones
Churuyacu-Ucumayo-Charape-Jose
1 Abril 100
Santos-Guayabal-Puente Piedra-
Shaquitambo-Manchara
2 I.E CHURUYACU
charlas informativas sobre la plantación-
3 agosto
entrega de folletos 50
fi rma del documento de adopción del
4 agosto
árbol 25
5 plantación en Churuyacu Setiembre 50
Supervision de la plantación en
6 Octubre-Noviembre-Diciembre
Churuyacu 150
7 I.E UCUMAYO
8 agosto
9 agosto
árbol 25
10 plantación en Ucumayo Setiembre 50
Ucumayo 150
12 I.E GUAYABAL
13 agosto
14 agosto
árbol 25
15 plantación en Guayabal Octubre 50
16 Noviembre- Diciembre
Guayabal 100
17 I.E CHARAPE
18 agosto
19 Agosto
árbol 25
20 plantación en Charape Setiembre 50
Charape 150
22 I.E JOSE SANTOS
23 Setiembre
24 Setiembre
árbol 25
25 plantación en Jose Santos Octubre 50
Supervision de la plantación en Jose
Santos 100
27 I.E PUENTE PIEDRA
28 Setiembre
29 Setiembre
árbol 25
plantación en Puente piedra Octubre 50
Supervision de la plantación enPuente
Noviembre- Diciembre
Piedra 100
29 I.E SHAQUITAMBO
30 Setiembre
31 Setiembre
árbol 25
32 plantación en Shaquitambo Octubre 50
Shaquitambo 100
31 I.E MANCHARA
32 Setiembre
33 Setiembre
árbol 25

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GERENCIA DE DESARROLLO ECONOMICO Y GESTIÓN AMBIENTAL

Municipalidad Distrital de Tabaconas

La Subgerencia de Gestión ambiental prestará toda la información necesaria para que el

• Capacitar a los participantes en desarrollar conceptos y aptitudes para la resolución de

III.2. Objetivo Específico

IV. VARIEDADES DE ÁRBOLES

Se ha usado en esculturas, artículos torneados, construcciones exteriores e interiores, mangos

Sirve para curar: heridas, hidropesía, granos, quemaduras, salpullido, reumatismo,

IV.3. Eucalyptus Saligna

No requiere tratamiento pre-germinativo. Debido al tamaño de las semillas se deben usar

Para producción de madera de aserrío se usan espaciamientos de al menos 3 x 3 m. Para la

Ilustración 3: Eucalyptus Saligna

IV.4. Eucalipto Degluta

También conocido como Eucalipto Arcoíris, el Eucalyptus deglupta es el único árbol de

A la hora de su plantación en el jardín podemos utilizarlo como árbol aislado o en grupo

Las semillas no se entierran y manteniendo una humedad constante y una temperatura

A las pocas semanas, cuando las plántulas adquieran un tamaño razonable de

Ilustración 4: Eucalyptus Degluta

IV.5. Plantas ornamentales

IV.5.1. Hierbas ornamentales

IV.5.2. Arbustos ornamentales

Se pueden dividir en tres grupos:

IV.5.3. Árboles ornamentales.

IV.5.4. Palmas ornamentales

• Plantas enredaderas, rastreras y colgantes ornamentales

IV.5.5. Cactus y suculentas

• Plantas ornamentales de Exterior o Jardín

IV.5.6. Plantas ornamentales comestibles, aromáticas y medicinales

Ilustración 5: Plantas ornamentales (imagen referencial)

VI. INSTITUCIONES PARTICIPANTES

VIII. PLAN DE ACTIVIDADES

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