UNIVERSIDAD CENTRAL DEL

ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MANUAL DE USO DE
LA PLATAFORMA
MOODLE

Autores:
Flores Leydi
Lopez Nayeli
Mendoza Pablo
Meneses Daniel
Pilataxi Pablo
Proaño Keny
Saavedra Jose
Vasquez Andrea
Yanez Edwin

2022-2023
QUITO-ECUADOR
 RESTAURACIÓN DE COPIA DE SEGURIDAD DE
PLATAFORMA MOODLE
AUTOR: FLORES LEMA GENESIS LEYDI
1. Vamos a bajar y dar click en Restaurar

2. Seleccionamos la opción de subir el archivo

3. A continuación, damos click en elegir el archivo

4. Después, elegimos el archivo de la copia y subimos el archivo

5. Damos click en Restaurar

6. A continuación, se despliega la lista de parámetros para tomar en cuenta,

seleccionamos al gusto dependiendo a las necesidades
7. Una vez revisados los parámetros, presionamos en Continuar

8. Seleccionamos la opción conveniente y continuar

9. Después, se despliega una lista de ajustes que configuramos de acuerdo a las

necesidades y click en Siguiente
10. Se despliega una lista de ajustes, una vez configurado, seleccionamos Siguiente

11. Realizamos una última revisión de los ajustes y damos click en Ejecutar
restauración
 12. Una vez cargada la copia terminamos con Continuar

13. Tenemos lista la restauración

NOTA: Si la copia de seguridad es muy pesada, antes de hacer la restauración se deben

seguir los siguientes pasos
1. Damos click en el símbolo de configuración y presionamos Editar Ajustes
2. Bajamos hasta el ultimo y seleccionamos Archivos y Subida

3. Damos click en la pestaña y seleccionamos la cantidad de espacio que

necesitamos (debe ser mayor a la que pesa el documento de copia de seguridad)

4. Guardamos los cambios y la plataforma queda lista para subir la copia sin
ninguna restricción
Matriculación Manual
by Jrsaavedra y Jdmeneses
18 Páginas Realizado en Tango

Creado Por Fecha Última

José Daniel Meneses Tobar Noviembre 23, Modificación
José Ruben Saavedra 2022 November 23, 2022
Mueses

1 de 11
STEP 1

abrir una Nueva pestaña o el navegador

STEP 2

buscamos "nivelacion uce"

2 de 11
STEP 3
Click en nivelacion uce

STEP 4
Click en nivelación de la Universidad Central del Ecuador

3 de 11
STEP 5
Click en Entrar

STEP 6
Escribimos el usuario "jdmeneses"

4 de 11
STEP 7
Escribimos la contraseña o password

STEP 8
Click en Acceder

5 de 11
STEP 9
Click en La aula virtual o el curso

STEP 10
Click en Usuarios

6 de 11
STEP 11
Click en Métodos de matriculación

STEP 12
Click en Matricular usuarios

7 de 11
STEP 13
Click en Matriculación manual…

STEP 14
Tipear o escribir el nombre del estudiante que desea agregar "stalin pa"

8 de 11
STEP 15
Seleccionar al estudiante "STALIN PAUL GUAMAN ONA" (Ejemplo)
(spguamano@uce.edu.ec) de Usuarios no matriculados

STEP 16
Click en Matriculación manual…

9 de 11
STEP 17
Click en add

STEP 18
Click en Limpiar

10 de
11
 Created in seconds with

Visit Tango
RECURSOS
Los recursos dentro de la plataforma Moodle se refiere a todos los materiales que un
docente puede colocar a disposición de los estudiantes dentro del curso virtual, este
material puede ser descargado, leído o visto por todos los integrantes del curso, entre los
recursos que maneja Moodle se encuentran imágenes, videos, texto, archivos (.pdf. .xls,
.doc, .ppt), páginas, carpetas, páginas web, fragmentos de código HTML, entre otros. A
continuación, se explica el funcionamiento de algunos de estos recursos.
1.1 Archivo: el módulo Archivo permite a los profesores proveer un archivo como un
recurso del curso. Cuando sea posible, el archivo se mostrará dentro de la interface del
curso; si no es el caso, se les preguntará a los estudiantes si quieren descargarlo. El recurso
Archivo puede incluir archivos de soporte, por ejemplo, una página HTML puede tener
incrustadas imágenes u objetos Flash.
Un Archivo puede utilizarse para:
• Compartir presentaciones utilizadas en clase.
• Incluir una mini-web como recurso del curso.
• Proveer a los estudiantes de borradores de archivos para que los editen y los
envíen en sus tareas.
Pasos para subir un archivo a la plataforma Moodle:
1. Activar el modo de edición

2. Dar clic en añadir recurso

 3. Seleccionar recurso Archivo

4. Añadir nombre y descripción

5. Inmediatamente, agregar el tipo de información que se desee, insertar imágenes,

audios, etc, guardamos los cambios y podemos agregar más archivos para que los
estudiantes lo utilicen como guía.
1.2 Carpetas: el recurso Carpeta permite al profesor mostrar un grupo de archivos
relacionados dentro de una única carpeta. Se puede subir un archivo comprimido (zip)
que se descomprimirá (unzip) posteriormente para mostrar su contenido, o bien, se puede
crear una carpeta vacía y subir los archivos dentro de ella.
Una carpeta se puede usar para:
• Agrupar una serie de documentos sobre un tema, por ejemplo, un conjunto de
exámenes de otros años en formato pdf, o una colección de archivos para crear un
proyecto concreto por parte de los estudiantes.
• Crear un espacio de subida de archivos compartido entre los profesores del curso
(se debería ocultar la carpeta a los alumnos para que lo vean solo los profesores).
Pasos para crear una carpeta en la plataforma Moodle:
1. Activar el modo de edición
2. Dar clic en añadir recurso

3. Seleccionar recurso Carpeta.

4. Añadir nombre y descripción

 5. Inmediatamente, agregar el tipo de información que se desee, insertar imágenes,
audios, etc, en una sola carpeta, guardamos los cambios y podemos agregar más
archivos dentro de una misma carpeta para que los estudiantes lo utilicen como
guía.
1.3 Etiqueta: el módulo Etiqueta permite insertar texto y elementos multimedia en las
páginas del curso, entre los enlaces a otros recursos y actividades. Las etiquetas son muy
versátiles y pueden ayudar a mejorar la apariencia de un curso si se usan cuidadosamente.
Las etiquetas pueden ser utilizadas para:
• Para dividir una larga lista de actividades con un subtítulo o una imagen.
• Para visualizar un archivo de sonido o video incrustado directamente en la página
del curso.
• Para añadir una breve descripción de una sección del curso.
Pasos para subir una etiqueta a la plataforma Moodle:
1. Activar el modo edición

2. Dar clic en añadir recurso

3. Seleccionar recurso Etiqueta

4. Agregar el texto de la etiqueta

5. Inmediatamente, agregar el tipo de información que se desee, insertar imágenes,

audios, etc, en una etiqueta como guía para los estudiantes.
1.4 Libro: el recurso “Libro” permite crear material de estudio de múltiples páginas en
formato libro, con capítulos y subcapítulos. El libro puede incluir contenido multimedia,
así como texto y es útil para mostrar grandes volúmenes de información repartido en
secciones.
Un libro puede usarse para:

• Mostrar material de lectura de los módulos individuales de estudio.

• Como un manual para el personal del departamento.
• Como un portafolio de trabajos de los estudiantes.
Pasos para realizar un libro en Moodle
1. Activar el modo de edición.

2. Añadir recurso

3. Seleccionar recurso libro

4. Añadir nombre y descripción

5. Inmediatamente, agregar el tipo de información que se desee, insertar imágenes, audios,

etc, guardamos los cambios y podemos agregar más libros y también subcapítulos.

1.5 Página: el recurso Página permite a los profesores crear una página web mediante el
editor de textos. Una Página puede mostrar texto, imágenes, sonido, video, enlaces web
y código incrustado (como por ejemplo los mapas de Google) entre otros. Entre las
ventajas de utilizar el recurso Página en lugar del recurso de Archivo está que el recurso
es más accesible (por ejemplo, para usuarios de dispositivos móviles) y de más fácil
actualización.

• Una página puede ser utilizada para:

• Dar a conocer los términos y condiciones de un curso o el programa de la
asignatura.
• Para incrustar varios videos o archivos de sonido, junto con un texto explicativo.
Pasos para realizar una página en Moodle
1. Seleccionar el recurso página

2. Añadir un título y una descripción

3. Agregar el contenido que se desee. También se puede incrustar código.

1.6 URL: el recurso URL permite al profesor proporcionar un enlace de Internet como
un recurso del curso. Todo aquello que esté disponible en línea, como documentos o
imágenes, puede ser vinculado; la URL no tiene por qué ser la página principal de un sitio
web. La dirección URL de una página web en particular puede ser copiada y pegada por
el profesor, o bien, este puede utilizar el selector de archivo y seleccionar una URL desde
un repositorio, como Flickr, YouTube o Wikimedia (dependiendo de qué repositorios
están habilitados para el sitio).
Hay una serie de opciones de visualización de la URL, como incrustada o abierta en una
nueva ventana, y opciones avanzadas. Tenga en cuenta que las URL también pueden ser
añadidas en otros recursos o actividades a través del editor de texto.
Pasos para insertar una URL en Moodle
1. Seleccionar el recurso “URL”
2. Insertar título, la URL y la descripción.
 Manual de actividades principales en MOODLE
Pasos iniciales:
• Activar edición en la plataforma:

• Seleccionar la opción “Añadir una actividad o recurso” donde se requiera

colocar la actividad.

• Seleccionar una actividad adecuada con relación a los contenidos:

Actividad: TAREA
Configuración de la actividad:
1. Al insertar una tarea en Moodle es necesario configurar sus parámetros de
acuerdo con las instrucciones de la tarea.
2. En el apartado de “General” colocar el nombre de la actividad, la descripción de
esta y si es necesario algún archivo adicional para su realización.
3. En el apartado de disponibilidad se configurará el tiempo de entrega estimado
pata la tarea:

4. En el apartado de tipos de entrega es importante seleccionar la capacidad de

almacenamiento máxima para que no existan inconvenientes con la entrega de
tareas del estudiante.

5. El apartado de configuración de entrega por grupos podemos seleccionar la

entrega de una sola tarea por grupo de estudiantes.
6. En la pestaña de calificaciones configuraremos la opción de calificación máxima
y la nota que deseemos dar a nuestra actividad. Se recomienda colocar las tareas
con una ponderación sobre 20 puntos.

Actividad: FORO

1. En el apartado de general a la hora de configurar el foro llenar los apartados de

“Tema” “Descripción” y “Tipo de foro” según se requiera.

2. En la pestaña de disponibilidad configurar el tiempo de entrega para las

participaciones del foro.
3. En la pestaña de calificaciones configurar la rúbrica de calificación apta para las
participaciones del foro.

4. Se recomienda comunicar a los estudiantes que para su participación optima en

el foro se deberá seleccionar el apartado de “Añadir un nuevo tema de debate”.

Actividad: GLOSARIO
1. Buscamos la actividad deseada en este caso será la actividad "Glosario" y
damos un clic.

2. Posterior, escribimos el nombre o tema del glos

ario y
añadimos una descripción
3. Editamos a preferencia nuestra las opciones que siguen a continuación.
"Entrada"; "Apariecia"; "Calificaciones" etc.
4. Finalmente dar clic en "Guardar cambios y regresar al curso"
Actividad: ASISTENCIA

1. El módulo de actividad de asistencia permite a un profesor tomar asistencia en

clase y a los estudiantes ver su propio registro de asistencia.

2. El profesor puede crear múltiples sesiones y marcar el estado de asistencia como

"Presente", "Ausente", "Retraso", o "Falta Justificada", o modificar dichos
estados para que se ajusten a sus necesidades.
 Cuestionario

Una vez ya estamos en nuestro curso, seguimos los siguientes pasos para realizar el
cuestionario:

1. Vamos al menú de acciones

2. Escogemos la opción de activar edición

3. Escogemos añadir una actividad o recurso

4. Posteriormente nos aparecerá las opciones de las actividades y recursos que

podemos escoger. En nuestro caso, escogemos cuestionario.
5. Le damos un nombre y una descripción (opcional)

6. En esa misma vista más abajo tenemos la opción de temporalización

 En las opciones, abrir cuestionario y cerrar cuestionario vamos a
poder colocar una hora y fecha en la que estará habilitada el cuestionario
y también en la que se deshabitara la posibilidad de rendir el
cuestionario.

 Otra de las opciones que tenemos en límite de tiempo es la de poner el

tiempo que durara el desarrollo del cuestionario.
  Así también, están las opciones que nos dan cuando el tiempo ha
terminado y en la que podemos escoger que sucederá con el cuestionario
si el tiempo finaliza y el estudiante todavía no hace él envió de este.

7. En calificación, podemos escoger sobre cuanto se calificara, cual es la nota

mínima para aprobar, los intentos permitidos y el método de calificación.

8. En comportamiento de preguntas, podemos elegir si deseamos que las

preguntas que preparamos se muestren al azar

9. Después de escoger los parámetros del cuestionario en la parte inferior damos

clic a guardar cambios y mostrar.

10. Ahora damos clic en editar cuestionario

11. En la opción de agregar escogemos la opción de nueva pregunta

12. Posteriormente nos saldrá las opciones de los tipos de preguntas que podemos
escoger. Una vez que nos decidimos que tipo de pregunta queremos hacer damos
clic en aceptar.

13. Después nos aparecerá las opciones de dar un nombre a la pregunta y el

enunciado de la pregunta en el cual ira la pregunta como tal. También
aparecerá el valor que la pregunta tendrá

 Si queremos insertar una imagen en la pregunta solamente tenemos que

colocarla en el enunciado de la pregunta.
14. Más abajo también tenemos la opción de dar una retroalimentación, elegir si se
permitirá una o varias respuestas correctas, los tipos de numerales que tendrán
las opciones

15. En la parte de más abajo pondremos las respuestas y a la respuesta que sea
correcta le colocaremos como 100%

16. En la parte de inferior pondremos en la opción de guardar cambios

17. Si se quiere agregar una nueva pregunta le damos en la opción de agrega

  Si queremos cambiar sobre cuanto se va a calificar el cuestionario en
aquí también podemos modificarlo y una vez hecho le damos a guardar

18. Listo, ya tendríamos nuestro cuestionario listo