PLAN DE MEJORAMIENTO Versión: 07 Código: F-SSC-45

CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DEL ORIENTE COLOMBIANO Fecha de Aprobación:07/Mayo/2015

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO CAMPESTRE COMFAORIENTE Página: 1 de 1

Nombre del estudiante: __________________________Curso: 9° Área: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

Asignatura: FÍSICA Docente: Sara Marcela Rincón Suarez Periodo: SEGUNDO

INDICADORES DE DESEMPEÑO NIVEL DE NIVEL DE

DIFICULTAD DESEMPEÑO
1 Aplica la cinemática en una dimensión en la relación entre medio, matemática y
BAJO
procesos físicos utilizando el lenguaje científico adecuado.
2 Desarrolla las actividades sobre movimientos en el plano y movimiento circular
bajo los criterios propuestos en las clases de física y propone alternativas de
BAJO
solución.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

1 Presenta dificultad para aplicar la cinemática en una dimensión en la relación entre medio, matemática y procesos físicos
utilizando el lenguaje científico adecuado bajo los criterios propuestos en clase de física y se le dificulta proponer
alternativas de solución de acuerdo a los ejercicios y problemas desarrollados. Por tanto, debe presentar el taller de
mejoramiento (30%) y sustentación (70%).
2 Presenta dificultad para desarrollar las actividades sobre movimientos en el plano y movimiento circular bajo los criterios
propuestos en las clases de física y propone alternativas de solución. Por tanto, debe presentar el taller de mejoramiento
(30%) y sustentación (70%).

FECHA DE ENTREGA DE LAS ACCIONES DE MEJORA: FECHA DE ENTREGA DE PLAN DE MEJORA: 14 DE JULIO DE 20223
24 Y 25 DE JULIO DE 2023

FIRMAS DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL DOCENTE: __ ___________________________

Vto. Bo. COORDINACIÓN ACADEMICA ___________________________________

***COPIA CONTROLADA***
 PLAN DE MEJORAMIENTO Versión: 07 Código: F-SSC-45
CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DEL ORIENTE COLOMBIANO Fecha de Aprobación:07/Mayo/2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO CAMPESTRE COMFAORIENTE Página: 2 de 1

TALLER DE MEJORAMIENTO
1. Describir el movimiento de la siguiente gráfica y calcular v(0), v(4), v(10) y v(15):

2. Elegir la gráfica de la velocidad en función del tiempo que se corresponde a cada situación.

***COPIA CONTROLADA***
 PLAN DE MEJORAMIENTO Versión: 07 Código: F-SSC-45
CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DEL ORIENTE COLOMBIANO Fecha de Aprobación:07/Mayo/2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO CAMPESTRE COMFAORIENTE Página: 3 de 1

Situaciones:

a) Dejar caer una moneda desde la azotea de un edificio: el movimiento comienza en el momento en el que se suelta la moneda y termina
cuando ésta llega al suelo.
b) Lanzar una moneda hacia arriba en línea recta: el movimiento comienza cuando se suelta la moneda y termina cuando cae al suelo.
c) Efectuar un adelantamiento a un auto en marcha con otro auto: el movimiento comienza justo antes de realizar el adelantamiento y
termina cuando, una vez rebasado el auto, se lleva la misma marcha que al inicio.

3. Calcular la aceleración (en m/𝒔𝟐 ) que se aplica para que un móvil que se desplaza en línea recta a 90.0 km/h reduzca su velocidad

a 50.0 km/h en 25 segundos.

***COPIA CONTROLADA***
 PLAN DE MEJORAMIENTO Versión: 07 Código: F-SSC-45
CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DEL ORIENTE COLOMBIANO Fecha de Aprobación:07/Mayo/2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO CAMPESTRE COMFAORIENTE Página: 4 de 1

4. Un tren de alta velocidad en reposo comienza su trayecto en línea recta con una aceleración constante de a=0.5m/𝒔𝟐 . Calcular

la velocidad (en kilómetros por hora) que alcanza el tren a los 3 minutos.

5. Calcular la aceleración que aplica un tren que circula por una vía recta a una velocidad de 216.00km/h si tarda 4 minutos en

detenerse desde que acciona el freno.

6. Un ciclista que está en reposo comienza a pedalear hasta alcanzar los 16.6km/h en 6 minutos. Calcular la distancia total que

recorre si continúa acelerando durante 18 minutos más.

7. Un piloto, volando horizontalmente a 500 m de altura y 1080 km/h, lanza una bomba. Calcular:

a) ¿Cuánto tarda en oír la explosión?

b) ¿A qué distancia se encontraba el objetivo?

8. Un avión que vuela a 2000 m de altura con una velocidad de 800 km/h suelta una bomba cuando se

encuentra a 5000 m del objetivo. Determinar:

a) ¿A qué distancia del objetivo cae la bomba?

b) ¿Cuánto tarda la bomba en llegar al suelo?

c) ¿Dónde está el avión al explotar la bomba?

9. Un proyectil es disparado desde un acantilado de 20 m de altura en dirección paralela al río, éste hace impacto en el agua a 2000 m

del lugar del disparo. Determinar:

a) ¿Qué velocidad inicial tenía el proyectil?

***COPIA CONTROLADA***
 PLAN DE MEJORAMIENTO Versión: 07 Código: F-SSC-45
CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DEL ORIENTE COLOMBIANO Fecha de Aprobación:07/Mayo/2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO CAMPESTRE COMFAORIENTE Página: 5 de 1

b) ¿Cuánto tardó en tocar el agua?

10. Un avión vuela horizontalmente con velocidad vA = 900 km/h a una altura de 2000 m, suelta una bomba que debe dar en un barco

cuya velocidad es vB = 40 km/h con igual dirección y sentido. Determinar:

a) ¿Qué tiempo tarda la bomba en darle al barco?

b) ¿Con qué velocidad llega la bomba al barco?

c) ¿Qué distancia recorre el barco desde el lanzamiento hasta el impacto?

d) ¿Cuál será la distancia horizontal entre el avión y el barco en el instante del lanzamiento?

e) ¿Cuál será la distancia horizontal entre el avión y el barco en el instante del impacto?

***COPIA CONTROLADA***