INSTITUCION EDUCATIVA

COLEGIO FE Y ALEGRIA PATIOS

PREESCOLAR, BASICA PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA TECNICA
Decreto de Creación No. 000308 de 05 de Mayo de 2005

Código: PAC – F29

GESTION ACADEMICA PRUEBA DE SUFICIENCIA ACADEMICA Versión: 01
Fecha: 14 / 01 / 2020
( PSA )

GRADO 10
AREAS
CIENCIAS NATURALES -FÍSICA
INTEGRADAS
COMPETENCIAS A
Identificar las características de un movimientoDESARROLLAR
uniforme y de un movimiento acelerado en una y dos
dimensiones

Destacar la importancia de los vectores en la soluciones de situaciones reales de movimiento

SITUACION DE APRENDIZAJE – PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo demostramos el movimiento de un cuerpo?
APRENDIZAJEZ ESPERADOS EN EL AREA
Reforzar las diferentes temáticas desarrolladas durante el año escolar 2022.
METODOLOGIA
Los estudiantes desarrollaran los ejercicios propuesto en la guía adjunta, en hojas de block cuadriculadas,
deben socializar con los compañeros, y luego presentar una evaluación escrita para demostrar sus avances y
aprobación final del año escolar de grado 10.

La guía debe ser firmada por el acudiente y presentada el próximo miércoles 16 de noviembre como
inicio de la actividad de refuerzo y recuperación

ASIGNATURA: FISICA GRADO 10 DOCENTE: FRANCISCO RODRIGUEZ PERIODO: CALIFICACIÓN

GRADO: TITULO: RECUPERACION DE FISICA FECHA: ___ - __ - 2022

ESTUDIANTE:

FIRMA DEL ACUDIENTE

1. Un objeto se desplaza durante 30 s. La figura representa el gráfico de la velocidad en función

del tiempo. El espacio se representa por (s), cuál será la velocidad.

2. Cuando un conductor aumenta la velocidad de su automóvil de 60 [Km/h] a 78 [Km/h] en

10 [s], él está comunicando al automóvil una aceleración, en [m/s2], de:
3. Un avión parte del reposo y después de 20 [s] despega con una velocidad de 360 [Km/h].
Admitiéndose la aceleración constante, ¿cuál es su valor en [m/s2]?
4. Un automóvil que parte del reposo emplea 5 [s] para recorrer 25 [m] en movimiento
uniformemente variado. Determine la velocidad final del automóvil y las gráficas.
5. Un tren posee una velocidad de 180 [Km/h] al pasar por un punto A y, después de
recorrer 125[m], pasa por un punto B con una velocidad de 72[Km/h]. Cual es la distancia
recorrida por el tren hasta detenerse, medida a partir de B.
6. Un tren marcha con una velocidad de 20 [m/s] cuando el maquinista ve un obstáculo a 50
[m] delante de él. La desaceleración mínima que debe ser dada al tren para que no haya
choque es de:
7. Un móvil que parte del reposo ejecuta un movimiento rectilíneo cuya aceleración varía
con el tiempo conforme al diagrama. Se puede afirmar que, al final de 3 [s], el espacio
recorrido es:

8. Un cuerpo es lanzado del suelo hacia arriba, con una velocidad inicial de 100 [m/s]. Siendo g
= 10 [m/s2], ¿cuál es la altura en que se detiene y el tiempo que emplea en caer?

9. Una piedra, que parte del reposo, cae de una altura de 20 [m]. Se desprecia la resistencia
del aire y g = 10 [m/s2]. Cual será la velocidad de la piedra al alcanzar el suelo y el tiempo
empleado en la caída, valen.

10. Un futbolista patea un balón estacionario dándole una rapidez de 15.0 m/s con un ángulo
de 15º respecto a la horizontal. a) Calcule la altura máxima que alcanza el balón. b) Calcule el
alcance del balón.

11. Un vehículo que marcha a una velocidad de 15 m/s aumenta su velocidad a razón de 1 m/s
cada segundo. a) Calcular la distancia recorrida en 6 s. b) Si disminuye su velocidad a razón de 1
m/s cada segundo, calcular la distancia recorrida en 6 s y el tiempo que tardará en detenerse.

12. La velocidad de un tren se reduce uniformemente de 12 m/s a 5 m/s. Sabiendo que durante
ese tiempo recorre una distancia de 100m, calcular a) la aceleración y b) la distancia que recorre
a continuación hasta detenerse suponiendo la misma aceleración. Realice las gráficas v-t y a-t

13. Se lanza una piedra en línea recta hacia arriba desde el piso y alcanza la altura de un
edificio cercano. La piedra llega al piso 2,8 s después de que fue lanzada. ¿Qué altura tiene el
edificio?
14. Un cuerpo cae por un plano inclinado con una aceleración constante partiendo del reposo.
Sabiendo que al cabo de 3 s la velocidad que adquiere es de 27 m/s, calcular la velocidad que
lleva y la distancia recorrida a los 6 s de haber iniciado el movimiento.

15. Un avión recorre, antes de despegar, una distancia de 1.800 m en 12 s, con una
aceleración constante. Calcular: a) la aceleración, b) la velocidad en el momento del despegue,
c) la distancia recorrida durante el primero y el doceavo segundo. Realice las gráficas v-t y a-t.

16. Un cañón ubicado sobre un acantilado de 225 m sobre el nivel del mar, dispara
horizontalmente un proyectil a 180 km/h. Encontrar a) el tiempo en el que el proyectil llega al
agua. B) El alcance que ha conseguido en su trayecto c) La velocidad de choque contra el agua

17. Un atleta lanza una jabalina de tal manera que las componentes horizontal y vertical de la
velocidad inicial proporcionada vienen dadas por 28 m/s y 12 m/s respectivamente. Si es que
es conocido que el tiempo de vuelo de la jabalina es 2,4 s, determina la altura máxima y el
alcance del lanzamiento. Realice las gráficas.

18 Dada la figura,
 A+B+C
 A-B-C
 A+B-C

19. En dos movimientos sucesivos de ajedrez, un jugador primero mueve a su reina dos
cuadros hacia delante, y luego la mueve tres cuadros hacia la izquierda (desde el punto de
vista del jugador). Suponga que cada cuadro mide 3.0 cm de lado. a) Si se considera hacia
delante (es decir, con dirección hacia el oponente) como el eje positivo y y hacia la derecha
como el eje positivo x, indique el desplazamiento neto de la reina en forma de componentes.
b) ¿En qué ángulo neto se movió la reina en relación con la dirección hacia la izquierda?
(método gráfico y analítico).

20. Una persona camina del punto A al punto B como se muestra en la figura. Calcule su
desplazamiento A a B.
21. Halle la fuerza resultante por el método gráfico y analítico de la siguiente situación

22. Supongamos que un golfista golpea una pelota, dándole una velocidad inicial de 30.0 m/s con
un ángulo de 35° respecto a la horizontal, a) ¿Qué altura máxima alcanza la pelota? b) ¿Qué alcance
tiene?

23. Una lancha que viaja con una rapidez de 6.75 m/s respecto al agua quiere cruzar directamente
un río y regresar ver figura. La corriente fluye a 0.50 m/s. a) ¿Con qué ángulo(s) debe guiarse la
lancha? b) ¿Cuánto tiempo tardará en hacer el viaje completo? (Suponga que la rapidez de la lancha
es constante en todo momento, y que se da vuelta instantáneamente.)

24. Sumar dos vectores de magnitudes 8 cm y 5cm que forman un ángulo de 60º entre sí. Use el
método gráfico y analítico.

25. Un barco avanza hacia el norte 60 km; luego cambia de curso y navega 50 km en dirección hacia
el sureste luego 30 Km en una dirección Este 20º. Determine la longitud y el rumbo de la travesía Use el
método gráfico y analítico.