Matriz comparativa y de Análisis con los temas de Nuevo mo

Nuevo Modelo de salud

Salud Pública. Es el conjunto de políticas, programas y acciones públicas y de la sociedad que cobijan a la población con el fin
cuidar y promover la salud y prevenir las enfermedades, garantizar un ambiente y entorno sano y saludable, mantener la salud
las comunidades y las personas para mejorar continuamente su calidad de vida y bienestar. La Salud Pública propicia la
articulación entre el Estado y la Sociedad

Atención Primaria Integral y Resolutiva en Salud (APIRS). Es el contacto primario entre las personas, familias y comunidades c
el Sistema de Salud, estructurado en redes integrales inter y transdisciplinarias para la prestación de servicios con capacidad
resolutiva de los problemas de tipo individual, familiar, comunitario, laboral, territorial. Su composición en cada territorio
dependerá de las necesidades y características sanitarias, epidemiológicas, socio ambientales y de los determinantes de salud
existentes allí. Involucra la territorialización, la gestión intersectorial y la integralidad de los servicios individuales y colectivos c
un enfoque de salud familiar y comunitaria. Se desarrolla en el marco de una estrategia que permite articular y coordinar los
servicios de salud con otros sectores de la acción estatal con participación activa de las comunidades, la participación social
efectiva que empodera a la población en la toma de decisiones, para garantizar la integralidad y eficacia de la atención, la
intervención favorable sobre los determinantes sociales de la salud y el mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones
sus territorios.

Artículo 93. La Atención Primaria Integral Resolutiva en Salud (APIRS) para las personas, familias y comunidades, se desarrolla
por parte de las Instituciones de Salud del Estado ISE, privadas y mixtas mediante la Identificación, con participación comunita
de las condiciones sociales que inciden en la calidad de vida y en la salud, así como de las inequidades existentes entre grupos
población según su ubicación territorial.
Formulación, con participación comunitaria, de políticas y planes intersectoriales orientados hacia la disminución de inequidad
el mejoramiento de la calidad de vida y de la salud en territorios específicos, con énfasis en alimentación sana y suficiente, vivi
digna y saludable, agua potable, saneamiento, salud ambiental, espacio público, salud ocupacional y control de violencia
interpersonal e intrafamiliar.
Acciones específicas, con equipos transdisciplinarios, dirigidas al ambiente y a las personas para promover la calidad de vida y
salud general y ocupacional de las poblaciones, educar en salud, promover la no violencia, proteger la vida y prevenir
enfermedades generales, laborales y accidentes en el hogar, el trabajo, establecimientos y vías públicas.

Seguimiento de pacientes referidos y contrarreferidos de los servicios especializados ambulatorios, de hospitalización y de

urgencias de mediana y alta complejidad.
Atención familiar en salud. El modelo de salud preventiva, predictiva y resolutiva debe buscar conocer, atender y referenciar
lazos sanguíneos que unen a las personas, con el fin de identificar factores de riesgo general y genéticos que puedan ser causa
enfermedades, darles seguimiento para predecir y prevenir su ocurrencia o hacer detección temprana, con el fin de ofrecer
tratamiento oportuno y mitigar sus efectos dañinos.

Salud Preventiva. Son todas las actividades que realiza el Sistema de Salud con el objetivo de atender los determinantes socia
los factores biológicos que pueden producir enfermedad.

Salud Predictiva. Son todas las acciones que estudia, planifica y lleva a cabo el Sistema de Salud para descubrir determinantes
sociales y factores biológicos que sean fuentes de enfermedad.

Salud Resolutiva. Son todas las decisiones sobre bienes y servicios que toma el sistema de salud para atender de manera opor
y efectiva a las personas enfermas a fin de restablecerles la salud, respetando la autonomía de cada paciente y la dignidad
humana.
Determinantes Sociales de la salud. Constituyen aquellos factores presentes, de actuación negativa, o aquellos que, por su
ausencia, permiten e inducen la aparición de enfermedades y que entre otros factores tienen origen: social, económico, cultur
nutricional, ambiental, ocupacional, habitacional, de educación y de acceso a los servicios públicos.

Artículo 52. Calidad del servicio de salud. La calidad del servicio de salud es la materialización efectiva de las condic
institucionales para el goce y disfrute del más alto nivel posible de la salud, la cual exige idoneidad profesional, disponibilida
los recursos de atención, aceptabilidad de las intervenciones en salud, accesibilidad sin barreras de acceso a los servicios ba
principios de equidad, solidaridad, universalidad, oportunidad, integralidad y humanización. La calidad es una garantía
atención en salud de todas las personas.

Artículo 68. Educación continua y actualización en administración hospitalaria. Los directores de las Instituciones de Salu
Estado - ISE, privadas y mixtas deberán realizar un curso de actualización en Administración Hospitalaria cuando cumplan do
años de servicio continuos o discontinuos en el cargo. Los eventos académicos de educación continuada y actualizació
Administración Hospitalaria serán diseñados teniendo en cuenta los avances en la ciencia de la administración públic
reingeniería del gobierno, la calidad y oportunidad en la prestación de servicios de salud centrados en las personas
comunidades, así como la responsabilidad en el manejo técnico misional, presupuestal y financiero de la entidad, conforme
reglamentación que expida el Ministerio de Salud y Protección. Serán financiados por la respectiva Institución Sanitaria, y
pública, privada o mixta.
vo modelo de salud, Plan de estudio de T.O. y Objeto de estudio
Práctica de desempeño Ocupacional SALUD MENTAL

Se desarrollan con los estudiantes acciones formativas que demanden de

efectuar análisis, practicas y programas con estrategias en la prevención y
promoción de la salud mental y los trastornos mentales por medio del
reconocimiento y acción oportuna de actividades con toda la comunidad
hospitalaria, familiares y pacientes psico educando en base a los determinantes
de la salud mental.
- Se ejecutan procesos de valoración, identificación y análisis de las
necesidades ocupacionales que perjudican la salud mental de adolescentes,
jóvenes y adultos según su etapa en el ciclo vital y se desarrollan intervenciones
de acuerdo a las necesidades, objetivos y metas planteadas.
- Se llevan a cabo estrategias de intervención que promueven la participación
de los pacientes en el entorno intrahospitalario manteniendo hábitos de vida
saludable.

Se realizan diversos procesos que permiten la atención primaria y resolutiva en

salud tanto desde el campo académico, como desde lo teórico practico en el
escenario en el cual se ejecuta la practica en Salud Mental. De esta manera:
- Se ejecuta proceso de evaluación integral teniendo en cuenta las
necesidades del paciente, el contexto en el cual se desarrolla, los aspectos
físicos del ambiente en el que se desenvuelve, las ocupaciones y la historia
ocupacional de vida que ha detonado la enfermedad mental presente.
- Se realizan actividades de promoción de hábitos de vida saludable,
concientización sobre los entornos detonantes y los factores que permiten el
desarrollo y la aparición de los trastornos que afectan la salud mental, se lleva a
cabo psicoeducación y entrenamiento al entorno familiar sobre la adherencia al
tratamiento y se generan intervenciones basadas en la necesidad del paciente
para favorecer la salud mental a través de la ocupación y el desempeño.
- Se incluye el seguimiento periódico de la evolución de los pacientes
atendidos y la intervención y abordaje a grupos en riesgo evaluando
constantemente el cumplimiento de los objetivos.
- Desarrollo de actividades interdisciplinarias con el equipo terapéutico en
análisis de casos clínicos, capacitación constante y foros de conversación en
donde se dialogan los avances de los pacientes y grupos atendidos, las acciones
preventivas y la formación de nuevas competencias.
Se entrena a los nuevos profesionales en la estructuración y aplicación de
entrevistas ocupacionales, análisis de historias de vida y aplicación de
instrumentos que permiten efectuar el reconocimiento de factores protectores
y factores de riesgo, así como la identificación de antecedentes familiares,
psicopatológicos y del consumo de sustancias psicoactivas en el contexto en el
que se desarrollan efectuando un plan de tratamiento basado en la prevención
y la predicción de posibles comportamiento y ambientes detonantes que
generen recaídas en los trastornos mentales.
- Además, se realiza formación integral de los profesionales en formación
para efectuar detección temprana de acciones intrafamiliares que
desencadenan trastornos o enfermedades tempranas, su intervención y plan de
tratamiento preventivo.
- Se desarrollan campañas en las cuales los profesionales en formación
realizan psico orientación, acompañamiento, capacitación y entrenamiento a
padres sobre el tratamiento de la enfermedad en casa, la organización de la
conducta y la proyección de patrones de crianza o acompañamiento a la
enfermedad del paciente.

Los profesionales en formación desarrollan programas, capacitaciones,

actividades psicoeducación y psico orientación a comunitaria, intrahospitalaria e
inter profesional que permiten la divulgación, identificación, reconocimiento y
plan de acción a todos aquellos determinantes sociales y factores de riesgo en el
entorno, el contexto, en el componente genético – biológico que son fuentes de
trastornos mentales, del comportamiento y de la salud mental, con el objetivo
de reducir índices presentación de enfermedad en el sector.

Los profesionales en formación reciben capacitación, entrenamiento y practica

sobre la evaluación, aplicación de instrumentos propios de la carrera que
permiten valorar, evaluar, analizar e identificar los factores biopsicosociales que
se presentan como detonantes de la salud mental o factores de riesgo que para
la perdida de la funcionalidad del desempeño ocupacional por afectación del
componente cognitivo, social y emocional de los pacientes, por lo que aprenden
a desarrollar planes de prevención y detección temprana en comunidad e
intrahospitalarios, así como la generación de programas a través de procesos de
caracterización de grupos para prevenir el riesgo psicosocial dando
recomendaciones y sigerencias a la comunidad.

Los profesionales en formación logran desarrollar actividades académicas e

interdisciplinares que permiten pulir habilidades de análisis, resolución de
problemas, propuesta de intervenciones a través de la estructuración y
elaboración de casos clínicos e intervenciones basadas en la evidencia teórico
práctica, talleres creativos e informativos que permiten tomar decisiones sobre
el tratamiento de pacientes y grupos a intervenir a través de las políticas
públicas y la generación de propuestas y programas que aborden y resuelvan las
necesidades individuales y grupales en salud mental.
Se efectúa una formación integral acerca de la identificación, reconocimiento y
análisis de lo que son los determinantes de la salud y sociales, la aplicación de
tamizajes, pruebas, caracterizaciones y evaluaciones que permitan identificar
factores de riesgo de origen económico, social, cultural, ambiental, nutricional,
ocupacional, de educación y del acceso a servicios público con enfoque
estadístico y clasificatorio para posteriormente crear rutas de atención y
prevención para el abordaje psicosocial de los trastornos y enfermedades
mentales que se pueden generar.

La universidad de Santander y el programa de Terapia Ocupacional promueve la

formación integral de profesionales con calidad humana, conocimientos
actualizados y manejo idóneo de habilidades prácticas y teóricas del área de
estudio para la atención de servicios en salud con calidad oportuna y disfrute del
quehacer profesional por lo tanto se promueve la realización y planteamiento
de actividades significativas y holísticas que permitan el libre desarrollo de las
intervenciones.

El programa de Terapia ocupacional promueve en los estudiantes la formación y

actualización continua de las diversas ramas y áreas de intervención del
pregrado tenido en cuenta el componente teórico practico para la óptima
prestación de los servicios y el diseño de intervenciones creativas y actualizadas
en ciencia y tecnología.
Objeto de estudio
 Ocupación humana, en el
desempeño ocupacional
corrrespondiente a Educacion,
Trabajo y Actividades de la vida
diaria especificamente en el ciclo
de vida de jovenes, adolescentes y
adultos.