INGLÉS - 4to grado

CARPETA DE RECUPERACIÓN
PROFESORA: Patty MAURICO MONTES

Mejoramos nuestras habilidades comunicativas

entrevistando a un compañero/a
We improve our communicative abilities by interviewing a
classmate

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Hemos podido observar que los estudiantes de quinto de secundaria de nuestra I. E. presentan
dificultades en la Competencia Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera, debido a las
diferentes limitaciones en sus aprendizajes durante dos años de clases virtuales. Por otro lado, el
proceso de socialización es importante para el adolescente porque le permite afirmar su identidad y
encontrar semejanzas en sus pares obteniendo así la confianza para desenvolverse. Ante ello,
preguntamos:

¿Qué preguntas son apropiadas y no apropiadas para una entrevista a un compañero(a)?

¿Qué otra información te gustaría conocer de ellos?

¿Qué técnicas podrían ayudarte a realizar una entrevista a un compañero(a) en inglés?

PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA

Comprender textos breves y sencillos en inglés deduciendo el vocabulario y las estructuras

simples, a fin de realizar una entrevista a un compañero/a en inglés.

PRODUCTO

Entrevista a un compañero/a en inglés sobre actividades cotidianas.

Para ayudarte a enfrentar el reto realizarás las siguientes actividades:

ACTIVIDADES Y EVIDENCIAS

Experiencia de aprendizaje
 “Mejoramos nuestras habilidades comunicativas entrevistando a un
compañero/a en inglés”
N° ACTIVIDAD ACTIVITIVIDAD EVIDENCIA
•Reconocerás las palabras interrogativas y las
Actividad 1 preguntas abiertas con el Tiempo “Presente  Ejercicios gramaticales
Simple”.
 Reconocerás las preguntas cerradas con el Tiempo  Ejercicios gramaticales
Actividad 2
“Presente Simple”.
• Preguntas de comprensión de
 Leerás un guion de entrevista a un compañero texto
Actividad 3
sobre sus actividades cotidianas. • Estructura del guion de
entrevista a un compañero
 Cuadro de organización del
 Planificarás un guion de entrevista a un compañero
Actividad 4 guion de entrevista a un
en inglés sobre sus actividades cotidianas.
compañero en inglés
• Guion de entrevista a un
• Elaborarás un guion de entrevista a un compañero compañero en inglés sobre
Actividad 5 en inglés sobre sus actividades cotidianas. sus actividades cotidianas
• Elaborar un audio entrevistando a un compañero. • Audio de entrevista a un
compañero.

Recuerda
Nuestro reto es:

Una entrevista a un compañero en inglés sobre sus actividades cotidianas.

Antes de empezar:
• Organiza tu tiempo para el desarrollo de las actividades.

• Puedes finalizar cada una de ellas el mismo día o al siguiente. Avanza a tu propio ritmo.

¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañía de tu familia!

 We recognize Wh-questions in the Simple Present Tense
Actividad 1
Reconocemos las preguntas cerradas en el tiempo Presente Simple

En esta actividad tú:

• Reconocerás las preguntas cerradas con el Tiempo “Presente Simple”.
La evidencia:

• Ejercicios gramaticales.

ALGUNAS NOCIONES PREVIAS

Yes/No questions – Preguntas de tipo Si/No – Preguntas cerradas

 Estas preguntas solo pueden responderse de 2 maneras, con Si o No. Además, las preguntas en
el tiempo presente simple utilizan “palabras auxiliares” (do/does), estas palabras no tienen
traducción, pero indican que es una pregunta en el tiempo presente.
Do - Se utiliza para los sujetos que pueden reemplazar por los pronombres--- I – You - We –
They
Does - Se utiliza para los sujetos que pueden reemplazar por los pronombres--- He – She – It  Las
preguntas en el tiempo presente simple siempre se usarán los verbos en forma básica.
¡Ponemos en práctica!

A. TRANSLATE THE FOLLOWING QUESTIONS.

1. Do your parents live in Lima?

2. Do you usually do your homework?

3. Does Jonas love Martha?

4. Does Karen like watching TV?

5. Do you like playing videogames?

B. ORDER THE WORDS AND WRITE QUESTIONS.

1. Your dad – on Sundays – does – work - ?

2. To read – ? – your siblings – do - want

3. Like – your mom – listening to music – does - ?

4. Fruits – you – do - like?

C. TRANSLATE INTO ENGLISH THE FOLLOWING QUESTIONS.

1. ¿Vas al colegio en la actualmente?

2. ¿Ana se lava las manos con frecuencia?

3. ¿Te gusta la comida saludable?

4. ¿Tu papá vive en Brasil?

D. COMPLETE THE QUESTIONS WITH DO OR DOES.

1. Leo go to school?
2. Mary wash dishes from Monday to Friday?
3. your sister iron clothes?
 4. your brother sweep his bedroom?
5. your parents go to the market?
6. your family wash hands frequently?
7. your friends go to the park on Saturdays?

E. ANSWER THE QUESTIONS IN ENGLISH.

1. Do your parents live in Lima?

2. Do you usually do your homework?

3. Does sister/brother/cousin go to school?

4. Does dad like watching TV?

5. Do you like playing videogames?

EVALÚO MIS APRENDIZAJES

N Questions Sí, pero

Sí
No puedo y
necesito Sí
muy
ayuda
bien.
1. ¿Puedo reconocer las preguntas cerradas con el tiempo
Presente Simple?

2. ¿Puedo escribir preguntas cerradas en inglés?