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Laboratorio 2
MEDICIÓN Y ASOCIACIÓN DE
RESISTENCIAS ELÉCTRICAS
:
Grupo Docente: Nota:
Semestre : I
Fecha de entrega : Hora:
1. CAPACIDADES:
2. INTRODUCCIÓN TEÓRICA:
Para formar circuitos serie, las resistencias deben ser conectados uno a
continuación del otro, tal como se muestra en la figura 2.2.
Req = R1 + R2 + R3 +...
Para formar circuitos paralelos, las resistencias deben ser conectadas, tal como
se muestra en la figura 2.4.
3. EQUIPOS Y MATERIALES:
4. PROCEDIMIENTO:
CIRCUITO EN SERIE:
CIRCUITO EN PARALELO:
CIRCUITO MIXTO:
CONCLUSIONES:
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Rúbrica
c: Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados para
Resultado:
evaluar y mejorar sistemas.
Criterio de
c1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.
desempeño:
Nombre y apellido
Periodo:
del estudiante:
Sección: Fecha: Docente:
Documento de evaluación
Laboratorio: X Taller: Proyecto: Trabajo: Otros:
Requiere No
CRITERIOS A EVALUAR Excelente Bueno
mejora aceptable
LABORATORIO
Realiza la medición de resistencias individual y calcula el error
2,0 1,0 0,5 0,0
relativo porcentual.
Realiza la conexión de resistencias en serie, mide la resistencia
2,0 1,0 0,5 0,0
equivalente y calcula el error relativo porcentual.
Realiza la conexión de resistencias en paralelo, mide la
3,0 2,0 1,0 0,0
resistencia equivalente y calcula el error relativo porcentual.
Realiza la conexión de resistencias en forma combinada (serie y
paralelo), mide la resistencia equivalente y calcula el error 3,0 2,0 1,0 0,0
relativo porcentual.
INFORME
Presenta el informe considerando introducción, lista de equipos,
tabla de datos, cálculos, análisis crítico, resultados y 5,0 3,0 1,0 0,0
conclusiones.
ACTITUDES
Aplica procedimientos seguros, trabaja con orden e iniciativa,
2,0 1,0 0,5 0,0
respetando normas de seguridad.
CONOCIMIENTO TEÓRICO
Puntaje total:
Comentario al estudiante:
DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.