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Este documento presenta una prueba final de informática educativa compuesta por cuatro partes: 1) preguntas de verdadero o falso, 2) completar enunciados incompletos, 3) opciones múltiples y 4) un ensayo. La prueba evalúa conceptos clave como software educativo, ventajas y desventajas del uso de computadoras en la escuela, y el papel administrativo y pedagógico de las TIC. El estudiante demuestra comprensión de estos temas a través de sus respuestas.
Este documento presenta una prueba final de informática educativa compuesta por cuatro partes: 1) preguntas de verdadero o falso, 2) completar enunciados incompletos, 3) opciones múltiples y 4) un ensayo. La prueba evalúa conceptos clave como software educativo, ventajas y desventajas del uso de computadoras en la escuela, y el papel administrativo y pedagógico de las TIC. El estudiante demuestra comprensión de estos temas a través de sus respuestas.
Este documento presenta una prueba final de informática educativa compuesta por cuatro partes: 1) preguntas de verdadero o falso, 2) completar enunciados incompletos, 3) opciones múltiples y 4) un ensayo. La prueba evalúa conceptos clave como software educativo, ventajas y desventajas del uso de computadoras en la escuela, y el papel administrativo y pedagógico de las TIC. El estudiante demuestra comprensión de estos temas a través de sus respuestas.
Instituto Pedagógico Superior Juan Demóstenes Arosemena
Prueba Final De Informática Educativa
I Cuatrimestre Profesor: Julián González Q. Nombre Del Estudiante: Yamilin Palacio C.I.P: 1-758-1024 Fecha: 5-17-2023 Grupo: 1.8 Valor: 70 Puntos Obtenidos Instrucciones Generales: Siga las instrucciones de cada parte de la prueba, desarrollo su examen de forma individual, evite la copia no borre, ni tache. I Parte: Respuesta Alternativa (valor 10 puntos). Indicación: Escriba una(x) en el paréntesis correspondiente, según la veracidad o falsedad de los enunciados presentados. V La informática educativa es la implementación y aplicación del computador al artículo escolar. V Una desventaja de la informática es que deshumaniza al aprendiz. V El monitor es un dispositivo de entrada en el computador. V El escáner es un dispositivo de Salida que sirve para imprimir documentos. V El ordenador se utiliza administrativamente en el centro escolar. V La posibilidad de dar atención individual al estudiante es una desventaja del ordenador. V El computador como herramienta de trabajo en la educación, es una de las formas de utilización. F El costo del equipo de informática es una ventaja para el uso del computador en la escuela. F El teclado es un dispositivo de entrada en el computador V La unidad central de proceso manipula las instrucciones o datos. Segunda Parte: Enunciados incompletos. (valor 15 puntos) Indicaciones: Lea detenidamente y complete los enunciados que presentamos a continuación. 1. Dos softwares educativos: Tutorial y Clases Virtuales. 2. La computadora establece una interacción entre: El estudiante y El docente. 3. Software utilizado para la enseñanza: Software Educativo. 4. Tres periféricos del computador son: Teclado, Mouse y Pantalla. 5. Tres servicios administrativos que ofrece el computador en las escuelas son: Almacena calificaciones, Almacena asistencia y Brinda cálculos exactos. 6. Dos ventajas del uso del computador en las escuelas: Ayuda al docente a ordenar asignaciones, facilita información al estudiante que no sabe. 7. Dos desventajas del uso del computador en los centros escolares: Los estudiantes interactúan menos con el profesor de manera presencial, en muchas escuelas no hay internet y es difícil buscan informaciones. III Parte: Opción Múltiples. (Valor 5 puntos). Indicaciones: Responda a cada reactivo encerrado en un círculo la letra correspondiente a la opción correcta. 1. El uso del computado como apoyo administrativo brinda servicios como: a. Diseñar y producir textos. b. Archivar clases. c. Elaborar planillas de calificación. d. Preparar guías de aprendizaje. 2. El periférico de entrada del computador es: a. Bocinas. b. Impresora. c. Teclado. d. C.P.U. 3. Una ventaja del uso del computador en la actividad escolar es: a. La potencialidad de ampliar las experiencias de cada día. b. Se prepara seguidores de instrucciones. c. Perdida del interés en el desarrollo de los problemas manuales. 4. La unidad central de proceso realiza: a. Impresiones. b. Escanea. c. Cálculos aritméticos y lógicos. d. Emisiones de sonidos. 5. Informática educativa es: a. Enseñar programación. b. Simple información de la maquina en el laboratorio o aula de clases. c. Cultura informática. d. Integración del computador al ámbito escolar. IV Parte: Ensayo. (valor40 Puntos). Indicación: Lea analíticamente los planeamientos y desarróllelos procurando secuencia en las ideas y juicios bien elaborados. 1. Exprese la diferencia entre una presentación de un contenido de power point y un tutor o software educativo presentado en el mismo software.
R// Las diferencias es que un power point es un resumen de un contenido y
el tutor es una explicación de un contenidos los tutores o tutorías son con más contenido pero solo puede ser utilizado con internet y mientras em power point es utilizado sin internet y cada vez que uno desee como también el tema es resumido y explicado por una persona.
2. Exprese algunas ventajas y desventajas de la tecnología de la información
y comunicación.
Ventajas Desventajas
Ayuda de manera administrativa. Absorbe el tiempo de las personas.
Brinda informaciones concretas de La falta de internet genera falta de
diferentes autores y diferentes información. fuentes de contenidos importantes o lo que necesitamos.
Ayuda a mantener la disciplina y Perdida de interés en las cosas.
orden en el aula.
Garantiza la conexión más fácil de El exceso de la tecnología genera
un docente y un estudiante como adicción y enfermedades. también con personas de otros lugares.
3. Administrativamente que uso de dan un educador a la computadora y
desde la perspectiva técnico docente que uso daría.
R//La computadora administrativamente brinda al docente un orden en su
contenido, calificaciones y asistencias también ayuda al docente a informarse más. Yo le daría un uso importante a la hora de las calificaciones para no equivocarnos y para ayudarnos y brindar más información.
4. Redacte el himno del maestro.
Himno al Maestro, por Octavio Fábrega Coro
Gloria al ser abnegado que cuida
con amor de la patria salud! Al que pone la luz de la vida en el alma de la juventud.
En sus manos no luce y destella
ni la espada marcial ni el cañón sino el libro, la bíblica estrella que conduce hacia la redención.
II
El combate que mancha la tierra
no es el teatro de su heroicidad es la escuela su campo de guerra, y su espada mejor, la verdad.
III
El error, enemigo siniestro
va borrando su denso capuz, cuando pasa triunfante el maestro esparciendo torrentes de luz.