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Taller Gráfico
Taller Gráfico
2000
NOTA. ESTAS GRAFICAS SERAN DE BARRA Y CON SUS RESPECTIVAS ETIQUETAS DE DATOS 0 0
0
1950 19
AlIMENTOS IMPORTADOS
10000 8,830.66 ALIMENTO
9000
TONELAOAS GRADOS
8000 35,000.00
7000 5,867.94 30,000.00
TONELADAS LECHE
6000
5000 25,000.00
4000 2,893.50 20,000.00
3000 1,821.08 15,000.00
2000
647.49 687.11
1000 10,000.00
0
5,000.00 1,153.34 1,605.74
1950 1960 1970 1980 1990 2000
AÑOS 0.00
1950 1960
ALIMENTOS IMPORTADOS
2000 11,059.63
0000 9,348.23
8000
6000
4,188.49
3,792.33
4000
2000
0 0
0
1950 1960 1970 AÑOS 1980 1990 2000
ALIMENTOS IMPORTADOS
0.00
29,890.29
0.00
0.00
0.00
15,216.17
0.00
0.00 7,081.99
4,613.41
0.00 1,153.34 1,605.74
0.00
1950 1960 1970 1980 1990 2000
AÑOS
5,000.00 1,153.34 1,605.74
0.00
1950 1960
0.00 1,153.34 1,605.74
0.00
1950 1960 1970 1980 1990 2000
AÑOS
CONSIDERA USTED QUE LA UTILIZACION DE LA COMPUTADORA INFLUYE EN EL PREOCESO DEENSEÑANZA APRENDIZAJE
ALTERNATIVA
SI NO TOTAL
PREGUNTA
CANTIDA DE ENCUETA 35 3 38
RELACION DE
35
Que tipo deintrumento de apoyo periferico utiliza en el desarrollo dela clase . Pueden mencionar jerarquicamente según la frecuencia de usos
par el mas utilizado y asi sucesivamente
texto alternativa
pregunta 2 preyecto dijital tv coder otros
cantida de encuesta 17 7 12 36
relacion
12
17
7
ún la frecuencia de usos
17
Cuadro estadistico de interprestacion
los equipo informatico que itiliza son propiedad de
alternativa
propios de laintitucion Alquilado prestado
pregunta 3
cantida de encueta 12 9 2 4
relacion
4 0
2
NOTA. ESTA GRAFICA SERA CIRCULAR Y CON ETIQUETA DE DATOS 1
9
4 0
2
12
9
existe facilidades de equipo informatico en la superior para realizar su
lavor como docente
alternativas 0
preguntas si no total
frecuencia 10 17 27
relacion
17
10
17
textos En que forma utiliza recurso e intrumento de apoyo pereferico para realizar su lavor como docente
Alternativa
para que los estudiante
para reforzar el para presentar presente su trabajo
preguntas conocimiento como medio de comunicación concluciones
23 18 5 10
relacion
2
4
0
10 23
10
5
18
o docente