HOJA DE RUTA DOCENTE

2023
NO olvidar borrar las observaciones en rojo antes de enviar.

Asignatura artes
Curso 5to
Profesor/a
SEMESTRE Primer Semestre

Unidad X : X semanas x horas aprox.

( No considerar unidad Cero, dado que antes de cada unidad se diagnostica para ajustar OA complementarios según necesidad)
Objetivos de Aprendizaje (OA) Habilidades a desarrollar * Contenido Objetivos actitudinales (OAA)
OA basales del nivel y los complementarios pertinentes Usar taxonomía de Bloom -Objetivo y su número de los
priorización curricular y curriculum oficial vigente. Ej. Aplicar ministeriales
-valores institucionales
Objetivos transversales priorización MINEDUC 2023/2025 departamentales

Actividad de evaluación Tipo de instrumento OA Indicadores Ponderación

semestral

Registrar solo sumativa Lista de cotejo clase a 4 Explican con sus propias palabras los símbolos presentes en el poema. 5%
por unidad, habilidad u clase
Interpretan el lenguaje figurado en los poemas.
OA, sea la calificación
por producto o proceso) Elaboran un comentario del poema leído.
Ejlo. Comparan poemas estableciendo relaciones con otras obras.
Habilidades

Análisis lírico

Ejlo: Rúbrica 4 (7) Explican con sus propias palabras los símbolos presentes en el poema. 20%
Unidad 1: Análisis lírico Interpretan el lenguaje figurado en los poemas.

Elaboran un comentario del poema leído.

Comparan poemas estableciendo relaciones con otras obras.

Comprender relevancia de las obras del Romanticismo, conociendo características y contexto.

MES Sema N° OA Modificaciones Habilidad/ Actividad de

na del Contenido evaluación
MARZ 6 9 DIAGNÓSTI
O CO:
Habilidade
s/actitudes
de entrada
y
contenidos
necesarios
para
unidad 1.
13 AR05 OA 01 16 primera unidad
forma y color:
Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno cultural:
impresionismo
Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico: impresionismo y
postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo. Dibujo impresionista

AR05 OA 04

Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos,
materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte y diseño chileno,
 latinoamericano y universal).

OAT 08

Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y

fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.

20 AR05 OA 01 23 termino de
dibujo
Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno cultural:
impresionista y
Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico: impresionismo y
postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo. anotar los
materiales de
puntillismo

AR05 OA 04

Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos,
materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte y diseño chileno,
latinoamericano y universal).

OAT 08

Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y

fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.
 27 AR05 OA 01 30 ppt puntillismo y
comienzo de la
Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno cultural:
actividad
Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico: impresionismo y
postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.

AR05 OA 04

Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos,
materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte y diseño chileno,
latinoamericano y universal).

OAT 08

Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y

fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.

ABRIL 3 AR05 OA 01 6 entrega

puntillismo
Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno cultural:
Primera nota
Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico: impresionismo y
postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo. trabajo de
puntillismo
Pedir materiales
para land art
AR05 OA 04

Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos,
materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte y diseño chileno,
latinoamericano y universal).

OAT 08

Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y

 fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.

10 AR05 OA 01 13 ppt land art y 30 %

comienzo de calificación
Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno
actividad semestral
cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico:
impresionismo y postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.

AR05 OA 03

Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y
artístico, demostrando dominio en el uso de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales; herramientas para
dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (brocha, sierra de calar, esteca, cámara de
video y proyector multimedia, entre otros); procedimientos de pintura, escultura, construcción,
fotografía, video, diseño gráfico digital, entre otros.

AR05 OAA D

Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando

divergentemente.

17 AR05 OA 01 20 proceso land art

Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno
cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico:
impresionismo y postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.

AR05 OA 03

Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y
artístico, demostrando dominio en el uso de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales; herramientas para
dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (brocha, sierra de calar, esteca, cámara de
video y proyector multimedia, entre otros); procedimientos de pintura, escultura, construcción,
fotografía, video, diseño gráfico digital, entre otros.
 AR05 OAA D

Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando

divergentemente.

24 AR05 OA 01 27 entrega land art

Segunda nota
Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno
Pedir materiales
cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico:
impresionismo y postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo. para segunda
unidad

AR05 OA 03

Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y
artístico, demostrando dominio en el uso de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales; herramientas para
dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (brocha, sierra de calar, esteca, cámara de
video y proyector multimedia, entre otros); procedimientos de pintura, escultura, construcción,
fotografía, video, diseño gráfico digital, entre otros.

AR05 OAA D

Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando

divergentemente.

MAYO 1 AR05 OAA D 4 Unidad 2: Obras

de paisajes y
Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando
costumbres
divergentemente.
chilenas
Ppt y pintar
cuadernillo de la
OAT 20 tirana
Pedir materiales
Reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica y las ideas y creencias distintas de para hacer
las propias en los espacios escolares, familiares y comunitarios, reconociendo el diálogo como
fuente de crecimiento, superación de diferencias y acercamiento a la verdad. mascaras de la
 AR05 OA 01 tirana

Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno
cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico:
impresionismo y postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.

8 AR05 OAA D 11 comienzo

mascara de la tirana
Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando
divergentemente.

OAT 20

Reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica y las ideas y creencias distintas de
las propias en los espacios escolares, familiares y comunitarios, reconociendo el diálogo como
fuente de crecimiento, superación de diferencias y acercamiento a la verdad.

AR05 OA 01

Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno
cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico:
impresionismo y postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.

15 AR05 OAA D 18avance mascara

tirana
Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando
divergentemente.

OAT 20

Reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica y las ideas y creencias distintas de
las propias en los espacios escolares, familiares y comunitarios, reconociendo el diálogo como
 fuente de crecimiento, superación de diferencias y acercamiento a la verdad.

AR05 OA 01

Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno
cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico:
impresionismo y postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.

22 AR05 OAA D 25 entrega mascara 70%

tirana calificación
Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando
Tercera nota semestral
divergentemente.

OAT 20

Reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica y las ideas y creencias distintas de
las propias en los espacios escolares, familiares y comunitarios, reconociendo el diálogo como
fuente de crecimiento, superación de diferencias y acercamiento a la verdad.

AR05 OA 01

Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno
cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico:
impresionismo y postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.

29 AR05 OAA D 1 de junio ppt

solsticio de
Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando
invierno, costumbre
divergentemente.
chilena
Video
https://
OAT 20 www.youtube.com/
watch?v=mREc-
 Reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica y las ideas y creencias distintas de HRh98g&ab_chann
las propias en los espacios escolares, familiares y comunitarios, reconociendo el diálogo como
fuente de crecimiento, superación de diferencias y acercamiento a la verdad.
el=ElBosqueTV

Reflexión y pedir los

materiales
AR05 OA 01

Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno
cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico:
impresionismo y postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.

JUNIO 5 AR05 OAA D 8 comienzo de

macetero de greda
Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando
divergentemente.

OAT 20

Reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica y las ideas y creencias distintas de
las propias en los espacios escolares, familiares y comunitarios, reconociendo el diálogo como
fuente de crecimiento, superación de diferencias y acercamiento a la verdad.

AR05 OA 01

Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno
cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico:
impresionismo y postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.

12 AR05 OAA D 15 avance de

macetero
Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando
divergentemente.
 OAT 20

Reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica y las ideas y creencias distintas de
las propias en los espacios escolares, familiares y comunitarios, reconociendo el diálogo como
fuente de crecimiento, superación de diferencias y acercamiento a la verdad.

AR05 OA 01

Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno
cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico:
impresionismo y postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.

19 AR05 OAA D 22 entrega de

macetero, ponerle
Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando
tierra, semilla y
divergentemente.
hacer acto
simbólico
Cuarta nota
OAT 20

Reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica y las ideas y creencias distintas de
las propias en los espacios escolares, familiares y comunitarios, reconociendo el diálogo como
fuente de crecimiento, superación de diferencias y acercamiento a la verdad.

AR05 OA 01

Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno
cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico:
impresionismo y postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.

26 AR05 OAA D 29 rezagados 100%

calificación
Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando
semestral
 divergentemente.

OAT 20

Reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica y las ideas y creencias distintas de
las propias en los espacios escolares, familiares y comunitarios, reconociendo el diálogo como
fuente de crecimiento, superación de diferencias y acercamiento a la verdad.

AR05 OA 01

Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno
cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico:
impresionismo y postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.

JULIO Vacacione
s de
Invierno