EL SABER DIDÁCTICO – Alicia Camilloni

 La didáctica es una disciplina teórica que se ocupa de estudiar la acción

pedagógica, es decir, las prácticas de la enseñanza, y que tiene como misión
describirla, explicarlas y fundamentar y enunciar normas para la resolución de
los problemas que estas prácticas plantean a los profesores
 Didáctica general: constituye un conjunto de teorías de la enseñanza con
enfoques diverso, se propone a describirla, enseñar, explicarla y establecer
norma para la acción de enseñar.
Ve a la enseñanza como un todo, hace referencia a los conocimientos
aplicables y comunes a todas las disciplinas, individuos y ámbitos.
 Didáctica específica: Desarrollan campos sistemáticos del conocimiento
didáctico, que se caracterizan por partir de una delimitación de regiones
particulares del mundo de la enseñanza.
Se puede abordar por los deferentes criterios: según distintos niveles
educativos, edades de los sujetos, clases de sujeto, tipo de institución y
contenidos disciplinarios.
 A pesar que tanto la didáctica general y las didáctica específicas poseen marcos
conceptuales propios, pero debe haber una relación colaborativa entre ellas,
recíproca.
La cooperación de la didáctica general y las didácticas especificas es necesaria
para el proyecto global de enseñanza, para que se lleve a cabo de forma exitosa
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 La finalidad de la didáctica es invitar a pensar al alumno <<en voz alta>>,
pedirles explicación de los pasos que dan en resolución de los problemas pero
también aceptar que den saltos en el razonamiento, darles libertad para
expresa sus dudas e incertidumbres, y en particular, para cometer errores.