I.E.

PARROQUIAL SAN MARTÍN DE PORRES - TACNA

PROPONEMOS ACCIONES PARA AFRONTAR
LOS DESASTRES NATURALES, CON UNA
CULTURA DE PREVENCIÓN.

EDA 01/2023.
SEMANA 01.

Docente:
Alvaro Mamani Lanchipa.
PROPÓSITO DE LA EDA 00.
Plantear acciones de prevención para evitar que un fenómeno natural pueda convertirse en un desastre.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.
Después de la evaluación diagnóstica, la maestra Rosario de la I.E. “San Martín de Porres” pide opiniones a sus alumnos de 1ero y
2do de secundaria acerca de los riesgos, desastres y fenómenos naturales que están ocurriendo en el país.
David le informa a la maestra que el día de inicio de clases (lunes 13 de marzo) hubo un sismo de magnitud 4.9 en la escala de
Richter a las 2:19pm, según el Instituto Geofísico del Perú.
Danna le explica a su maestra que ha escuchado y leído en las redes sociales acerca del ciclón llamado Yaku y que ha llegado al
norte del Perú, además le comenta que ha ocasionado desastres en varias ciudades del Perú con lluvias intensas y desborde de
ríos. Pero, Danna, no sabe exactamente que es un ciclón, o qué es el famoso Yaku. Manuel y Samantha, también le comentaron a
su maestra acerca del ciclón Yacu, pero ellos quieren saber qué es el Senamhi y por qué lo relacionan con el ciclón Yacu, además
del INDECI.
Cielo, asidua lectora de periódicos, le comenta a su maestra que en los diarios y noticieros ya se están informando acerca de la
llegada del Fenómeno de El Niño Costero 2023 al Perú y que lamentablemente no estamos preparados para enfrentar a El Niño.
Sofía también le explica a la maestra Rosario que en los programas dominicales pasaron reportajes acerca de las precipitaciones y
la activación de quebradas. Dice desconocer lo que es una quebrada y qué hacer en caso de los huaycos.
Ante esta situación la maestra Rosario les plantea el siguiente reto a sus estudiantes:
1. ¿Qué acciones debemos realizar para estar preparados ante los fenómenos de la naturaleza? 4 acciones.
2. ¿Cómo podemos proponer acciones para prevenir riesgos y desastres para vivir en armonía con el ambiente? 4 acciones.
 TIPO DE PELIGRO

ORIGEN NATURAL ORIGEN ANTRÓPICO

GEODINÁMICA GEODINÁMICA HIDROMETEREOLÓGICO BIOLÓGICO

INTERNA EXTERNA
INUNDACIÓN EPIDEMIA INCENDIO (URBANO,
DESLIZAMIENTO DE INDUSTRIAL, FORESTAL)
SISMO TIERRA
FUERTE VIENTO PLAGA
EXPLOSIÓN
MAREMOTO ALUVIÓN
(TSUNAMI) (HUAYCO) LLUVIA
INTENSA DERRAME DE SUSTANCIA
QUÍMICAS Y PELIGROSAS
ACTIVIDAD DERRUMBE
VOLCÁNICA HELADA
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
ALUD
SEQUÍA
FUGA DE
EROSIÓN GASES
GRANIZADA
FLUVIAL EN
LADERAS

NEVADA

OLEAJE
ANÓMALO
LOS FENÓMENOS NATURALES.
La naturaleza está en constante cambio algunos por acción humana y otros por la misma fuerza de la
naturaleza, los que suceden dentro de la superficie terrestre se denomina GEODINÁMICA INTERNA y los
que suceden sobre la superficie terrestre es la GEODINÁMICA EXTERNA. Antes se pensaba que estos
fenómenos de la naturaleza eran un castigo.
la Gestión del Riesgo de Desastres tiene como finalidad reducir el impacto de los desastres en las
comunidades. Diversas obras, como diques, represas, muros de contención etc. se realizan con este fin.

CONCEPTOS Y DEFINICIONES.
PELIGRO. probabilidad de ocurrencia de un fenómeno natural o generado por el ser humano (inducido)
que puede ser dañino para una población determinada. Los peligros pueden ser identificados, en la
mayoría de los casos, con el apoyo de la ciencia y la tecnología.
RIESGO. estimación de pérdida de vidas humanas, de daños a los bienes materiales, a la propiedad y a la
economía, que puede presentarse en la población ante la ocurrencia de un fenómeno natural o inducido.
Para estimar el riesgo, se debe evaluar el peligro y la vulnerabilidad.
VULNERABILIDAD. grado de resistencia o exposición que muestra una población determinada frente a un
peligro. Puede ser física, social, económica, cultural, institucional y otras.
FACTORES DE RIESGO NATURAL.
Los más conocidos son:
- La actividad sísmica.
- El vulcanismo.
- Fenómenos HIDROMETEOROLÓGICOS (inundaciones, huaycos, sequías, friajes, heladas y CICLONES
(YAKU)).

LA EROSIÓN DEL SUELO.

La Degradación. Proceso físico
el material orgánico se
desplaza quedando la capa
rocosa descubierta. Factores: la
lluvia, corrientes de agua,
vientos y acción humana. Por
prácticas de riego inadecuadas.
La Desertificación. Por la intensa
actividad erosiva al no existir
nutrientes del suelo. 1/3 de la
superficie terrestre desaparecen 24
millones de toneladas de tierra fértil.

La Deforestación. Pérdida de árboles por la tala y quema de

bosques para comercializar la madera, crear tierras cultivables,
tener pastos para el ganado o explotar minerales o hacer
carreteras. Se incrementa la salinidad de la tierra.
LOS FENÓMENOS NATURALES.

se eleva la temperatura de las aguas del

mar y se intensifica la evaporación,
causando una mayor ocurrencia de
lluvias en la costa norte del país.
LUEGO DE LEER LOS FACTORES DE RIESGO NATURAL RESUELVA LO SIGUIENTE:
CAUSAS ZONAS AFECTADAS CONSECUENCIAS

INUNDACIONES

HUAICOS

HELADAS

A debatir.
Después de leer la información planteada, en pares de debatan y completen el siguiente
cuadro, considerando una situación ficticia de un sismo de alta intensidad, luego expone su
trabajo en plenaria.
Lugar:
PELIGRO VULNERABILIDAD RIESGO
Forestan ladera de cerro en Independencia.
Actualizado el 07/01/2022 03:42 p. m. Pobladores reconstruyen sus casas en el mismo sitio por
donde discurrió la avalancha de lodo y piedras.
Vecinos de Independencia sembraron más de 300 plantones de árboles nativos en una de las
laderas de los asentamientos humanos El Volante II y III, del eje zonal Unificada.
Como una manera de concientizar sobre la importancia de la forestación y el cuidado del
ambiente, cada vecino apadrinó el plantón que sembró para así asegurar su cuidado y
crecimiento.
A diferencia de otros procesos, la siembra de estos plantones tiene dos finalidades
particulares: controlar la creciente invasión de las laderas de los cerros al forestar las
zonas eriazas y estabilizar las laderas de los cerros mediante un sistema de plantado que
permite que las raíces de los árboles se entrecrucen y amarren el suelo. Asimismo, esta
forestación servirá como barrera viva para retener las piedras que se desprenderían por un
movimiento sísmico o por el socavamiento a causa de las lluvias intensas. (“Forestan ladera
de cerro para reducir riesgo de desastres”, 2015, párrs. 1, 3 y 4 [Adaptación]).
Fuente: Libro de actividades. Ciencias Sociales 3. Autor Santillana, página 115.

Respondan:
1. ¿Qué tipo de problema del suelo busca enfrentar esta forestación? ¿Cómo lo hace?
2. ¿De qué manera se involucra a la población en esta acción? ¿Por qué es importante que
participe?