Ingeniero Geofísico

Maestria: Gestión del Riesgo de Desastres y Desarrollo Sostenible

Investigador

Sismólogo Tectonico - Vulcanologo

Cursos Realizados
Costa Rica 1999, Brasil 2000, Hawaii 2004
Ecuador 2006, Colombia 2009, Colombia 2013
Estados Unidos 2014

Publicaciones en revistas Internacionales

Soy miembro del Centro Regional de Sismología de America del Sur.

Pertenesco a la Asociación de Sismólogos de America Latina y sus Volcanes.

METODOLOGIA DEL DESARROLLO DEL CURSO

• Presentaciones en Power Point

• Presentación de videos sobre el tema
• Intervenciones orales de los alumnos
• Exposiciones por grupos
• Trabajos por equipos
• Prácticas escritas en grupo
• Lecturas por grupos
• Trabajos prácticos
• Salidas a campo
• Evaluaciones escritas
 TEMARIO:
1. Conocer y Evaluación de los Riesgos Naturales

2. Clasificación e Identificación de los Desastres

3. Identificación de peligros y Análisis de Vulnerabilidad

4. Medidas de Reducción y/o Mitigación de Riesgos

5. Realizar mapas de Riesgos

 BIBLIOGRAFIA BASICA

1. CENEPRED (2013) Manual para la Evaluación de

riesgos originados por Fenómenos Naturales.

2. Kuroiwa J. (2014) Alto a los Desastres, Gobierno

Regional de Moquegua.

3. Kuroiwa, J. (2005) Reducción de Desastres.

4. Instituto de Defensa Civil INDECI, “Manual básico

para la Estimación del Riesgo” Lima Perú (2006).

5. Casaverde, M. “Clasificación de Desastres, basado

en la clasificación de UNESCO” Lima Perú 2006.
 PUNTUALIDAD

RESPETO

RESPONSABILIDAD
 PELIGROS

NATURALES TECNOLÓGICOS

GEOFÍSICOS GEOLÓGICOS HIDROMETEO BIOLÓGICOS

ROLÓGICOS

DESLIZAMIENTO INCENDIOS
SISMOS INUNDACIONES PLAGAS
DE TIERRAS

EXPLOSIONES
MAREMOTO SEQUÍAS
DERRUMBES EPIDEMIAS
TSUNAMI
CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL
ACTIVIDAD ALUDES DESERTIFICACIÓN
VOLCÁNICA
DERRAME
SUSTANCIAS
ALUVIONES O HELADAS QUÍMICAS
HUAYCOS
PELIGROSAS

GRANIZADAS GUERRA

TERRORISMO
INCENDIO
FORESTAL SUBVERSIÓN
 DESASTRES
Evento súbito, calamitoso que con lleva daño, pérdida o destrucción.

Rápido, instantáneo o profundo impacto en el medio ambiente natural y

en el sistema socio-económico.

Acontecimiento concentrado en tiempo y lugar que amenaza una

sociedad o una división relativa de una sociedad y que con lleva
consecuencias no deseadas como resultado de precauciones que habían
sido aceptadas culturalmente.

Evento que tiene como resultado la muerte o daño para las personas y
valiosas pérdidas como edificaciones, sistemas de comunicación, tierras,
bosques y medio ambiente natural, etc.
 PREPARACIÓN Y EDUCACIÓN

La Preparación se refiere a la capacitación de la población

para las emergencias, realizando ejercicios de evacuación
y el establecimiento de sistemas de alerta para una
respuesta adecuada (rápida y oportuna) durante una
emergencia.

La Educación se refiere a la sensibilización y

concientización de la población sobre los principios y la
filosofía de la Prevención y Atención de Desastres,
orientados principalmente a crear en ellos una Cultura de
Prevención.
Las erupciones explosivas causan numerosas víctimas por su rápido desa-
rrollo y los grandes volúmenes de materiales que expulsan, algunos de ellos
a elevadísimas temperaturas.

En 1902 la explosión del Monte Pelé en la Isla de Mantirica de las Antillas

Menores, desprendiendo lateralmente flujos piroclásticos que calcinaron
la ciudad de San Pedro asentada a sus faldas, dejando con vida de 30,000
habitantes a solo dos que estaban encarcelados bajo el nivel del suelo.

En noviembre de 1985 el Nevado del Ruiz en el departamento de Tolima,

Colombia, destruyó la ciudad de Armero, ubicada a la salida de un estrecho
cañon en la zona deposición del rio Lagunillas que drena un extenso flanco
de dicho volcán.

Armero fue enterrado por un flujo de lodo Volcánico, pereciendo 23,000 de

30,000 habitantes que tenian en esa fecha.
 ¿COMO SE FORMAN LOS VOLCANES
Magma.- Es una roca en fusión que se origina en el interior de la
tierra. Comúnmente contiene cristales, minerales, fragmentos de
roca no fundida y gas disuelto.

Lava.- Es el magma que llega a la superficie de la tierra. A medida

que el magma se eleva hacia la superficie, las presiones se
reducen y los gases disueltos se liberan ya sea tranquilamente o
en forma de explosión.

Si la erupción lo hacen en la superficie forman lavas

basálticas, andesíticas y riolíticas. Si se enfría lentamente
dentro de la tierra forman gabro, diorita y granito.
 LOS VOLCANES
FUENTE DE VIDA Y MUERTE

La actividad volcánica, ocurre casi desde la formación de la Tierra, ha sido vital

para el florecimiento de la vida en su superficie.

Durante este periodo , los productos del interior, atravesando la corteza de nues-
tro planeta que fueron expulsados por la boca de los volcanes.

Los materiales sólidos generados por la actividad volcánica son tambien bene-
ficiosos para el hombre. Aún inertes cristales, al descomponerse, liberan nutri-
entes vitales para la fertilidad de los suelos, como el fosforo y potasio.

Las ricas zonas cafetaleras Colombianas que rodean la región volcánica de ese
país, son fertizadas por cenizas volcánicas, Omate zona ricas paltas.

Cuando el hombre desconoce las enseñanzas de pasados eventos y construye

sus viviendas y habita en zonas de amenazas por la natural actividad de los vol-
canes que pueden ocurrir pérdidas de vidas y severos daños materiales.
 Huascarán
Huascarán Sur
Norte (6,768
(6,655 msnm) msnm)

Ranrahirca
Yungay
(2485 msnm)
Cementerio
Yungay
Río Santa

Río Santa

Entre la cima del Huascarán (6,300 m.s.n.m.) y el valle del río Santa en Yungay ( 2,350
m.s.n.m.) hay una diferencia de 3,950 m. y una distancia aproximada de 13 km. Lo cual
explica la gran velocidad de desplazamiento del Alud-Aluvión.
 Puente San Miguel -
Inundación en Piura
Piura
VICTOR AGUILAR
LLUVIAS 08 FEBRERO 2013
Animación terremoto Cascadia de 1700
http://www.mala.bc.ca/~earles/1700quake/1700p6.htm
Terremoto de Las Cascadas 27-01-1700
Formación y extensión del Anticlinal Intersísmico
12/01/2010 Mw 7.0
VOLCAN STA. HELENA
WASHINGTON
18MAY.1980
 LA SEGURIDAD EMPIEZA POR CASA

"La persona que SOBREVIVE a un desastre natural no es la más fuerte ni

la más inteligente, solo sobrevive la persona que esta mejor PREPARADA“
1.- Tomar conciencia que el Perú pertenece al Cinturón de fuego por lo
tanto tiene un alto índice sísmico. En los últimos 60 años ha sido afectados
por varios terremotos.
2.- Debemos de conversar en familia sobre los terremotos o cualquier otro
tipo de desastres. Esto se denomina autoeducación.
3.- Realizar una evaluación física del estado en la cual se encuentra
nuestra vivienda.
4.- Identificar en cada vivienda si alguna pared, piso o techo han sido
dañados por el tiempo y proceder a repararlas con ayuda de un
especialista. El parchado que frecuentemente se realiza no es seguro.
5.- Realizar una evaluación física de las viviendas o complejos
habitacionales de la cual se forma parte. Es importante observar que tan
dañados se encuentran estos y como están distribuidos en toda la
manzana.