nosotros también tenemos pensado eso solo que nosotros aceptamos cualquier tipo de discapacidad como tambien tipos de dolecias o puede servir por si algú n accidente en la parte de arriba le pasa algo a algú n alumno y por las escaleras no la pueden bajar como un ejemplo… Un alumno se desmaya o baja la precion es difícil hacerle bajar por la escalera , en ese momento puede ser un buen uso el ascensor. *clases para aparte para practicar el lenguaje de señas y braile.
¿Cuá l seria el objetivo de esa clase?
¿Quién enseñ aría? ¿estas diciendo que van a agregar mas horas de estudio? ¿Qué estas refiriendo a perder horas de materias obligatorias? ¿Cuá l es el porcentaje de alumnos que tienen problemas de audició n en toda la escuela? Es una propuesta que no tiene sentido porque creo yo que no habría tiempo para hacerlo ni tampoco seria muy necesario para esta escuela dependiendo del porcentaje. Yo me preocuparía mas por acabar con la violencia y el racismo que estar aprendiendo señ as.
*la reparación de puertas de las aulas.
¿con que dinero lo arian?
¿Có mo conseguirían ese dinero? ¿Cuantas puertas hay rotas en toda la escuela? Menos de ¼ de la escuela tiene la puerta rota. Nosotros proponemos arreglar mucho mas en los salones como , ventanas, puertas, paredes, mesas y pintar nuevamente los salones para mejor ambiente. *quedarse dentro del salón cuando haga frio.
Es una propuesta que a muchos le
encantarían aunque el frio solo dure 2 meses de los 9 mese de clases , Ademá s esta lista propone algo en contra de las reglas de convivencia escolar escrita claramente en este instituto. Claramente en la reglas de convivencia recalca , no permanecer en el saló n cuando el docente se retiro , en horas libres o durante el recreo. Ni en el hall de entrada de la escuela en los recreos u horas libres. Está n proponiendo algo contra las reglas de esta escuela. Las reglas son para respetarse y la lista “partido por el cambio” propone romper las reglas del instituto escolar 643.