Asignatura

Psicología educativa ll

Tema
Unidad 6

Facilitadora
Laura Persia

Participante
Rosanny del c. Vargas Valerio

Matricula
2019-01224
 Introducción

Debemos saber que es importante comprender el proceso educativo con el fin de

poder mejorar los niveles de calidad de enseñanza y de aprendizaje, ya que la
formación de los futuros profesionales en el campo de la educación debe
encaminarse hacia el estudio de los problemas de proceso educativo
Este trabajo se considera un trabajo experimental ya que también se puede
expresar que es de carácter descriptivo, también se puede expresar que es de
carácter descriptivo basándose en contenidos en los cuales se aprecia las
proporciones etc.
Luego de consultar la bibliografía señalada (Libro básico: Psicología
Educativa de Anita Woolfolk) y otras fuentes de interés científico para la
temática objeto de estudio, se recomienda que realices la siguiente
actividad:
1. Observa el video adjunto y responde las siguientes preguntas:

 ¿Cómo está organizado el espacio del salón de clases?

es un factor esencial a la hora de poner en práctica distintos métodos

pedagógicos en clase. Sin embargo, la disposición del aula expositiva,
en la que todos alumnos están sentados y aislados en su pupitre
mirando a la pizarra, sigue siendo la norma en la enseñanza española.
Aún son pocos los profesores y escuelas que se atreven a romper con
esta distribución del espacio. Expertos como María Acaso, que aboga
por la revolución educativa, ya reivindican aulas más amables, cómodas
y flexibles; y profesores como César Bona, reinventan las aulas para dar
respuesta a sus métodos pedagógicos. Otros ejemplos de espacios de
enseñanza innovadores son las escuelas Vitra, en Suecia, o el Colegio
Claver, de Jesuitas, en Lérida. Te mostramos cinco maneras de
organizar el aula para ajustar el espacio a las necesidades de
aprendizaje de tus alumnos.

¿Cuáles reglas y procedimientos han establecido el maestro en el salón?

 Ser un maestro comprensivo y dulce con los alumnos no quita que no se tenga
que fijar límites para evitar la mala conducta de los estudiantes y para encontrar
el equilibrio. Y para fijar estos límites, nada mejor que aplicar una serie
de reglas que todos los estudiantes deberán respetar desde el primer al último
día de clase, cada vez que estén dentro del salón.

-Al entrar al salón se debe mantener el orden, y no ingresar corriendo, gritando

o atropellándose entre todos
- Para tomar la palabra se debe levantar la mano y cuando un compañero está
hablando no se lo debe interrumpir

- No se puede conversar con los demás: si hay algún aporte sobre la lección,
debe compartirse con el resto de los compañeros

- Se debe cuidar el salón y los materiales que están allí dentro

- Respetar a todos los compañeros y al maestro. No decir jamás un insulto ni

gritarle a los demás.

- No levantarse y salir sin autorización: si se tiene que salir de clase, se debe

informar al maestro.

- No dejar residuos desparramados dentro del salón de clases. Para eso está la
papelera.

 ¿Cómo se lleva a cabo el manejo de los problemas de

disciplina?

Establecer unas normas desde el principio.

Fomentar la horizontalidad de las relaciones.

 Deja claro desde el principio cuál es el rol de cada uno.

Establecer las normas del aula.

Tener comunicación con los padres de los alumnos.

2. A partir de lo observado y desde tu rol como futuro psicólogo,
recomienda acciones para la organización, creación de ambientes de
aprendizaje positivos y manejo de la disciplina del caso del video.

como futura psicóloga mi opinión es que esos estudiantes son muy imperativo y de
poca disciplina, tanto que de ser así el maestro con todo respecto debió de hacerle
comunicados a sus padres, porque el recibía bulín de esos participantes, la
acciones que recomiendo es hacer una reuniones con sus padres para poder
mejorar el comportamiento de los alumno darle las orientaciones a sus padres
para que así puedan orientar a los niños y darle mejor educación, tanto que de ser
así el maestro no pudo soportar el comportamiento de ellos, aunque es algo muy
lamentable de que al parecer esos niños no pudieron salir con la educación desde
su casa, ya que el maestro le orientabas de que ellos eran una familia brindándole
su apoyo para que ellos tuvieran un mejor futuro, pero ellos eso no lo entendían y
por eso le hacían las cosas de burla al maestro, hasta que hicieron que el se
retirara de la clase.
 Conclusión
Debemos tener en cuenta que es muy importante que los docente consistente, es
decir aquella en la que el educando como el proceso, ya que no se necesitas
controles extremos para aprender sino que es consistente que se debe desarrollar
habilidades para el aprendizaje, el docente debe valorar las distintas teorías
acerca de la disciplina ya que proporcionan herramienta para crear un clima
agradable que haga satisfacción en el trabajo en las instituciones educativa de
igual manera debe buscar estrategias para que la disciplina contribuya al
funcionamiento escolar.
 Bibliografía

https://www.universia.net/es/actualidad/orientacion-academica/reglas-
basicas-convivencia-salon-clase-1137079.html
https://www.lainformacion.com/practicopedia/como-mantener-la-
disciplina-en-las-aulas/6508520/