La psicología educativa es la disciplina que se encarga de los procesos de enseñanza

y aprendizaje. Se quiere investigar cuál es su aporte y sus funciones en el desarrollo

INTRODUCCIÓN
cognitivo de los estudiantes, es decir, se quiere lograr determinar su aporte más
relevante en el aprendizaje de los estudiantes.
En total se encontraron 7 documentos relacionados con la psicología educativa,
éstos pueden ser agrupados con base a las siguientes temáticas:

- Aportaciones de la psicología a la educación.

- Las funciones de la psicología en la educación

- La metodología experimental.

En cuanto a los textos relacionados con las aportaciones de la psicología en la

educación involucran la aplicación de métodos de psicología en el aula y la vida
escolar. El estudio psicológico de los problemas particulares de la educación, a
partir de los cuales se obtienen principios, modelos, teorías, procedimientos de
enseñanza y métodos prácticos de instrucción y evaluación; así mismo, métodos de
investigación, análisis estadísticos y procedimientos de medición y evaluación para
analizar los procesos que desarrollan los estudiantes en su carrera formativa, ya sea
de manera escolarizada o no formal.

DESARROLLO En la investigación: El papel del psicólogo en el ámbito educativo y en Aportes para

el desarrollo curricular comprendemos las funciones y aplicaciones prácticas para el
desarrollo de formas de trabajo. Relacionado a éste punto, el artículo: El psicólogo
educativo y su quehacer en la institución educativa, define como una función de la
psicología es aportar una guía a los docentes y directivos de la escuela sobre las
estrategias de las que se puede tomar mano para solucionar los problemas que se
presentan en las instituciones educativas y en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Dentro del campo del aprendizaje, la psicología educativa, después de señalar que el
aprendizaje escolar es fundamentalmente un cambio, ha interpretado ese cambio
como una construcción de significados por parte del alumno que aprende y ha
identificado la cadena de procesos mentales tanto cognitivos como metas cognitivos
que el alumno tiene que poner en marcha para culminar esa construcción, definida
hoy por los psicólogos educativos como aprendizaje autorregulado. Para llegar a
esto, se debe realizar cursos facultativos prácticos de psicología para los estudiantes
a fin de proporcionarles los instrumentos de análisis sobre su vida personal y
colectiva y las vías de autoeducación

La psicología dentro de la educación busca entender la conducta, comportamiento y el proceso

de aprendizaje de cada estudiante respetando su individualidad y enfoque como un ser bio-
psico-social; así como el ritmo, estilo de aprendizaje, entorno sociocultural donde se
CONCLUSIONES desenvuelve  y de qué manera influyen estos factores en el desarrollo del pensamiento,
personalidad y aprendizaje de cada ser humano a lo largo del proceso del ciclo vital y su
trayectoria académica
 (León, 1993)

(Baquero, 2009)

BIBLIOGRAFIA (Norma L. Cabrera Fermoso, 2014)

(Varela, 2008)

(Guerra, 2021)