INFORME PSICOPEDAGOGICO

I. ANTECEDENTES GENERALES

Nombre Catalina Isabella Sepúlveda Parada

Run 24.558.240-4
Fecha de nacimiento 07.03.2014
Edad 09 años, 02 meses
Sexo Femenino
Fecha de evaluación 06.06.2023
Examinador Claudia Figueroa González

II. OBSERVACIÓN DURANTE LA APLICACIÓN DEL TEST

Catalina durante la aplicación del test se demostró respetuosa, colaborativa y

entusiasta, con disposición a realizar cada una de las diferentes tareas que se le
presentaron, desde el inicio hasta el final, manteniéndose de una manera adecuada.
Del mismo modo, cada instrucción fue dada de manera adecuada para su mejor
comprensión.

III. ANTECEDENTES ESPECIFICOS

Catalina es una niña de 9 años que cursa cuarto año básico del establecimiento
educacional Alturas, perteneciente al Programa de Integración Escolar (PIE) cuyo
diagnostico actual es Trastorno Especifico del Lenguaje de tipo Mixto.

IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

- TEST EXPLORATORIO DE DISLEXIA ESPECIFICA DE MABEL CONDEMARÍN (T.E.D.E)

V. RESULTADOS

Luego de aplicado el Test T.E.D.E se obtienen los siguientes resultados al evaluar el Nivel
Lector y Errores Específicos.

Catalina obtiene un puntaje de 89 en Nivel Lector, ubicándose según su edad con un

puntaje de 36 y a nivel de curso de percentil 1, en tanto a nivel de errores específicos con
un puntaje de 33 ubicándose según edad percentil de 3 y a nivel de curso percentil 1.
En tanto en puntaje T a nivel lector con un puntaje de 89 ubicándola según edad en un P46
y a nivel de curso con un Puntaje 46, en tanto en los errores específicos, con un puntaje 33
según edad puntaje T de 31 en base a su edad y un puntaje T de 27 a nivel de curso.

En síntesis, Catalina tiene un nivel bajo a nivel lector como en errores específicos.

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Claudia Figueroa González
Psicopedagoga
Profesora en Educación Diferencial mención Audición y lenguaje
Postítulo en Trastorno del Lenguaje