INFORME DE EVALUACION I MOMENTO 

NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE: OJEDA RICHARD

GRADO:  2°            SECCIÓN: A            AÑO ESCOLAR: 2021-2022
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE :
Se destaca en participar en intercambios comunicativos orales con respeto y propiedad. Demuestra dedicación en reconocer algunos
elementos normativos y convencionales básicos de la lengua oral y escrita. Logra leer diversos textos de acuerdo a su nivel de aprendizaje.
Demuestra destreza para descubrir la literatura como fuente de disfrute y recreación a través de la función imaginativa del lenguaje. Logra producir
textos significativos escritos de acuerdo de acuerdo con su nivel de aproximación al código alfabético. Posee un gran potencial para contar, leer y
escribir números naturales básicos hasta cuatro cifras. Se destaca en el manejo de operaciones de adición y sustracción con números hasta cuatro
cifras. Tiene dominio para resolver problemas sencillos desde su entorno familiar, escolar y comunitario de adición y sustracción. Muestra
capacidad para relacionar objetos con cuerpos y figuras geométricas desde su entorno familiar para ser utilizado en situaciones cotidiana. Logra
adecuadamente reconocer los elementos de orientación espacial desde el contexto familiar en la vida cotidiana. Demuestra destreza para
reconocer las partes de su cuerpo, sus funciones y las relaciona con los hábitos de salud corporal. Logra en familia desarrollar habilidades y
destrezas cognitivas que les permita aprender haciendo desde la practica agroecológico. Logra progresivamente reconocer la importancia de la
familia para su desarrollo personal. Valora las experiencias cotidianas de la vida de Simón Bolívar. valora la actividad física y la recreación como
medio para el disfrute y el desarrollo de la personalidad en familia.

INDICADORES EVALUADOS  I MOMENTO EX MB B MJ SR

Narra con secuencia lógica.  X
* interpreta refranes y rimas. X
* Usa los signos de puntuación: coma, punto, signos de interrogación y exclamación.  X
* Escribe textos significativos respetando los aspectos formales de la lengua escita. X
* Utiliza la lectura y escritura para comunicarse, recrearse, informarse, resolver X
problemas y socializar. 
* Identifica elementos de las fracciones. X
* Explora la equivalencia entre fracciones a través de representaciones concretas y X
gráficas. Representante:
_________________
* Asocia los términos décimas, centésimas y milésimas con las fracciones.  X
* Realiza multiplicaciones de un numero de una cifra por otro de dos olas cifras. X Docente:
* Determina cocientes y restos mediante sustracciones sucesivas al realizar X ______________________
reparticiones en situaciones concretas. 
*Calcula cocientes y restos en divisiones exactas e inexactas , usando el algoritmo con X
divisores que tengan una cifra.
* Utiliza adecuadamente los términos: dividiendo divisor, cociente y resto. X
* Construyen modelos que representan el sistema solar. X
* Relaciona el movimiento de la tierra sobre su eje con el día y la noche. X
*  Relaciona el movimiento de la tierra alrededor del sol con el año y el siglo. X
* Describe las características de las épocas de lluvia y sequía. X
* Relaciona el tiempo meteorológico a lo largo del año con periodos de sequía y lluvia.  X
* Narra sus experiencias acerca del movimiento del Sol, la Luna y la Tierra. X
* Reconoce los acontecimientos históricos que marcaron cambios importantes de un X
periodo a otro y sus características. 
* Demuestra una actitud crítica hacia los cambios ocurridos de un periodo a otro y sus X
características.
*Reconoce la importancia histórica del 5 de Julio de 1.811 X
* Reconoce las causas y consecuencias más relevantes de los sucesos del 19  de abril X
de 1.811.