COORDINACIÓN DEL PROGRAMA DEL DIPLOMA

COAR LIMA PROVINCIAS

 CONOCEMOS EL PROGRAMA DEL COORDINACIÓN DEL PD

DIPLOMA DEL IB
• ¿Qué es el Bachillerato Internacional?
• ¿Qué entiendes por mentalidad internacional?
• ¿Cómo se pone de manifiesto la integridad académica?
• ¿Qué enfoque de aprendizaje has desarrollado más y cuál tienes más
dificultades?
• ¿Cómo contribuyen los troncales del Programa del Diploma en tu formación?
• ¿Cuál es el rol del supervisor de Monografía ?
• ¿Cuál es la diferencia entre evaluación interna y externa?
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PRINCIPIOS DEL BABCHILLERATO
INTERNACIONAL
• El Bachillerato Internacional tiene como meta formar jóvenes solidarios informados y
ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a un mundo mejor y más pacífico, en el
marco del entendimiento mutuo y respeto intercultural.
• En pos de este objetivo, la organización colabora con los establecimientos escolares,
gobiernos y organizaciones internacionales para crear y desarrollar programas de
educación internacional exigentes y métodos de evaluación rigurosos.
• Estos programas alientan a los estudiantes del mundo entero a adoptar una actitud de
aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender que otras personas,
con sus diferencias, también pueden estar en lo cierto (IB, 2017).
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MENTALIDAD INTERNACIONAL

Visión del mundo en la que las personas se consideran conectadas a la comunidad global y asumen un
sentido de la responsabilidad hacia sus miembros.
Demuestran una preocupación personal por los habitantes de todo el mundo, la cual se manifiesta a
través de un sentido de responsabilidad moral hacia los demás y de un compromiso con los valores de
una comunidad. Son conscientes de las consecuencias a largo plazo del comportamiento
humano en el medio ambiente y la sociedad global.
Finalmente, la MI representa un concepto multifacético y complejo que encierra una forma de
pensar, de ser y de actuar caracterizada por una actitud de apertura al mundo y por el
reconocimiento de una interconexión profunda con los demás.

Organización del Bachillerato Internacional, 2017

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INTEGRIDAD ACADÉMICA

La integridad académica es un principio en la educación y supone la

decisión de actuar con responsabilidad, de tal forma que los demás
puedan confiar en nosotros. Significa llevar todos los aspectos de la vida
académica de una forma responsable y ética. El IB espera que los alumnos
realicen trabajos auténticos y genuinos que sean un reflejo de sus
habilidades.
Organización del Bachillerato Internacional, 2023
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BACHILLERATO INTERNACIONAL
• Comunidad de colegios, educadores y alumnos de todo el
mundo con una visión y una misión compartidas, cuyo objetivo
es ayudar a los jóvenes a desarrollar las habilidades, los
valores y los conocimientos necesarios para crear un mundo
mejor y más pacífico.
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PROGRAMA DEL DIPLOMA

Es un programa preuniversitario exigente de dos años de duración,
para jóvenes de 16 a 19 años.
❑Informados y con espíritu indagador
❑Solidarios y sensibles a las necesidades de los demás
❑Entendimiento intercultural y mentalidad abierta
http://www.minedu.gob.pe/coar/index.php#admision
❑Respetar y evaluar distintos puntos de vista
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REFLEXIONAMOS!!!...

¿Qué lo hace único al

Programa del Diploma IB?
http://www.minedu.gob.pe/coar/index.php#admision
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AFECTIVA

EJES
TRONCALES

PROCESO
CRÍTICA
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DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS

2. LENGUA Y LITERATURA NS

4. INGLÉS B NS
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ASIGNATURAS ELECTIVAS

1. GEMP NM

2
2. SOCIEDAD DIGITAL NM /TISG NM
3. BIOLOGÍA NM
4. FÍSICA NM
5. QUÍMICA NM
6. CDES NM
7. SAS NM
8. ARTV NM
 EVALUACIONES COORDINACIÓN DEL PD

INTERNA EXTERNA PRUEBAS

•Oral individual •Exploración matemática •Ensayo de TdC Todas las asignaturas,
•Comentario escrito (GEMP) •Exposición (ARTV) •Ensayo de literatura excepto Artes Visuales y
•Investigación histórica •Exposición de TdC •Monografía los componentes troncales
•Proyecto TISG •Carpeta CAS •Carpeta de proceso (ARTV) (CAS, Monografía y TdC)
•Investigación individual •Estudio comparativo (ARTV)
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Actividad de extensión

Reflexiona sobre las siguientes preguntas:

¿Qué expectativas profesionales tienes?

¿Considera que el Programa del Diploma contribuye a tu proyecto de vida?

¿Qué aspecto del Programa del Diploma le parece más interesante?

¿Recomendarías a tus hermanos menores, amigos o familiares a llevar el

programa del Diploma?
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Gracias