Apellidos y Nombres: ……………………………………………………………………………………….

Grado / Secc.: ………………………………………………..

DPCC
VI CICLO 1°
Proponemos Acciones Para Fortalecer El Cumplimiento de
los Valores, Los Derechos y Deberes (Parte II)
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
CAPACIDADES: Participa en acciones que promueve el bienestar común EVIDENCIA:
Delibera sobre asuntos públicos Completa un cuadro reflexionando sobre nuestro
país: qué tenemos, qué nos falta, y qué deberíamos
PROPÓSITO: Los estudiantes propondrán acciones que contribuyan a hacer para alcanzar el país que queremos
promover entre los ciudadanos el cumplimiento de los valores

QUE HAREMOS:

En esta actividad vamos a proponer acciones

para fortalecer el cumplimiento de valores,
derechos y deberes, y luego escribiremos
nuestro monólogo acerca del país que
anhelamos.

CONTINUAMOS CON LA ENCUESTA DE LA ANTERIOR ACTIVIDAD:Tomemos en cuenta los objetivos estrategicos del
proyecto especial del bicentenario.

ENCUESTA NACIONAL DEL BICENTENARIO: LA MITAD DE LOS PERUANOS CONSIDERA

QUE “NO PRACTICAMOS NINGÚN VALOR”

Una encuesta realizada, en julio de este año, por DATUM Internacional,

para el Proyecto Especial Bicentenario de la Presidencia del Consejo de
Ministros (PCM), determinó que el 45% considera que en el Perú no se
practica “ningún” valor, en contraposición al 77% que se autodefine como
honesto. En un escenario tan devastador como el COVID- 19 que desnuda
nuestras carencias en valores ciudadanos, este estudio sirve como base
para reflexionar sobre la urgencia de la promoción de valores y la
construcción de un nuevo tipo de ciudadanía.
Estudio que reveló que solo 2 de cada 10 peruanos confía en los demás, sin
embargo 7 de cada 10 quiere recuperar la confianza. Añade que la
solidaridad es el principal valor que practicamos en tiempos de pandemia.
Este es el tercer estudio sobre ciudadanía y valores realizado por el
Proyecto Especial Bicentenario.

FICHA TÉCNICA:

El objetivo de la encuesta fue determinar el concepto de unión de los

peruanos, cuáles son los elementos integradores y cuál es la percepción
pública sobre los valores que se quiere movilizar.
Grupo objetivo: hombres y mujeres, de 18 a 70 años de todos los niveles
socioeconómicos, residentes en la zona urbana.
Cobertura: Nivel nacional.
Muestra: 1000 encuestas efectivas
“El estudio muestra cómo la elevada percepción de deshonestidad, “En general los encuestados desean un
carencia de valores y falta de capacidad de diálogo, ha socavado cambio de valores y manifiestan su voluntad
las relaciones entre peruanos generando un contexto de compromiso para un cambio estructural
caracterizado por la desconfianza y pobre empatía hacia el otro», en los valores del país”,

“Dentro del repertorio de prácticas ciudadanas no se encuentran las capacidades de dialogar ni ponerse de
acuerdo. Esto genera una autopercepción de incapacidad, en contraposición a lo que ocurre con la solidaridad, una
capacidad demostrada e internalizada por los peruanos en tiempos de crisis”,

Desde el Proyecto Especial Bicentenario, como parte de sus objetivos estratégicos, se viene
desplegando una serie de acciones que tienen como fin impulsar y reforzar valores ciudadanos,
entre ellos:

Voluntarios del Bicentenario:

un movimiento nacional de ciudadanos de a pie,
generadores del bien común, que fomentan un cambio en
valores a través de sus acciones. En el 2021 se espera
contar con 12,500 voluntarios preparados y capacitados
para el desarrollo de acciones ciudadanas capaces de dar
respuesta a los principales retos del país.

Centro de Recursos para la Ciudadanía:

una plataforma virtual de herramientas para niños y
adolescentes orientada a la formación en valores y
ciudadanía, que para el 2021 se espera haber
impactado a miles de familias a nivel nacional con
contenidos que afiancen valores como la honestidad,
empatía y autoconfianza.

Cabildos 21:
Son encuentros de diálogo y aprendizaje donde
jóvenes estudiantes, profesionales expertos y
ciudadanía en general se unen para reflexionar
sobre diversas problemáticas de nuestra
sociedad y planear alternativas de solución y
desarrollo. Hacia el 2021, se espera impactar a
2,000 ciudadanos a nivel nacional con los
Festivales Bicentenario de Innovación Social
(Cabildos 21).
 Cátedras Bicentenario:
son espacios de reflexión sobre una serie
de hitos de nuestra historia republicana a
cargo de reconocidos académicos y
especialistas de universidades del Perú y
del extranjero. Se realizan de manera
virtual con un lenguaje accesible y
didáctico, pero con rigurosidad histórica, a
través de clases magistrales y mesas de
debate.

Audiencias Bicentenario:
Es una iniciativa desde el Proyecto Especial
Bicentenario, que propone implementar un proceso
colectivo que genere una discusión y reflexión
abiertas, participativas y plurales para proponer
respuestas a los grandes retos del Perú del
Bicentenario.

CORRUPCIÓN, EL GRAN PROBLEMA

La encuesta también revela que el 30% de los peruanos cree que

el principal problema del país, además de la emergencia sanitaria
por el COVID-19, es la “corrupción”. Incluso, determinó que el
70% considera que la corrupción se ha convertido en un problema
que nos viene agobiando los últimos 50 años.

ESPERANZA EN TIEMPOS DE PANDEMIA

Pese a la difícil situación debido al COVID-19, los encuestados

creen que lograremos salir de esta crisis. El 46% de los
consultados cree que su situación “será mejor” en julio del 2021;
un 27% “no lo sabe”; mientras que un 19% asegura que “estará
igual” y un 8% siente que “peor”.
 ¿Los peruanos practicamos algún valor?

¿Cuáles son los valores que más practicamos?

¿Podemos generar un cambio en nuestra sociedad si practicamos valores?

Respondemos las
interrogantes:

¿Los peruanos estamos dispuestos al cambio para construir un mejor futuro?

De las acciones que se vienen implementando para fortalecer la práctica de valores en

nuestro país, ¿en cuál de ellas te habria justado participar?, ¿por qué?

Completa el siguiente cuadro. Si lo consideras necesario, puedes aumentar más

ELABORAMOS
NUESTRA Aspectos ¿Qué tenemos? ¿Qué nos falta?
EVIDENCIA

Cultural

Social

Político

¿Qué estamos haciendo

para alcanzar el país que
queremos?