Derecho y deber de los padres

de educar a sus hijos conforme

a sus propias convicciones
S E R I E : L I B E R T A D E S F U N D A ME N T A L E S
R E V I S T A COL E CCI ON A B L E # 2 1

F R E N T E N A CI ON A L P OR L A F A MI L I A - MÉ X I CO
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Situación de la educación en México

Desde hace muchos años, la educación en México vive graves problemas que nuestros gobiernos no han

querido o no han sabido solucionar y que nos sitúan entre las naciones peor evaluadas a nivel

internacional.

Nos encontramos ante una emergencia educativa. Está en juego el desarrollo integral de los menores,

así como el avance y el progreso de la sociedad.

Aunque en los últimos años se han generado reformas a la Constitución en materia educativa, no han

logrado dar frutos, ya sea por problemas en su implementación o por los constantes cambios que no

permiten su consolidación.

En mayo de 2019 AMLO impuso, no sin la protesta de legisladores de oposición, una nueva Reforma

Educativa. Esta reforma surge de un acuerdo político con sus aliados los maestros “disidentes” de la

CNTE quienes siempre pugnaron por la cancelación de la Reforma Educativa de 2013 hecha por el

gobierno de Peña Nieto ya que consideraban que era una reforma laboral más que educativa, que

“mercantilizaba” la educación y tenía “carácter punitivo”.

Aunque la reforma ofrece algunos aspectos positivos, también existen algunos puntos negativos: se

pasa de una evaluación estandarizada y homogénea a nivel nacional a una de enfoque regional y local

de la educación; la posible pérdida en la rectoría del Estado si el gobierno se somete a condiciones de

la CNTE; la desaparición del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación; no está plasmada la

participación de los padres de familia como parte fundamental del Sistema Educativo Nacional, etc.
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Los libros de texto gratuitos en la

educación obligatoria

Lograr que todos los niños de México tuvieran libros de texto

gratuitos para estudiar fue, sin duda, un enorme avance en 1960.

En esa época existían muy pocos libros en el mercado y los que

existían eran caros. Los maestros los consideraban como

auxiliares didácticos valiosos.

Al transcurrir los años, los libros de texto han sido objeto de

debates, alabanzas, críticas y censuras. Ahora varios

investigadores consideran que los libros son excesivos en su

número y en sus contenidos y en lugar de contribuir a mejorar la

calidad de alumnos y maestros son un estorbo grave para su

desarrollo intelectual.

La inmensa mayoría de las discusiones y críticas se refieren al

contenido de los libros de historia, principalmente, y luego de

ciencias naturales.Los libros tienen un currículum oculto que

atiende a las necesidades de control del grupo que
gobierna; muchos están ideologizados o dicen verdades a
medias con lo que intentan adoctrinar, manipular o
mediatizar a la niñez mexicana.

Preocupante situación se presenta con el acuerdo de AMLO de

ceder a la CNTE la creación de libros de texto en donde

seguramente habrá adoctrinamiento ideológico en la línea de la

izquierda, de la subversión, y pondrán en alto a las revoluciones

rusa, cubana, china y venezolana como la mejor alternativa para

México.

Por ahora el marxista Marx Arriaga, director de Materiales

Educativos de la SEP, ha fracasado en el intento improvisado y

apresurado de rediseñar y dar carga ideológica a los textos.

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La dictadura de la
ideología de género
en las leyes y en los
programas
educativos
Con la reforma educativa de AMLO la CNTE no

solo consiguió que le entregaran el control de las

lograron que
plazas y la no evaluación, también

se incluyera en los planes y programas de

estudio la “perspectiva de género”, la
“igualdad sustantiva” y la “educación sexual y
reproductiva”.

¿Qué contenido habrá en los libros de texto en este

sentido? ¿Qué tipo de educación sexual pretende

dar el Gobierno a nuestros hijos?

Actualmente ya hay en los libros de texto

contenidos de ideología de género. Por ejemplo, el

libro “Equidad de género y prevención de la

violencia” de preescolar reconoce que las

definiciones de lo femenino y lo masculino son

construcciones sociales. Esto significa que están

determinadas socialmente y que no son naturales,

es decir, no tienen nada que ver con el sexo

biológico de las personas.

Si ya ahora se adoctrina a nuestros niños en

ideología de género desde el preescolar y sin

permiso de sus padres, ¿qué serán con los cambios

conseguidos por los maestros y los políticos

ideologizados y radicales?

La educación sexual corresponde a los padres,

no al Estado y mucho menos a grupos
radicales. Pretenden ignoran, despreciar,
vulnerar el derecho de los padres a educarlos a
sus hijos acorde a sus principios y valores.
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La libertad de los padres a educar a

sus hijos en el derecho internacional
Cada mujer, hombre, joven y niño o La Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948)
niña tienen el derecho a la proclama en su Artículo 26: “Toda persona tiene derecho a la

educación, capacitación e educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo

información; así como a otros concerniente a la instrucción elemental y fundamental.

derechos humanos fundamentales

La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la
para la realización plena de su
personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los
derecho a la educación.
derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá

El Estado debe respetar y garantizar la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las

la libertad de los padres de familia naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el

para decidir sobre la educación de desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el

sus hijos y para que reciban la mantenimiento de la paz.

educación religiosa y moral que esté Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de

de acuerdo con sus propias educación que habrá de darse a sus hijos”.

convicciones.

El Pacto Internacional de Derechos Sociales, Económicos y

Múltiple declaraciones y convenios
Culturales (1976) establece en su Artículo 13, punto 3:
internacionales proclaman la

educación como un derecho “Los Estados Parte en el presente Pacto se comprometen a

humano, así como el derecho y el respetar la libertad de los padres y, en su caso, de los tutores

deber de los padres a educar a sus legales, de escoger para sus hijos o pupilos escuelas distintas

hijos según sus propias convicciones. de las creadas por las autoridades públicas, siempre que

aquéllas satisfagan las normas mínimas que el Estado prescriba

El derecho a la educación incluye
o apruebe en materia de enseñanza, y de hacer que sus hijos o
dos dimensiones: una de prestación y
pupilos reciban la educación religiosa o moral que esté de
otra de libertad de enseñanza.
acuerdo con sus propias convicciones”.
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La libertad de los padres a educar a

sus hijos en el derecho internacional
El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (1976) en su artículo 18 garantiza:

“1. Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión; este derecho

incluye la libertad de tener o de adoptar la religión o las creencias de su elección, así como la libertad

de manifestar su religión o sus creencias, individual o colectivamente, tanto en público como en

privado, mediante el culto, la celebración de los ritos, las prácticas y la enseñanza…"

"4. Los Estados Parte en el presente Pacto se comprometen a respetar la libertad de los padres y, en su

caso, de los tutores legales, para garantizar que los hijos reciban la educación religiosa y moral que

esté de acuerdo con sus propias convicciones”.

La Convención Americana sobre Derechos Humanos “Pacto de San José de Costa Rica” (1978)
en su artículo 12, sobre la Libertad de Conciencia y de Religión, ratifica lo establecido en el Pacto

Internacional de Derechos Civiles y Políticos (1976):

“1. Toda persona tiene derecho a la libertad de conciencia y de religión".

"4. Los padres, y en su caso los tutores tienen derecho a que sus hijos o pupilos reciban la educación

religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones”.

La Convención de los Derechos del Niño (1990) en su artículo 14:

“1. Los Estados Parte respetarán el derecho del niño a la libertad de pensamiento, de conciencia y de

religión".

"2. Los Estados Parte respetarán los derechos y deberes de los padres y, en su caso, de los

representantes legales, de guiar al niño en el ejercicio de su derecho de modo conforme a la evolución

de sus facultades".
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La libertad de los
padres a educar
a sus hijos en la
Constitución
Política Mexicana
El derecho humano -salvaguardado en

todos los Pactos internacionales y que el

Estado mexicano tiene la obligación de

cumplir-que los padres de familia tienen

de decidir sobre la educación de sus
hijos en base a sus principios éticos y
convicciones no se encuentra
establecido de manera explícita en
nuestra Carta Magna.

La Constitución en su artículo 1° dice: “En los

Estados Unidos Mexicanos todas las

personas gozarán de los derechos humanos

reconocidos en esta Constitución y en los

tratados internacionales de los que el

Estado Mexicano sea parte, así como de las Queda prohibida toda discriminación motivada por

garantías para su protección, cuyo ejercicio origen étnico o nacional, el género, la edad, las

no podrá restringirse ni suspenderse, salvo discapacidades, la condición social, las condiciones de

en los casos y bajo las condiciones que esta salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales,

Constitución establece. el estado civil o cualquier otra que atente contra la

dignidad humana y tenga por objeto anular o

Todas las autoridades, en el ámbito de sus
menoscabar los derechos y libertades de las personas.”
competencias, tienen la obligación de

promover, respetar, proteger y garantizar los Artículo 3°: “Toda persona tiene derecho a la
derechos humanos de conformidad con los educación…
principios de universalidad, Corresponde al Estado la rectoría de la educación, la

interdependencia, indivisibilidad y impartida por ésta, además de obligatoria, será

progresividad. En consecuencia, el Estado universal, inclusiva, pública, gratuita y laica...

deberá prevenir, investigar, sancionar y

I. Garantizada por el artículo 24 la libertad de
reparar las violaciones a los derechos
creencias, dicha educación será laica y, por tanto, se
humanos, en los términos que establezca la
mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina
ley.
religiosa”.
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El derecho y obligación de los

padres a educar a sus hijos

La familia constituye una comunidad de amor y de La familia tiene una función original

solidaridad, insustituible para la enseñanza y e insustituible en la educación de

transmisión de los valores culturales, éticos, sociales, los hijos. El amor de los padres, que

espirituales y religiosos, esenciales para el desarrollo se pone al servicio de los hijos para

y bienestar de sus propios miembros y de la sociedad. ayudarles a extraer de ellos (‘e-

ducere’) lo mejor de sí mismos,

Cumpliendo con su misión educativa, la familia
encuentra su plena realización
contribuye al bien común y constituye la primera
precisamente en la tarea
escuela de virtudes sociales, de la que todas las
educativa: el amor de los padres se
sociedades tienen necesidad.
transforma en norma que inspira y

La familia ayuda a que las personas desarrollen su guía toda la acción educativa

libertad y su responsabilidad, premisas indispensables concreta, enriqueciéndola con los

para asumir cualquier tarea en la sociedad. Además, valores de dulzura, constancia,

con la educación se comunican algunos valores bondad, servicio, desinterés,

fundamentales, que deben ser asimilados por cada espíritu de sacrificio, que son el

persona, necesarios para ser ciudadanos libres, fruto más precioso del amor.

honestos y responsables.
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El derecho y el El derecho y el deber de los padres a la

educación de la prole se debe considerar:

deber de los padres Como esencial, relacionado como

a la educación de
está con la transmisión de la vida

humana;

original y primario,
sus hijos es un
Como respecto

al deber educativo de los demás, por

la unicidad de la relación de amor

deber primario,

que subsiste entre padres e hijos;

insustituible e inalienable
que la familia no
Como y,

por consiguiente, no puede ser

totalmente delegado o usurpado por

puede descuidar o otros.

Los padres tienen el derecho y el

delegar deber de impartir una educación
religiosa y una formación moral a sus
hijos: derecho que no puede ser
cancelado por el Estado, antes bien,

debe ser respetado y promovido. Las

autoridades tienen la obligación de

garantizar este derecho y de asegurar las

condiciones concretas que permitan su

ejercicio.

En este contexto, se sitúa el tema de la

colaboración entre familia e institución

escolar.

Los padres son los primeros, pero no

los únicos, educadores de sus hijos.
Corresponde a ellos, por tanto, ejercer

con sentido de responsabilidad, la labor

educativa en estrecha y vigilante

colaboración con los organismos civiles y

eclesiales.

Los padres tienen el derecho a elegir los

instrumentos formativos conformes a sus

propias convicciones y a buscar los

medios que puedan ayudarles mejor en su

misión educativa, incluso en el ámbito

espiritual y religioso.
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La familia tiene la responsabilidad de

ofrecer una educación integral
La verdadera educación se propone la formación Los padres tienen una particular
de la persona humana en orden a su realización responsabilidad en la esfera de la
integral y plena, así como al bien de las educación sexual. Es de fundamental
sociedades, de las que el hombre es miembro y importancia, para un crecimiento armónico,

en cuyas responsabilidades participará cuando que los hijos aprendan de modo ordenado y

llegue a ser adulto. Esta integridad queda progresivo el significado de la sexualidad y

asegurada cuando —con el testimonio de vida y aprendan a apreciar los valores humanos y

con la palabra— se educa a los hijos al diálogo, morales a ella asociados. Por los vínculos

al encuentro, a la sociabilidad, a la legalidad, a estrechos que hay entre la dimensión sexual

la solidaridad y a la paz, mediante el cultivo de de la persona y sus valores éticos, esta

los valores fundamentales de la justicia y de la educación debe llevar a los hijos a conocer y

caridad. estimar las normas morales como garantía

necesaria y preciosa para un crecimiento

En la educación de los hijos, las funciones
personal y responsable en la sexualidad
materna y paterna son igualmente necesarias.
humana.
Por lo tanto, los padres deben obrar siempre

conjuntamente. Ejercerán la autoridad con Los padres tienen la obligación de verificar las

respeto y delicadeza, pero también con modalidades en que se imparte la educación

firmeza y vigor: debe ser una autoridad sexual en las instituciones educativas, con el

creíble, coherente, sabia y siempre orientada fin de controlar que un tema tan importante y

al bien integral de los hijos. delicado sea tratado en forma apropiada.

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Diversos organismos internacionales, públicos y

privados, tales como el Fondo Monetario Internacional

(FMI), la Organización Mundial de la Salud (OMS) y

múltiples fundaciones, impulsan la ideología de

género y presionan a los gobiernos para que

modifiquen sus políticas públicas a cambio de acceso

a recursos internacionales.

Nos encontramos ante la dictadura de la ideología de

género, -la más insidiosa y destructora revolución

social- que pretende configurar un nuevo modelo de

sociedad a través de reformas legislativas, de los

medios de comunicación y del sistema educativo

nacional.

Vemos muchas iniciativas legislativas y

manifestaciones radicales pidiendo “igualdad de

género”, “matrimonios igualitarios”, “derechos

sexuales y reproductivos”, “aborto legal, seguro y

gratuito”, “ideología de género en las escuelas”, etc.

Han avanzado en la batalla política, -varias leyes la

reconocen, la favorecen y la promueven- y ahora

están empeñados en la batalla por la educación.

Los padres tenemos que asociarnos con otros

padres, no sólo con el fin de proteger, mantener o
completar su misión de primeros educadores de
nuestros hijos, sino también para contrarrestar a
la ideología de género y para garantizar que
nuestros hijos se formen según nuestros
principios y en consonancia con su desarrollo
personal.

¡Con mis hijos

no se metan!

¡A mis hijos
los educo yo!
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Tenemos que lograr que se reconozca ampliamente y

se proteja el derecho primario de los padres de

familia a educar a sus hijos, así como el derecho de

todo padre para elegir el tipo de educación, de

El momento que acuerdo con sus propias convicciones morales y

vive actualmente
religiosas, que habrá de darse a sus hijos en la

escuela.

nuestro país, Nuestro compromiso en favor de la familia adquiere

requiere de la un incomparable valor social; es ante todo el de

convencer a la misma familia de su identidad de

participación de primer núcleo social de base y de su original papel en

todos en la vida la sociedad, para que se convierta cada vez más en

protagonista activa y responsable del propio

pública para crecimiento y de la propia participación en la vida

salvaguardar a la
social. De este modo, la familia podrá y deberá exigir

a todos —comenzando por las autoridades públicas—

familia y al sistema el respeto a los derechos que, salvando la familia,

salvan la misma sociedad.

educativo.
Tú tienes la razón y la fuerza que te da saber que
estás protegiendo a tus hijos de ser manipulados,
adoctrinados y agredidos en su inocencia…
Gracias por tu coraje para defenderlos.
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¡Contáctanos!
http://frentenacional.mx/

/Frente Nacional x la Familia @FNxFamilia

FNxFamilia 56 1413 7387