Tarea Obligatoria 6: Función lineal

En la clase del 06/05 trabajamos con el siguiente problema (repetimos la consigna para que la tengan a mano):

Problema 1 Un auto sale de una ciudad que está sobre la Ruta Nacional 2, Viajó Está a
entre Buenos Aires y Mar del Plata. En la siguiente tabla se informa sobre la 30 minutos 95 km
distancia a la que se encuentra de Buenos Aires en distintos momentos de 60 minutos 140 km
su viaje. Se supone que el auto viaja siempre a la misma velocidad. 120 minutos 230 km

1. ¿Es cierto que a las tres horas de salir está a 320 km de Buenos Aires?

2. ¿A qué distancia de Buenos Aires estará a las tres horas y media de haber salido?

3. ¿A qué distancia de Buenos Aires se encuentra la ciudad de donde partió?

4. Realicen un gráfico que represente la distancia del auto a Buenos Aires a medida que transcurre el tiempo de
viaje. Agreguen al gráfico cartelitos con anotaciones para explicar la información importante que se puede
observar en distintas partes.

5. ¿A qué velocidad viaja el auto?

6. Propongan una fórmula que permita calcular la distancia del auto a Buenos Aires en función del tiempo
transcurrido.

L1. Propongan una fórmula que permita calcular la distancia del auto a Buenos Aires en función del tiempo
transcurrido.

L2. Escribir las ecuaciones horarias de todos los autos que podrían pasar a los 120 minutos por el kilómetro 230.

L3.

L4. Este auto pasó por el kilómetro 230 a los 120 minutos de viaje. Escriban la ecuación de movimiento de otro
auto que se podría haber encontrado con él en ese lugar y en ese instante.

L5. Escribí la ecuación de un auto que a los 120 minutos no esté en el kilómetro 230, pero que esté viajando a la
misma velocidad que el auto del que venimos hablando.

L6.

L7. Otro auto parte desde Mar del Plata hacia Buenos Aires. Este auto también viaja siempre a la misma velocidad:
120 km/h. ¿Se van a cruzar estos dos vehículos? En caso afirmativo, ¿en dónde y en qué momento?

L8.

El eje de abscisas es el tiempo en minutos y el eje

El eje de abscisas es el tiempo en segundos y el
de ordenadas es la posición en kilómetros. Si el
eje de ordenadas es la posición en metros. Si el
móvil va a 2,5 km/min, grafiquen la posición en
móvil va a 3 m/s, grafiquen la posición en fun-
función del tiempo.
ción del tiempo.

1
Consigna: Observen la siguiente lista de preguntas, que coinciden con las preguntas L1, L2,. . . L8 trabajadas
en clase, pero están formuladas de forma puramente matemática, fuera del contexto de los autos en la ruta:
L1. Dados dos puntos, escribir una fórmula de la función lineal que pasa por ellos.
L2. Dado un punto, escribir la fórmula de todas las funciones lineales que pasan por él.
L3. Dada la ecuación de una recta en la forma Ax + By = C determinar la pendiente de la recta.
L4. Dada una función lineal, proponer otra que se cruce con la primera en un punto dado.
L5. Dada una función lineal y un punto que no está en su gráfico, escribir la ecuación de una recta paralela a
la dada, pero que pase por el punto.
L6. Dada una función lineal y un punto, escribir la ecuación de una recta perpendicular a la dada, pero que
pase por el punto.
L7. Dadas dos funciones lineales, con distinta pendiente, encontrar las coordenadas del punto en el que se
cruzan.
L8. Dados un punto P = (a, b) y una pendiente m, graficar la recta que pasa por P y tiene pendiente m, sin
obtener la ecuación.
Cada grupo de los que formamos en la clase debe escribir la solución al problema que tiene su número (Gru-
po 1: problema L1, Grupo 2: problema L2, etc.). El grupo 9, que es muy numeroso, elige dos de los ocho
problemas (aunque queden repetidos).
Suban la solución a este documento de Drive colaborativo. Importante: la solución debe ser una explicación
detallada, que sirva para estudiar y tener como apunte. Cuanto más dedicación pongan, más servirá para
ustedes y para sus compañeros.
Videos y material útil

• Video con la solución y explicación del problema que trabajamos en clase

• Video con explicación acerca de la pendiente de una recta
• Crecimiento y decrecimiento. ejemplos con GeoGebra
• Video sobre Ecuación de la recta, parte I
• Video sobre Ecuación de la recta, parte II
• Apunte teórico sobre función lineal
Modalidad: en los grupos formados en clase (si alguien faltó, se pone en contacto con algún compañero que
conozca y se suma a su grupo, a excepción del grupo 9 que es muy numeroso).
Fecha de entrega: jueves 12/05, 23:59 hs.
Forma de entrega: en este documento de Drive colaborativo.