COLEGIO COYAM PLAN ANUAL - 2023

UTP

Curso Segundo Año Básico A

Asignatura Lenguaje y comunicación

Profesor(a) Angélica Lagos Carrasco

N° Horas Semanales 8 horas semanas

Objetivos priorizados( aprendizajes basales) para 2023

OA1 Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con combinación ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, güe-güi. 1)

OA2 Leer en voz alta para adquirir fluidez: ú pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en contadas ocasiones ú respetando el punto seguido
y el punto aparte ú sin detenerse en cada palabra

OA5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: ú extrayendo información explícita e implícita ú reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia ú
identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes ú recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos
tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción ú estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias ú emitiendo una opinión sobre un
aspecto de la lectura.

OA6 Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradición oral adecuados a su edad.

OA7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento
del mundo: ú extrayendo información explícita e implícita ú comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto ú formulando una
opinión sobre algún aspecto de la lectura.

OA8 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

OA10 Buscar información sobre un tema en una fuente dada por el docente (página de internet, sección del diario, capítulo de un libro, etc.), para llevar a cabo una
investigación.

OA12 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, recados, etc.

OA16 Planificar la escritura, generando ideas a partir de: • observación de imágenes • conversaciones con sus pares o el docente sobre experiencias personales y
otros temas

OA17 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: • organizan las ideas en oraciones que
comienzan con mayúscula y terminan con punto • utilizan un vocabulario variado • mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente •
corrigen la concordancia de género y número, la ortografía y la presentación

OA23 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo: •
estableciendo conexiones con sus propias experiencias • identificando el propósito • formulando preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas •
respondiendo preguntas sobre información explícita e implícita • formulando una opinión sobre lo escuchado

OA25 Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés: • manteniendo el foco de la conversación •
expresando sus ideas u opiniones • formulando preguntas para aclarar dudas • demostrando interés ante lo escuchado • mostrando empatía frente a situaciones
expresadas por otros • respetando turnos

OA27 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés: • presentando información o narrando un evento relacionado con el tema •
incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho • utilizando un vocabulario variado • pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible • manteniendo
una postura adecuada

OA29 Desempeñar diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo.

Unidades Primer Semestre Unidades Segundo Semestre

Unidad 1 Lectura y comprensión Unidad 3 Fomentar la lectura y escritura creativa

Unidad 2 Leer y comprender textos literarios y no literarios Unidad 4 Fomentar la lectura y la expresión teatral.
 PLANIFICACIÓN PRIMER SEMESTRE 2023 POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
Desde 03/03 Desde 03/04 Desde 02/05 Desde 01/06
Objetivos de Aprendizaje Mensual Hasta 31/03 Hasta 28/04 Hasta 31/05 Hasta 28/06

Aplicación de Diagnóstico. X
Nivelación y retroalimentación de los aprendizajes claves para la progresión curricular 2023

Unidad N°: 1 Nombre Unidad:

OA5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: ú extrayendo información explícita e implícita ú X
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia ú identificando y describiendo las características físicas y
sentimientos de los distintos personajes ú recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos
tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción ú estableciendo relaciones entre el texto y sus
propias experiencias ú emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura.

OA1 Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con X
combinación ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, güe-güi. 1)

OA25 Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su X
interés: • manteniendo el foco de la conversación • expresando sus ideas u opiniones • formulando preguntas para
aclarar dudas • demostrando interés ante lo escuchado • mostrando empatía frente a situaciones expresadas por
otros • respetando turnos

OA2 Leer en voz alta para adquirir fluidez: ú pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en X X X X
contadas ocasiones ú respetando el punto seguido y el punto aparte ú sin detenerse en cada palabra

Unidad N°: 2 Nombre Unidad:

OA6 Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradición oral adecuados a su edad. X
OA7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) X
para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: ú extrayendo información explícita e implícita ú
comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto ú formulando una opinión sobre
algún aspecto de la lectura.

OA10 Buscar información sobre un tema en una fuente dada por el docente (página de internet, sección del diario, X
capítulo de un libro, etc.), para llevar a cabo una investigación

OA23 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y X
desarrollar su curiosidad por el mundo: • estableciendo conexiones con sus propias experiencias • identificando el
propósito • formulando preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas • respondiendo preguntas
sobre información explícita e implícita • formulando una opinión sobre lo escuchado

OA27 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés: • presentando información o narrando X
un evento relacionado con el tema • incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho • utilizando un vocabulario
variado • pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible • manteniendo una postura adecuada

OA12 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de X
vida, anécdotas, cartas, recados, etc.

PLANIFICACIÓN SEGUNDO SEMESTRE 2023 POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

Desde 17/07 Desde 01/08 Desde 01/09 Desde 06/10 Desde 02/11 Desde 02/12
Objetivos de Aprendizaje Mensual Hasta 31/07 Hasta 31/08 Hasta 29/09 Hasta 31/10 Hasta 30/11 Hasta 05/12

Unidad N°: 3 Nombre Unidad:

OA5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: ú extrayendo información X
explícita e implícita ú reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia ú
identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los
distintos personajes ú recreando, a través de distintas expresiones (dibujos,
modelos tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción ú
estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias ú emitiendo una
opinión sobre un aspecto de la lectura.

OA6 Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradición X

oral adecuados a su edad.

OA25 Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o X

escuchados en clases o temas de su interés: • manteniendo el foco de la
conversación • expresando sus ideas u opiniones • formulando preguntas para
aclarar dudas • demostrando interés ante lo escuchado • mostrando empatía
frente a situaciones expresadas por otros • respetando turnos

OA27 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés: • X

presentando información o narrando un evento relacionado con el tema •
incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho • utilizando un vocabulario
variado • pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible •
manteniendo una postura adecuada

OA2 Leer en voz alta para adquirir fluidez: ú pronunciando cada palabra con X X X X X X
precisión, aunque se autocorrijan en contadas ocasiones ú respetando el punto
seguido y el punto aparte ú sin detenerse en cada palabra

Unidad N°: 4 Nombre Unidad:

OA5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: ú extrayendo información X X
explícita e implícita ú reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia ú
identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los
distintos personajes ú recreando, a través de distintas expresiones (dibujos,
modelos tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción ú
estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias ú emitiendo una
opinión sobre un aspecto de la lectura.

OA7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, X X

instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento
del mundo: ú extrayendo información explícita e implícita ú comprendiendo la
información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto ú formulando
una opinión sobre algún aspecto de la lectura.

OA23 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, X

etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo: •
estableciendo conexiones con sus propias experiencias • identificando el propósito •
formulando preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas •
respondiendo preguntas sobre información explícita e implícita • formulando una
opinión sobre lo escuchado

OA25 Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o X

escuchados en clases o temas de su interés: • manteniendo el foco de la
conversación • expresando sus ideas u opiniones • formulando preguntas para
aclarar dudas • demostrando interés ante lo escuchado • mostrando empatía
frente a situaciones expresadas por otros • respetando turnos

OA29 Desempeñar diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y X

aprender a trabajar en equipo.

OA12 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, X

textos como poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, recados, etc.(OA 16 Y 17)