11 Escribe una oración copulativa y otra predicativa con cada sujeto.

‡ (OPXVHR EL MUSEO PARECE MUY GRANDE

EN EL MUSEO ENTRA MUCHA GENTE

‡ $OJXQRVQLxRV ALGUNOS NIÑOS SON UN POCO REBELDES

ALGUNOS NIÑOS CORREN POR EL CAMPO.

12 Escribe la función de las palabras destacadas.

‡ La obraODSURWDJRQL]DQMyYHQHVDFWRUHV Ź SUJETO

‡ /DVDFWLYLGDGHVVHUiQRUJDQL]DGDVpor los alumnos de sexto Ź COMPLEMENTO AGENTE

‡ /DFHUHPRQLDGHLQDXJXUDFLyQKDVLGRun éxito Ź ATRIBUTO

‡ La investigaciónKDVLGRUHDOL]DGDSRUXQHTXLSRGHH[SHUWRV Ź SUJETO PACIENTE

13  &ODVL¿FDHVWDVSDODEUDV\SRQODVWLOGHVQHFHVDULDV

‡ EDXO
´ ‡ DFFLRQ
´ 'LSWRQJRV Ź BAILE,TRASPIÉS,ACCIÓN,GRACIA

‡ EDLOH ‡ EDKLD
´
‡ FDVHULR
´ ‡ PDUHD +LDWRV Ź BAÚL, CASERÍO,BAHÍA,MAREA

‡ WUDVSLHV
´ ‡ JUDFLD

14 Escribe dos palabras de cada tipo.

‡ 4XHWHUPLQHQHQy ‡ 4XHHPSLHFHQSRUh:
SOY,VOY,DOY,ESTOY HAMBRE,HOY,HOLA,HABER

‡ 4XHFRQWHQJDQXQDx ‡ 4XHHPSLHFHQSRUg:
EXACTO,EXÁMEN,EXIGIR, GITANO,GUASA,GRANO,GASTO

15 Escribe una oración con cada signo de puntuación.

&RQSXQWR\FRPD Ź LAS CORTINAS SON NARANJAS; LA PAREDES BLANCAS.

&RQGRVSXQWRV Ź ESTOY MUY CANSADO: HOY NO SALGO A JUGAR.

&RQSXQWRVVXVSHQVLYRV Ź EN LA TIENDE COMPRÉ HUEVOS,HARINA,LECHE ....