PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA

 
PROFESOR A CARGO : Julio Lorenzo
 
CARRERA: TRADUCTORADO PÚBLICO, LITERARIO Y CIENTÍFICO-TÉCNICO EN
INGLÉS

MATERIA: FONÉTICA INGLESA A

PLAN: 2012

NIVEL: 1er.año

AÑO ACADÉMICO: 2013

SEMESTRE: 1

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SEMANA 1:

Clase fecha Lunes18/3:

Tema:

Las ciencias lingüísticas. Lenguaje. Fonética y Lingüística. Fonética y fonología.

Problemas en la pronunciación. Presentaciónde los primeros fonemas del IPA (vocales).

Bibliografía correspondiente al tema

Finch, D. y H. Ortiz Lira (1982) A course in English Phonetics for Spanish

Speakers. Londres:Heinemann

O CONNOR D .J. (1980) Better English Pronunciation

Metodología:

Exposición docente.
Semana 2

Clase fecha 25/03

Tema:

Adquisición de la lengua 1 y 2. La cadena del habla. Presentación de los restantes

fonemas del IPA (consonantes). Ejercicios de reconocimiento auditivo

Bibliografía correspondiente al tema:

Finch, D. y H. Ortiz Lira (1982) A course in English

PhoneticsforSpanishSpeakers. Londres:Heinemann

Apuntes del profesor.

Metodología

Exposición docente. Drills.

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Semana 3

Clase fecha 08/04

Tema

Introducción a la clasificación general de los sonidos ingleses: vocales vs. Consonantes.

Rasgos fonéticos. Los símbolos fonéticos IPA. Ortografía y pronunciación. Reglas y
excepciones. Introducción a la transcripción fonética.

Bibliografía correspondiente al tema:

Finch, D. y H. Ortiz Lira (1982) A Course in English

PhoneticsforSpanishSpeakers. Londres:Heinemann

Metodología: Evaluación diagnóstica de comprensión auditiva (dictado). Exposición

docente.

Material: Audio (diálogo).

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SEMANA 4:

Clase fecha lunes 15/4:

Tema: Sonidos sordos vs. sonoros. Oclusivas vs. Continuas. Los símbolos fonéticos IPA.
Ortografía y pronunciación. Reglas y excepciones. Introducción a la transcripción fonética.
RP y Estuary English. Historia del idioma inglés.
Bibliografía correspondiente al tema:

Finch, D. y H. Ortiz Lira (1982) A course in English Phonetics for Spanish

Speakers. Londres: Heinemann

BAKER, Ann (2000) SHIP OR SHEEP? An intermediate pronunciation Course, London

CUP.

VINEY, B. (2010)History of the English Language. Oxford University Press

Material: Ship or sheep. CD 1.

Metodología: La clase centrará en la presentación de todos los fonemas del IPA, con una
breve descripción de cada uno, ejemplos, repetición e imitación de los mismos en el aula.
Asimismo se llevará a los alumnos a laboratorio de idiomas a los efectos de que los
mismos conozcan el funcionamiento del sistema de audio y grabación.
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SEMANA 5:

Clase fecha lunes 22/4:

Tema: Las vocales inglesas. Vocales y diptongos ingleses. Clasificación, sonido vs

ortografía. Descripción. Problemas para los hablantes de castellano rioplatense.

Evaluación diagnóstica: comprensión auditiva

Bibliografía correspondiente al tema:

Finch, D. y H. Ortiz Lira (1982) A course in English Phonetics for Spanish

Speakers. Londres: Heinemann

BAKER, Ann (2000) SHIP OR SHEEP? An intermediate pronunciation Course, London

CUP

CUNNINGHAM y BOWLER, (2008) a New Headway Pronunciation Intermediate. London

Oxford University Press.

Metodología: El trabajo se basa en el análisis, repetición e imitación de las vocales y

diptongos ingleses en forma oral y escrita en la clase con la correspondiente práctica en
el Laboratorio de Idiomas. Los alumnos efectuarán actividades de comprensión auditiva.

Material: ShiporSheep. CD 1
Semana 6

Clase fecha Lunes 29/4:

Tema: Las consonantes inglesas. Clasificación según lugar y modo de articulación.

Sonido vs. ortografía. Descripción y problemas para los hispanoparlantes. Variantes
alofónicas. Comparación con el castellano rioplatense.

Bibliografía correspondiente al tema:

Finch, D. y H. Ortiz Lira (1982) A course in English Phonetics for Spanish

Speakers. Londres: Heinemann

BAKER, Ann (2000) SHIP OR SHEEP? An intermediate pronunciation Course, London

Metodología: Exposición docente. Transcripción. Actividades de escucha y repetición.

Material:

Observaciones:

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SEMANA 7:

Clase fecha lunes 06/5:

Tema:Vocales. 1, 2,3. Descripción, clasificación, ortografía y excepciones. Problemas

para los hispanoparlantes.

Bibliografía correspondiente al tema:

Finch, D. y H. Ortiz Lira (1982) A course in English Phonetics for Spanish

Speakers. Londres: Heinemann

BAKER, Ann (2000) SHIP OR SHEEP? An intermediate pronunciation Course, London

Metodología: Todos los sonidos se presentarán y practicarán por oposición de pares,

repetición del sonido en palabras aisladas y la integración de los mismos en diálogos
simples, con la correspondiente práctica en el Laboratorio de Idiomas, donde los alumnos
efectuarán actividades de comprensión y reconocimiento auditivo de los sonidos
presentados.

Material: Ship or sheep CD 1

SEMANA 8:

Clase fecha Lunes13/5:

Tema: consonantes oclusivas. Variantes alofónicas.

Bibliografía correspondiente al tema:

Finch, D. y H. Ortiz Lira (1982) A course in English Phonetics for

SpanishSpeakers. Londres: Heinemann

BAKER, Ann (2000) SHIP OR SHEEP? An intermediate pronunciation Course, London

Metodología: Exposición docente. Actividades de escucha y repetición.

Material:Ship or Sheep. CD 3

Observaciones:

SEMANA 9:

Clase fecha lunes 20/5:

Tema: vocales 4, 5,10. Descripción, clasificación, ortografía y excepciones. Problemas

para los hispanoparlantes.

Bibliografía correspondiente al tema:

Finch, D. y H. Ortiz Lira (1982) A course in English Phonetics for Spanish

Speakers. Londres: Heinemann

BAKER, Ann (2000) SHIP OR SHEEP? An intermediate pronunciation Course, London

CUP

LECUMBERRY y MAIDMENT (2000) English Transcription Course. London, Arnold

Metodología: Todos los sonidos se presentarán y practicarán por oposición de pares,

repetición del sonido en palabras aisladas y la integración de los mismos en diálogos
simples, con la correspondiente práctica en el Laboratorio de Idiomas, donde los alumnos
efectuaran actividades de comprensión y reconocimiento auditivo de los sonidos
presentados. Se efectuaran ejercicios de transcripción fonética de textos seleccionados.
Material: Ship or Sheep CD 1.

Observaciones:

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SEMANA 10

Clase fecha lunes27/5:

Examen parcial

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SEMANA 11

Clase fecha lunes 03/6

Tema: consonantes fricativas y africadas. Consonantes nasales, aproximantes y

semivocales. Breve introducción.

Bibliografía correspondiente al tema:

Finch, D. y H. Ortiz Lira (1982) A course in English

PhoneticsforSpanishSpeakers. Londres: Heinemann

BAKER, Ann (2000) SHIP OR SHEEP? An intermediate pronunciation Course, London

Metodología: Exposición docente. Actividades de escucha, imitación y transcripción.

Material: Ship or Sheep CD 3.

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SEMANA12:

Clase fecha lunes 10/6

Tema: Vocales 6,7 Descripción, clasificación, ortografía y excepciones. Problemas para

los hispanoparlantes. Ejercicios de transcripción fonética.Introducción a las formas fuertes
y débiles.

Bibliografíacorrespondiente al tema:
Finch, D. y H. Ortiz Lira (1982) A course in English Phonetics for Spanish
Speakers. Londres: Heinemann

BAKER, Ann (2000) SHIP OR SHEEP? An intermediate pronunciation Course, London

CUP

LECUMBERRY y MAIDMENT (2000)English Transcription Course. London, Arnold

Metodología: Todos los sonidos se presentarán y practicarán por oposición de pares,

repetición del sonido en palabras aisladas y la integración de los mismos en diálogos
simples, con la correspondiente práctica en el Laboratorio de Idiomas, donde los alumnos
efectuaran actividades de comprensión y reconocimiento auditivo de los sonidos
presentados.Se efectuarán ejercicios de transcripción fonética de textos seleccionados.

Material: Ship or sheep CD 1

Observaciones:

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SEMANA 13:

Clase fecha lunes 17/ 6:

Tema: Vocales 8,9, 11,12. Descripción, clasificación, ortografía y excepciones. Problemas

para los hispanoparlantes. Ejercicios de transcripción fonética.

Bibliografía correspondiente al tema:

Finch, D. y H. Ortiz Lira (1982) A course in English Phonetics for Spanish

Speakers. Londres: Heinemann

BAKER, Ann (2000) SHIP OR SHEEP? An intermediate pronunciation Course, London

CUP

LECUMBERRI y MAIDMENT (2000)English Transcription Course. London, Arnold

Metodología: Todos los sonidos se presentarán y practicarán por oposición de pares,

repetición del sonido en palabras aisladas y la integración de los mismos en diálogos
simples, con la correspondiente práctica en el Laboratorio de Idiomas, donde os alumnos
efectuaran actividades de comprensión y reconocimiento auditivo de los sonidos
presentados.Se efectuarán ejercicios de transcripción fonética de textos seleccionados.

Material: Ship or Sheep CD 2.

Finalización del primer semestre.

Prof. Julio Lorenzo

Febrero 2013.