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Investigar ECOE
martes, 20 de junio de 2023 06:30 p. m.
El objetivo principal de un ECOE es evaluar las habilidades prácticas y el juicio clínico de los
estudiantes en un entorno controlado y estandarizado. A través de estas estaciones, se evalúan
diferentes competencias clínicas, como la recopilación de historias clínicas, el examen físico, la
comunicación con el paciente, la toma de decisiones y la resolución de problemas.
El proceso de realización de un ECOE consta de varios pasos. Estos son los pasos generales:
• Preparación: Se desarrolla un plan de evaluación que incluye los objetivos del ECOE, las
estaciones clínicas, los casos simulados, los criterios de evaluación y los materiales necesarios.
• Estaciones clínicas: Se establecen diferentes estaciones o casos clínicos en las que los
estudiantes interactuarán con pacientes estandarizados o actores que representan diferentes
situaciones clínicas. Cada estación tiene un tiempo asignado para realizar la tarea clínica
correspondiente.
• Interacción con los pacientes estandarizados: En cada estación, los estudiantes interactúan
con los pacientes estandarizados, quienes desempeñan roles específicos y presentan signos y
síntomas relevantes. Los estudiantes deben realizar la tarea clínica asignada, como la
recopilación de historias clínicas, el examen físico, la comunicación con el paciente o la
formulación de un diagnóstico y un plan de tratamiento.
• Evaluación: Cada estación tiene criterios de evaluación predefinidos que se utilizan para
evaluar el desempeño de los estudiantes. Los evaluadores, que pueden ser profesores o
médicos clínicos, registran las observaciones y califican el rendimiento de los estudiantes en
función de los criterios establecidos.
Al finalizar todas las estaciones, se recopilan los resultados de evaluación para proporcionar un
feedback a los estudiantes y evaluar su competencia clínica en general.
El ECOE es una herramienta efectiva para evaluar las habilidades clínicas y el desempeño de los
estudiantes de medicina de una manera estandarizada y objetiva. Ayuda a identificar fortalezas y
áreas de mejora en su formación clínica y contribuye a garantizar la calidad de la educación médica.