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UNIDAD 1
 RAZONES DE CAMBIO
RELACIONADAS.
La razón la expresamos como el cociente de 2 cantidades.

La razón de cambio se expresa como la comparación de 2 variaciones a través de un

cociente.
Razones de cambio relacionadas: establecemos una relación entre razones y la
variación siempre es con respecto al tiempo.
Ejemplos. Si A es el área del circulo con radio “r”. Encuentre la razón en la que crece el
área del círculo.

A que velocidad cambia el volumen del cubo en el instante que la arista mide 5 cm.

Un globo esférico se infla con aire a razón de . ¿En qué razón cambia el radio cuando
este es de 3 ft?

El automóvil A viaja hacia el oeste a 50 mi/hr  y el auto B viaja hacia el sur a 60 mi/hr.
Los 2 autos se dirigen al cruce de las 2 carreteras. ¿A qué velocidad se acercan entre si
cuando A está a 0.3 millas y B a 0.4 millas del cruce?
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Una mujer corre a razón constante de 10 km/h, cruza un punto “P” en dirección norte.
Diez minutos después un hombre (que corre a razón constante de 9 km/h) cruza el
mismo punto “P”, en dirección este. ¿Qué tan rápido cambia la distancia entre los
corredores 20 minutos después de que el hombre cruza por el punto “P”?

Una lámpara está instalada en lo alto de un poste de 15 ft de altura, un hombre de 6 ft de

altura se aleja caminando desde el poste con una rapidez de 5 ft/s, a lo largo de una
trayectoria rectilínea. ¿Qué tan rápido la punta de su sombra se desplaza cuando está a
40 pies del poste?
EJERCICIOS.
 Cada lado de un cuadrado se incrementa a razón de 6 cm/s. ¿En qué proporción
se incrementa el área del cuadrado cuando el área es de 16 cm2?

 Un tanque cilíndrico con 5 m de diámetro se está llenando con agua a razón de 3

cm3/min. ¿Qué tan rápido se incrementa la altura del agua?
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  Unavión que vuela horizontalmente a una altitud de 1 milla y una rapidez de
500 mi/h pasa directamente sobre una estación de radas. Calcule la rapidez a
la cual la distancia desde el avión a la estación de radar se incrementa cuando
esta a 2 millas.
1. h=1 milla ,     V=500 mi/h     ,     D=2 millas
2. dV/dt

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Una escalera de 10 ft de largo está apoyada contra un muro vertical. Si la parte inferior
de la escalera se desliza alejándose de la pared en una razón de 1 ft/s. ¿Qué tan rápido la
parte superior de la escalera resbala hacia abajo por la pared, cuando la parte inferior de
la escalera está a 6 ft del muro?
Un deposito para agua tiene la forma de un cono circular invertido, el radio de la base es
de 2 mts y la altura es de 4 mts. Si el agua se bombea hacia el deposito a una razon de 2
mt3/min, determine la rapidez a la cual el nivel del agua sube cuando el agua tiene 3 mts
de profundidad.

DIFERENCIAL DE UNA FUNCION.

La notación de Leibniz    ha sido utilizada para la derivada de y respecto a x. La

notación   sea utilizado como un operador para la derivada (de lo que sigue a d/dx)

respecto a x. Así,   y Dx son sinónimos. Hasta ahora se ha tratado a   como un solo

símbolo y no se ha tratado de dar significado separado a los símbolos dy y dx. A
continuación se dará el significado a dy y a dx.

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Sea f una función derivable. Se ha P (x0, y0) un punto en la gráfica de ya que f es

derivable.

El lado izquierdo de esta expresión se denomina dx; este es el cambio real en y cuando
x cambia de x0 ax0 + dy. El lado derecho se denomina dy, y sirve como una
aproximación para como se indica en la figura, la cantidad dy, es igual al cambio en la
recta tangente a la curva en P cuando x cambia de x0 a x0 + dx. Cuando  es pequeña,
esperamos que dy será una buena aproximación para , y será sólo una constante por ,
por lo regular más fácil de calcular.

DEFINICIÓN DE DIFERENCIALES.
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EJEMPLOS:
Determinar el valor aproximado de:
APLICACIONES DE LA DIFERENCIAL Y
DETERMINACIÓN DE ERROR
Otra aplicación de las diferenciales, la encontramos en el calculo de errores de
medicion.

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El porcentaje de error se obtiene multiplicando por 100 al error relativo.

La medida efectuada al lado de un cubo es de 30 cm, con un posible error de +-0.02.
¿Cuál es el error maximo posible aproximado del volumen y el error relativo?

EJERCICIOS.
Determine las aproximaciones usando diferenciales.
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Determine el error máximo, error relativo y el porcentaje de error.

1. Se encontro que la arista de un cubo es de 30cm con un error posible en la

medicion de 0.1cm. utilize diferenciales para estimar el error posible máximo,
error relativo al calcular:
1. El volumen del cubo.
2. El area superficial del cubo.
 1. Si el radio de un disco circular como de 24 cm con un error maximo en la
medicion de 0.2 cm
1. Utilice diferenciales para calcular el erro maximo en el área del
disco.
2. ¿Cuál es el error relativo y el porcentaje de error?

1. La circunferencia de una esfera se midio como 84 cm, con un error posible de

0.5 cm
1. Use diferenciales para estimar el error maximo en el area superficial
calculada ¿Cuál es el error relativo?
2. Use diferenciales para estimar el error maximo en el volumen
calculad ¿Cuál es el error absoluto?
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APLICACIÓN DE MÁXIMOS Y
MÍNIMOS .
Una función tiene un máximo absoluto en c, si f(c)>f(x) para todo  que pertenece a D,
donde  es el dominio de la función. De manera análoga f tiene un mínimo absoluto en
D, si f(c)<f(x) para toda  que pertenece a D.

De acuerdo a la gráfica:

CRITERIO DE LA PRIMERA DERIVADA

Para aplicar este criterio se recomienda seguir los siguientes pasos:
Paso 1. Calcular la derivada de f(x).
Paso 2. Igualar f'(x) a cero para encontrar los valores críticos.
Paso 3. Elegir un número menor y un número mayor a cada valor crítico, estos puntos
tienen que ser cercanos a los valores críticos.
Paso 4. Evaluar f'(x) en los puntos elegidos.
Paso 5. Aplicar el criterio de la primera derivada.
Paso 6. Encontrar las coordenadas de los máximos y mínimos (si los hay).
CRITERIO DE LA SEGUNDA DERIVADA

Para aplicar este criterio se recomienda seguir los siguientes pasos:

Paso 1. Calcular la segunda derivada de f(x).
Paso 2. Igualar f»(x) a cero para encontrar los valores críticos.
Paso 3. Elegir un número menor y un número mayor a cada valor crítico, estos puntos
tienen que ser cercanos a los valores críticos.
Paso 4. Evaluar f»(x) en los puntos elegidos.
Paso 5. Aplicar el criterio de la segunda derivada.
Paso 6. Encontrar las coordenadas de los puntos de inflexión (si los hay).
EJEMPLOS:
1-2: Mediante la gráfica que se proporciona, determine:

 Los intervalos en los cuales f es creciente

 Los intervalos en los que es decreciente
 Los intervalos abiertos en los que es cóncava hacia arriba
 Los intervalos abiertos en los que es cóncava hacia abajo
 Las coordenadas de los puntos de inflexión
a ) Creciente en (1,3) U (4,6)

b ) Decreciente en (0,1) U  (3,4)

c ) Cóncava hacia arriba en (0,2)

d ) Cóncava hacia abajo en (2,4) U (4, 6)

e ) Punto de inflexión en (2, 3)

3.- Suponga que se le da una fórmula de una función F

(a)¿Cómo determina dónde F es creciente o decreciente?

Dependiendo de la pendiente, si es negativa la pendiente, es decreciente. Si la pendiente

es positiva, la función es creciente.

(b)¿Cómo determina en dónde la gráfica de F es cóncava hacia arriba o cóncava hacia

abajo?

Si la segunda derivada, evaluada en el punto es positiva, es cóncava hacia arriba. Si no,

es cóncava hacia abajo.

(c)¿Cómo localiza los puntos de inflexión?

Con la segunda derivada, al evaluar si es positiva es cóncava hacia arriba, y viceversa.

3-0.- se ilustra la gráfica de una función f

(a) ¿En qué intervalos f es creciente o decreciente?

(b)¿En qué valores de X la función tiene un máximo local o mínimo local?

1. En los intervalos (0,1) y (5,6) es decreciente, en el intervalo (1, 4) es
creciente.
2. Mínimo local en 1. Máximo local en 5.
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UNIDAD 2
26 agosto, 2016

2.1 ÁREA ENTRE CURVAS.

El cálculo de áreas entre una curva dada por y=f(x) y el eje x en el intervalo [a,b] nos
llevó a definir una sumatoria de Riemann y el área entre la curva y el eje horizontal se
calculó tomando el límite de la suma de Riemann cuando n—>. Todo esto fue
para f(x)>0 en [a,b].
 Sea f(x)0 en el intervalo [a,b]. Entonces la altura del k-ésimo rectángulo es f(xk) y el
área bajo la curva es igual al valor de la Integral Definida de f(x) desde a hasta b.
Observa la siguiente gráfica:

El caso en que f(x)<0 en el intervalo [a,b].

Si f(x)<0 en [a,b] la situación cambia. En este caso la altura del rectángulo es

el negativo del número f(x), puesto que el área del rectángulo (y cualquier área) debe
ser positiva.
Observa la siguiente gráfica.
 

Como hemos visto, el área entre la curva y el eje x no siempre es lo mismo que la
integral definida. Depende de si f >0 o si f<0 en el intervalo de interés. Enseguida
definiremos de una vez por todas el área entre la gráfica de y=f(x) y el eje x en un
intervalo dado.
Definición de área:

Sea f(x) continua en [a,b]. El área entre la gráfica de y=f(x) y el eje x en el intervalo

[a,b] se define como la integral definida en [a,b] del valor absoluto de f(x).
En el siguiente ejemplo verás el cálculo del área entre una curva y el eje x. 

Cada una de estas áreas tiene que ser calculada por separado.
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El área total entre las curvas es: 0.75 + 0.515625 = 1.26563

2.2 VOLÚMENES USANDO

REBANADAS Ó 2.4 MÉTODO DE
LOS DISCOS.
2.3 VOLÚMENES DE SÓLIDOS DE
REVOLUCIÓN.
Los sólidos de revolución son sólidos que se generan al girar una región plana alrededor
de un eje. Por ejemplo: el cono es un sólido que resulta al girar un triángulo recto
alrededor de uno de sus catetos, el cilindro surge al girar un rectángulo alrededor de uno
de sus lados.
2.5 MÉTODO DE LAS ARANDELAS.
2.6 MÉTODO DE CASCARONES
CILÍNDRICOS O CAPAS.
El método de los casquillos cilíndricos (también se le denomina método de capas).
Antes de trabajar con este método, consideremos la siguiente figura:

Tenemos pues una región R acotada por una función f continua y por las rectas x = a y x
= b , y se desea hallar el volumen del sólido generado al girar esta región alrededor del
eje y.
Usando el método de las arandelas, tenemos que determinar con la ayuda del segmento
trazado sobre R, los radios exterior e interior a saber r = f ( y ) 1 y r = f ( y ) 2 .

Ambos radios resultaron ser la misma f. (Hemos supuesto que en f se pueda la variable
independiente), y por tanto no se puede aplicar el método de Arandelas ni mucho menos
el método del Disco.

Luego tenemos que generar una expresión que nos permita hallar el volumen de este
sólido. Como el segmento trazado era PERPENDICULAR al eje de rotación,
consideremos ahora ese mismo segmento pero PARALELO al eje de rotación (eje y),
como se muestra en la siguiente figura:

An un ci os
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Ahora si giramos R alrededor del eje y, se forma un solido como se muestra en la

siguiente animación.

Para determinar el volumen del sólido, tomamos un elemento con forma de cilindro (en
vez de arandela o disco) con altura h (longitud del segmento) y radio x (distancia del
segmento al eje y). Este hecho se muestra en las figuras de abajo.
El procedimiento a seguir ahora es de hallar el volumen de este casquillo. El volumen
correspondiente viene dado por:

Donde  representa el grosor del casquillo (grosor del segmento).

∆x Ahora que la suma de todos los volúmenes de los casquetes cilíndricos tomados del
sólido, generan aproximadamente el volumen del sólido.

2.7 LONGITUD DE ARCO U ÁREA

DE SUPERFICIE DE REVOLUCIÓN.
En matemática, la longitud de arco, también llamada rectificación de una curva, es la
medida sido difícil determinar esta longitud en segmentos irregulares; aunque fueron
usados varios métodos para curvas específicas, la llegada del cálculo trajo consigo la
fórmula general para obtener soluciones cerradas para algunos casos de
la distancia o camino recorrido a lo largo de una curva o dimensión lineal.
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