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RAZONES DE CAMBIO

MAI. JUAN PABLO RAFAEL ACEVEDO


DERIVADA DE OTRAS FUNCIONES (EJERCICIO)
DERIVADA DE OTRAS FUNCIONES (EJERCICIO)
DERIVADA DE OTRAS FUNCIONES (EJERCICIO)
RAZONES DE CAMBIO

Sabemos que si y=f (x), entonces la derivada dy/dx puede interpretarse como la razón de
cambio de y respecto a x.

y el cambio correspondiente en y es:

El cociente de diferencias
RAZONES DE CAMBIO

 Es la razón de cambio promedio de y respecto a x en el intervalo [x1, x2] y puede


interpretarse como la pendiente de la recta secante PQ en la figura 1. Su limite, cuando
la derivada f ´(x1), la cual puede interpretarse como la razón de cambio instantánea de
y respecto a x, o sea, la pendiente de la recta tangente en P(x1, f (x1)).
RAZONES DE CAMBIO

 Siempre que la función y=f(x) tenga una interpretación específica en una de las ciencias,
su derivada tendrá una interpretación específica como razón de cambio.
 Si s=(t) es la función posición de una partícula que se mueve en una línea recta,
entonces representa el promedio de la velocidad en un periodo , y v = ds/dt
representa la velocidad instantánea (la razón de cambio del desplazamiento respecto al
tiempo). La razón de cambio instantáneo de la velocidad respecto al tiempo es la
aceleración:
 a(t)= v´(t)=s´´(t).
RAZONES DE CAMBIO

La posición de una partícula esta dada por la siguiente función, donde t se mide en segundos y s en metros.

 Encuentre la velocidad en el instante t.


 ¿Cuál es la velocidad después de 2 y 4 s?
 ¿Cuándo esta en reposo la partícula?
 ¿Cuándo se mueve la partícula hacia adelante (es decir, en dirección positiva)?
 Dibuje un diagrama que represente el movimiento de la partícula.
 Encuentre la distancia total recorrida por la partícula durante los primeros cinco segundos.
 Halle la aceleración en el tiempo t y después de 4 s.
 Grafique las funciones posición, velocidad y aceleración para 0 < t < 5.
RAZONES DE CAMBIO

 Encuentre la velocidad en el instante t.

 ¿Cuál es la velocidad después de 2 y 4 s?


RAZONES DE CAMBIO

 ¿Cuándo esta en reposo la partícula?

cumple cuando t =1 o t=3

 ¿Cuándo se mueve la partícula hacia adelante (es decir, en dirección positiva)?


Esta desigualdad se cumple cuando ambos factores son positivos (t >3) o cuando los dos
son negativos (t <1). Así, la partícula se mueve en dirección positiva en los intervalos de
tiempo t <1 y t > 3. Se mueve hacia atrás (en la dirección negativa) cuando 1 < t < 3.
RAZONES DE CAMBIO

 ¿Dibuje un diagrama que represente el movimiento de la partícula.

 Encuentre la distancia total recorrida por la partícula durante los primeros cinco
segundos.
RAZONES DE CAMBIO

 Halle la aceleración en el tiempo t y después de 4 s.

 Grafique las funciones posición, velocidad y aceleración para 0 < t < 5.


CRECIMIENTO Y DECAIMIENTO EXPONENCIALES

En general, si y(t) es el valor de una cantidad y en el tiempo t y si la razón de cambio de y


respecto a t es proporcional a su tamaño y(t) en cualquier tiempo, entonces

 donde k es una constante. Algunas veces la ecuación 1 se llama ley de crecimiento


natural (si k > 0) o ley de decaimiento natural (si k < 0).
CRECIMIENTO Y DECAIMIENTO EXPONENCIALES

Utilice el hecho de que la población mundial fue 2 560 millones en 1950 y 3 040 millones
en 1960, para modelar la población del mundo en la segunda mitad del siglo xx. (Suponga
que la tasa de crecimiento es proporcional al tamaño de la población). ¿Cuál es la rapidez
de crecimiento relativa?
Utilice el modelo para estimar la población mundial en 1993 y, del mismo modo, predecir
la población en el año 2020.
CRECIMIENTO Y DECAIMIENTO EXPONENCIALES

Utilice el modelo para estimar la población mundial en 1993

Predecir la población en el año 2020.


CRECIMIENTO Y DECAIMIENTO EXPONENCIALES
CRECIMIENTO Y DECAIMIENTO EXPONENCIALES

El tiempo de vida media del radio-226 es 1 590 años.

 Una muestra de radio-226 tiene una masa de 100 mg. Halle una formula para la masa
de la muestra que permanece después de t años.
 Halle la masa exacta en miligramos, después de 1000 años.
 ¿Cuándo se reducirá la masa a 30 mg?
CRECIMIENTO Y DECAIMIENTO EXPONENCIALES

 Una muestra de radio-226 tiene una masa de 100 mg. Halle una formula para la masa
de la muestra que permanece después de t años.
CRECIMIENTO Y DECAIMIENTO EXPONENCIALES

 Halle la masa exacta en miligramos, después de 1000 años.

 ¿Cuándo se reducirá la masa a 30 mg?


ESTRATEGIA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. Lea con cuidado el problema.


2. Si es posible, dibuje un diagrama.
3. Introduzca la notación. Asigne símbolos a todas las cantidades que están en función del
tiempo.
4. Exprese la información dada y la razón requerida en términos de derivadas.
5. Escriba una ecuación que relacione las diferentes cantidades del problema. Si es necesario,
utilice las propiedades geométricas de la situación para eliminar una de las variables por
sustitución.
6. Utilice la regla de la cadena para derivar respecto a t ambos miembros de la ecuación.
7. Sustituya la información dada en la ecuación resultante y resuelva para la razón de cambio
desconocida.
RAZONES RELACIONADAS

 Se infla un globo esférico y su volumen crece a razón de 100 cm3/s. ¿Qué tan rápido
aumenta el radio del globo cuando el diámetro es de 50 cm?

La clave que se debe tener presente es que las razones de cambio son derivadas. En este
problema, tanto el volumen como el radio son funciones del tiempo t. La rapidez de
incremento del volumen respecto al tiempo es la derivada dV/dt, y la rapidez del
incremento del radio es dr/dt.
RAZONES RELACIONADAS

 Por tanto, replantee lo que conoce y lo que desconoce de la manera siguiente:


RAZONES RELACIONADAS

 Por tanto, replantee lo que conoce y lo que desconoce de la manera siguiente:


RAZONES RELACIONADAS

 Si sustituimos r = 25 y dV/dt = 100 en esta ecuación,


obtenemos
RAZONES RELACIONADAS

 Una escalera de 10 pies de largo esta apoyada contra un muro vertical. Si la parte
inferior de la escalera se desliza alejándose de la pared a razón de 1 pie/s. ¿Qué tan
rápido la parte superior de la escalera resbala hacia abajo por la pared cuando la parte
inferior de la escalera esta a 6 pies del muro?
RAZONES RELACIONADAS

 Una escalera de 10 pies de largo esta apoyada contra un muro vertical. Si la parte
inferior de la escalera se desliza alejándose de la pared a razón de 1 pie/s. ¿Qué tan
rápido la parte superior de la escalera resbala hacia abajo por la pared cuando la parte
inferior de la escalera esta a 6 pies del muro?
RAZONES RELACIONADAS

 ¿Qué tan rápido la parte superior de la escalera resbala hacia abajo por la pared
cuando la parte inferior de la escalera esta a 6 pies del muro?
 Cuando x = 6, el teorema de Pitágoras da y = 8
RAZONES RELACIONADAS

 Un deposito para agua tiene la forma de un cono circular invertido; el radio de la base
es de 2 m, y la altura es de 4 m. Si el agua se bombea hacia el deposito a razón de
2m3/min, determine la rapidez a la cual el nivel del agua sube cuando el agua tiene 3 m
de profundidad.
RAZONES RELACIONADAS

 Un deposito para agua tiene la forma de un cono circular invertido; el radio de la base
es de 2 m, y la altura es de 4 m. Si el agua se bombea hacia el deposito a razón de
2m3/min, determine la rapidez a la cual el nivel del agua sube cuando el agua tiene 3 m
de profundidad.
RAZONES RELACIONADAS

 Ahora podemos derivar cada miembro respecto a t:

 Al sustituir h=3 m y dV/dt = 2 m3/min tenemos que


EJERCICIO RAZÓN DE CAMBIO

 Un tanque cilíndrico con 5 m de radio se esta llenando con agua a razón de 3 cm3/min.
¿Qué tan rápido se incrementa la altura de agua?
 El agua sale de un deposito en forma de cono invertido a razón de 10 000 cm3/min al
mismo tiempo que se bombea agua al deposito a razón constante. El deposito mide 6
m de altura, y el diámetro en la parte superior es de 4 m. Si el nivel del agua se eleva a
razón de 20 cm/min cuando la altura del agua es de 2 m, calcule la razón a la cual el
agua esta siendo bombeada hacia el tanque.
 Un avión vuela horizontalmente a una altitud de 5 km y pasa directamente sobre un
telescopio de seguimiento en la superficie de la Tierra. Cuando el ángulo de elevación
es π/3, este ángulo esta disminuyendo a razón de π/6 rad/min. ¿Con qué rapidez esta
viajando el avión en ese instante? Nota: el ejercicio se debe entregar
cuando termine el periodo de
clase