TRABAJO 4

Hoja de Ruta y Aplicaciones Prácticas

Tema: ESTADISTICA
En la vida diaria es muy utilizada la Estadística y se pueden ver conceptos
estadísticos en artículos económicos, médicos, políticos, etc. En este trabajo se
desarrolla un ejemplo de cómo realizar los pasos para confeccionar una tabla de
frecuencias para la tabulación y posterior representación gráfica de una
investigación cualquiera, utilizando los conceptos investigados en el trabajo anterior.
Conocimientos Previos: Para poder desarrollar las actividades de este trabajo,
deberán:

 Buscar lo solicitado en cualquier medio de información (Internet, libros,

revistas, etc.)
 Leer a conciencia, haciendo una lectura crítica.
 Resumir lo más posible cada concepto de modo que sea claro y simple de
explicar.
 Estudiar estos conceptos ejemplificando para lograr su internalizaciòn.

Actividad:
El presente Trabajo cuenta con la teoría y procedimientos correspondientes
para su realización.
Para su desarrollo es necesario que leas la teoría y reveas los conocimientos
previos antes de resolver los ejercicios prácticos.
Debes tener en cuenta que el aprendizaje es una construcción personal por lo
que tienes que realizar las consultas correspondientes en las clases presenciales o
por los medios de comunicación pactados.
Evaluación:
La evaluación se focaliza en tu desempeño durante el proceso teniendo en
cuenta el interés por la materia que impacta en:

 Lectura de la teoría.
 Participación individual en clases, con la resolución y ejercitación en la
pizarra.
 Participación en clases de forma grupal.
 Desarrollo y presentación del Trabajo Práctico en la fecha correspondiente.

Observación:
 En caso de no cumplir con las pautas evaluativas, se coordinarán estrategias
institucionales con la responsabilidad del Tutor/a en el seguimiento y control de las
pautas.

TRABAJO 4

Tema: ESTADISTICA
En el presente trabajo vamos a ver un ejemplo del ordenamiento y tabulación de los datos
recogidos, explicado paso a paso. Para ello se confeccionó una tabla de frecuencias y la
obtención de cada una de ellas. Además, veremos cada concepto investigado en el trabajo
anterior.

EJEMPLO:

Población: Concesionarias de automóviles del país.

Muestra: Una tienda de autos, que registra la cantidad de autos Toyota vendidos en cada día del
mes de Setiembre.

Variable: Cantidad de autos vendidos en cada día del mes de Setiembre.

Datos recogidos: 0; 1; 2; 1; 2; 0; 3; 2; 4; 0; 4; 2; 1; 0; 3; 0; 0; 3; 4; 2; 0; 1; 1; 3; 0; 1; 2; 1; 2; 3
(Como podemos ver, son treinta datos ya que el mes de Setiembre tiene treinta días)

Lo primero que debemos hacer es ordenar los datos en forma creciente (de menor a mayor) y
sumarlos:

0; 0; 0; 0; 0; 0; 0; 0; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 2; 2; 2; 2; 2; 2; 2; 3; 3; 3; 3; 3; 4; 4; 4 = 48

Así nos resulta más fácil contar para saber cuál es la frecuencia absoluta de cada variable.
Además, esto nos servirá para encontrar la Mediana y la Media o Promedio.

Con los datos obtenidos, elaboramos una tabla de frecuencias, en la cual figuran las siguientes
columnas:

* En la primera columna (1), colocamos los valores de nuestra variable.

* En la segunda columna (2) se escribe la frecuencia absoluta, que es la cantidad de veces que
aparece la variable dentro de los datos recogidos.

* Luego en la tercera columna (3) se escribe la frecuencia absoluta acumulada que se obtiene
escribiendo la primera frecuencia absoluta, para obtener la segunda, a esa que escribimos, le
sumamos la segunda y escribimos el resultado como indican las flechas, a ese total le sumamos
la tercera y escribimos el total, y así sucesivamente.

* En la cuarta columna (4) se escribe la frecuencia relativa que se obtiene dividiendo cada
frecuencia absoluta por el total de la columna 1 (Ej: 8 : 30).
* Luego la frecuencia relativa acumulada (columna 5), se obtiene siguiendo el mismo
procedimiento usado en la columna 3.

* La frecuencia porcentual (columna 6) es el resultado de multiplicar la frecuencia relativa (de la

columna 4) por 100

* Por último, la frecuencia porcentual acumulada (columna 7), repite el procedimiento de las
columnas 3 y 5.

5 7
1 2 3 4 6
Frecuencia Frecuencia
Autos Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
relativa porcentual
vendidos absoluta acumulada relativa Porcentual
acumulada acumulada
0 8 8 0,267 0,267 26,7% 26,7%
1 7 (+) 15 0,233 0,500 23,3% 50,0%
2 7 (+) 22 0,233 0,733 23,3% 73,3%
3 5 27 0,167 0,900 16,7% 90,0%
4 3 30 0,100 1 10,0% 100%
Total 30 1 100%

Parámetros de centralización:

MODA: 0 (Es la variable de mayor frecuencia absoluta)

MEDIA O PROMEDIO: 48 : 30 = 1,6 (Se obtiene dividiendo el total de datos recogidos por el total

de la columna 1)

MEDIANA: 1 + 2 = 3  3 : 2 = 1,5 (Es el valor central o el promedio de los dos valores centrales

de la distribución de datos)

En la tarea anterior, desarrollaron todos estos conceptos; por lo tanto, de surgirles dudas, podrán

consultar el mismo o bien ampliar y/o modificar dicho trabajo.

TAREA A REALIZAR:

Sean los siguientes, los puntajes obtenidos por un grupo de alumnos en un examen:

3 – 5 – 6 – 5 – 2 – 7 – 10 – 3 – 2 – 1 – 1 – 6 – 2 – 5 – 10 – 4 – 8 – 5 – 3 – 8 – 7 – 5

a) Escribe cual es la población.

b) Escribe la muestra.
c) Escribe los datos recogidos.
d) Ordénalos de menor a mayor y súmalos.
e) Confecciona una tabla con todas las frecuencias.
f) Calcula y escribe los parámetros de posición: moda, mediana y media aritmética o
promedio.
g) Escoge alguno de los gráficos estadísticos y grafica esta información.