Ciudadanía Digital

Nombre: _____________________________________
Grado: _________________ Sección: ____________

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 Autoridades Lasallistas:

Hno. Manuel Antonio Orozco Calderón

Visitador del Distrito Centro América-Panamá
Hno. Abdón Camacho Vargas
Representante de la Gestión Educativa Lasallista
Hno. Juan Carlos Canales Páez
Director General de la Obra de Huehuetenango

Este material fue elaborado por docentes del Colegio De La Salle. Edición Preliminar
Derechos reservados.

Ciudadanía Digital
Tercero primaria

Docente compilador
M. Sc. María del Mar Mauricio Sajché

Revisor
M.A. Ing. Jorge Luis García Palacios

Jefe del Departamento

M.A. Ing. Jorge Luis García Palacios

Gestor Pedagógico
M. Sc. Wuellner Joel Santos Rivera

Huehuetenango, Guatemala, marzo de 2023

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 Contenido
Segundo bimestre
Unidad: mecanografía TypingClub

Unidad 1: primeras lecciones

Video introductorio
Teclas f y j
Barra de espacio
Teclas d y k
Juego fjkd
Teclas s y l
Teclas a y ñ
Primeras 8 teclas

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 INTRODUCCIÓN

Los módulos de aprendizaje son materiales didácticos que permiten de una

manera sencilla, organizada y entendible, la interacción de los estudiantes
con los contenidos de aprendizaje para un mejor desarrollo educativo e
integral.

Este módulo corresponde al área de Ciudadanía digital de tercero primaria,

para ser desarrollado durante la segunda unidad. Incluye temas de
mecanografía en sus primeras lecciones utilizando la plataforma typingclub, lo
cual permite al estudiante desarrollar sus habilidades al introducir texto en un
dispositivo por medio de un teclado.

La metodología del presente módulo se basa en la investigación, el análisis y

la construcción del conocimiento, está estructurado por unidades didácticas
que integran los temas y subtemas indispensables para el alcance de las
competencias del área. Inicia explorando los conocimientos previos del
estudiante para luego desarrollar el contenido, ejemplos y actividades para
reforzar los aprendizajes, y finaliza con el planteamiento de un proyecto que
permite la contextualización y aplicación de los contenidos.

Los módulos integran recursos convencionales y digitales a través de enlaces

y códigos QR para acceder a otros espacios de aprendizaje a través de textos,
imágenes, infografías y videos, permitiendo una aprendizaje individual y
colectivo, sincrónico y asincrónico.

El trabajo con módulos es un esfuerzo institucional del equipo de docentes del

Colegio De La Salle, en busca de una mejora en la calidad educativa de los
estudiantes.

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 Edclub TypingClub

Contenido
La mecanografía es el proceso de introducir tanto texto como otro tipo de
caracteres en un dispositivo a través de un teclado.
En la plataforma de typingclub encontrarás diferentes lecciones con las cuales
aprenderás a escribir de manera correcta en el teclado.

Toma algunas recomendaciones para aprender mecanografía:

 Lee las palabras mientras escribes.
 Practica continuamente.
 Escribe a un ritmo lento al inicio y luego aumenta el ritmo.
 Siéntate correctamente en la silla.
 Concéntrate en la lección.

Ejemplos

Actividad 1
Escribe en el navegador de tu computadora la siguiente dirección para
ingresar a la plataforma de typingclub.

https://www.typingclub.com/me
canografia
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Actividad 2
Observa la pantalla de inicio en la plataforma y el botón que te llevará a
esta nueva experiencia. Comencemos…

Ahora observa el video de introducción a la plataforma, presta mucha

atención ya que será el comienzo de esta nueva aventura…

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Actividad 3
Colorea la fila guía en el teclado.

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 Letras f y j

Contenido
Las letras f y j sirven de guía y punto de referencia para situar las manos en el
teclado.
Cada letra tiene una raya para poder identificarlas sin necesidad de ver el
teclado.

Ejemplos
Observa la imagen.

Actividad 1
Ubica en el teclado las letras f y j y posiciona tus dedos como se encuentra
en la imagen.

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Practica…

Ahora incluye la barra de espacio.

Ejercicio
Realiza la lección de las letras f y j.

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 Letras d y k

Contenido
Las letras d y k pertenecen a la fila guía en el teclado.

Ejemplos

Actividad 1
Ubica en el teclado las letras d y k y posiciona tus dedos como se encuentra
en la imagen.

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Practica…

Ejercicio
Realiza la lección de las letras d y k.

Ejercicio
Realiza el juego incluyendo las primeras 4 letras.

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 Letras s y l

Contenido
Las letras s y l pertenecen a la fila guía en el teclado.

Ejemplos

Actividad 1
Ubica en el teclado las letras s y l y posiciona tus dedos como se encuentra
en la imagen.

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Practica…

Ejercicio
Realiza la lección de las letras s y l.

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 Letras a y ñ

Contenido
Las letras a y ñ pertenecen a la fila guía en el teclado.

Ejemplos

Actividad 1
Ubica en el teclado las letras a y ñ y posiciona tus dedos como se encuentra
en la imagen.

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Practica…

Ejercicio
Realiza la lección de las letras a y ñ.

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 Proyecto de aprendizaje

Realiza la lección de las primeras 8 teclas de la fila guía.

Evaluación
Excelente (4)
mejorar (1)

Regular (2)

Bueno (3)

No. Criterios de evaluación

Necesita

1 Trabajo en clase / laboratorio

2 Realización de las actividades del módulo
3 Realización de lecciones en typingclub
4 Conducta en clase / laboratorio
5 Realización correcta del proyecto de aprendizaje

Bibliografía

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 Biografía del docente

Datos personales

Nombre: María del Mar Mauricio Sajché

Lugar y fecha de nacimiento: Huehuetenango, Huehuetenango, 26

de marzo de 1987.

Formación académica

Nivel medio: Maestra de Educación Primaria Urbana en el Colegio De La Salle.

Pregrado: Técnico en Informática y Administración en Universidad Galileo.

Grado: Licenciada en Informática y Administración de Negocios egresada de la

Universidad Galileo.

Postgrado: Especialización en Mercadeo Gerencial y Estratégico en Universidad

Galileo.

Maestría: Administración con Especialización en Mercadeo en Universidad Galileo.

Experiencia docente

Ha laborado en la Academia Profesional de Computación A.P.C durante 1 año

impartiendo cursos personalizados en programas de Computación, actualmente
labora en el Colegio De La Salle de Huehuetenango desde el año 2008, impartiendo
el curso de computación y ciudadanía digital.

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