“La niña solitaria”

Sandra: Es una niña solitaria 9 años, sin amigos y sin vida

social. Cumplía con sus tareas, aunque no era un genio. Aun
así, su familia no la ayudaba a ser una persona sociable.

Seño: Es la maestra de inicial de Sandra. Tiene unos 37

años. Es muy afectuosa y se nota que le gusta trabajar con
niños. Será quien este a lado de Sandra para que no se sienta
sola.

Alumna 1: Niña de 9 años. Es una compañerita de clases de

Sandra.

Alumno 2: Niño de 9 años. Es un compañerito de clases de

Sandra.

Alumna 3: Niña de 9 años. Es una compañerita de clases de

Sandra.

Alumno 4: Niño de 9 años. Es un compañerito de clases de

Sandra.

Acto 1

Desde muy pequeña Sandra había sido una niña solitaria en el

colegio y también fuera de él. Cuando estaba en inicial se le
podía ver en un rincón del patio en la hora del recreo,
jugando con la arena, mientras sus demás compañeros
correteaban y jugaban unos entres otros. En una ocasión, su
clase fue a visitar una panadería que estaba cerca del
colegio y la seño pidió que todos se cogieran de la mano, de
dos en dos; en aquella ocasión… casi, casi, Sandra llega a
estar junto a un compañero, pero a pesar de que sean veinte
alumnos en el aula, al final fue agarrada de la mano de su
seño, ya que ningún compañero la llegó a acompañar.
Acto II

En clase no era un genio, pero tampoco era de la que le

costara hacer sus tareas, siempre las acababa a su tiempo y
aprobaba todas las asignaturas. Sin embargo, cuando estudió
la primaria, seguía siendo la niña más y mucho más solitaria
del colegio. Por mucho que sus maestros -de vez en cuando-
cambiaran a los niños de mesa, ella siempre se quedaba sola.
Cuando salían de excursión, el asiento de su acompañante se
quedaba vacío y nunca tuvo la oportunidad de tener una pareja
para practicar los juegos en la de educación física.

Acto III

Sus papás ya tenían muy asumido que ella no era una chica
popular como los demás y que la soledad era su única
compañera; a pesar de haber hecho todos los intentos que
estaban a su alcance para que su hija fuese aceptada por el
resto de sus otros compañeros.

Acto IV

Para poder leer un momento y piensa un poco en Sandra. ¿Has

parado de leer?, pues si no lo has hecho, hazlo durante un
momento y luego continúa la historia. Posiblemente les de
pena de una como Sandra y no nos gustaría nada estar en su
lugar, sin embargo, quizás ahora estes haciendo una idea
equivocada de ella, ya que muchas veces las apariencias
engañan.

Acto V
No era que sus compañeros le hicieran un vacío por alguna
razón caprichosa. Lo hacían muy a pesar de ellos, ya que
desde que estaba en inicial y se acercaban a ella, lo primero
que recibían era un gruñido, en un empujón o se daba la
vuelta para que nadie pudiese estar a su lado. En las
excursiones ponía el pie en el asiento para impedir que
alguien se sentara a su lado; así como siempre se hacía la
despistada o la sorda; en clase de Educación Física, para que
no la escogieran como compañera.

Acto VI

Hay personas como Sandra, que no son amigas ni de ellas

mismas y por muchos esfuerzos que hagamos los demás; mientras
ellas por cambiar seguirán siendo unas eternas solitarias.

Créditos de Autor: S1D27 Milagritos Terrones Ramírez