CLASE 2 – 07/03
evitar el prejuicio de otros es mayor que el
- La exégesis
1. Manuscritos en hebreo, arameo (AT)
y griego (NT). Considerados como
lenguas muertas.
2. La biblia recoge la tradición oral de la
historia del pueblo de Israel y la
iglesia, y anterior a la escritura.
3. S.4. (2 canones) Alejandrino:
traducción del hebreo al griego del
AT conservando los libros apócrifos.
(Septuaginta). Hebreo: no considera
los libros apócrifos.
4. Como es una tradición oral, La Biblia
debe ser leída como una historia, no
como hitos aislados, en
consecuencia, las personas en La
Biblia no son personajes, son
personas con una historia.
5. Si no hay una interpretación
contextual de las historias bíblicas,
solo seremos relatores.
6. La lengua. El hablar (y escucha
simultanea) le da otro énfasis. Por
eso se recomienda leerla en voz alta.
CLASE 3 – 09/03
- Ejercicio: interpretar Lc 15:1-7
 “El gozo de la salvación”.
 “Un pecador justifica la cruz”
 Debemos ir en busca de los perdidos
(y con efectividad)
 (YO ME GOZO) Debemos
acompañarlos en su regreso a casa
con gozo, y que este sea la fuerza
para hacerlo sin importar el
cansancio o el por qué se había ido.
 (LOS DEMAS SE GOZAN) Debemos
compartir esta alegría e involucrar a
otros en este gozo.
 (EL SEÑOR SE GOZA) El gozo en el
cielo-Señor por uno. La importancia
de las personas como tal (con un
valor intrínseco).
No relacionarse con personas perdidas para
gozo que se experimenta?
1. La exégesis y las interpretaciones
crea separaciones, principalmente,
porque nos apropiamos de la
revelación y la hacemos “LA
REVELACIÓN” de Dios.
2. Cómo expresar en nuevos términos
el pasaje que estoy estudiando.
3. Crear un lenguaje de fe, al
transformar nuestra cultura, la de
otros, la iglesia y la de otros.
CLASE 4 – 13/03
- Herramientas para interpretar con
exactitud
1. TLA: Es una paráfrasis, sin apego a
los manuscritos. (Los autores le dan
el sentido que desean, por lo cual, no
sirve para estudios académicos o
exegéticos)
2. Para estudios, la RVR60, es la
estándar y la que se usa para
comparar.
3. No todos los pasajes son predicables
porque son transiciones.
4. Textos vinculantes: si está en el
texto, es ley para toda la iglesia.
CLASE 5 – 20/03
- Pasos para escribir un texto
exegético
1. Investigar el contexto general del
pasaje a estudiar.
2. Confirmar los límites del pasaje. La
idea particular de los versículos.
Mínimo 8 versículos.
3. Establecer con claridad el texto. (más
de 3 puntos)
4. Paráfrasis del propio estudio.
Traducción propia, en un lenguaje
entendible para mí.
5. Idioma: reconocer el sujeto,
predicado, tiempo de los verbos. Los
mandamientos, historias, promesas,
suposiciones… (reconocer qué
contiene el estudio)
6. Significado de las palabras.
7. Analizar la gramática
8. Analizar las palabras importantes
9. Investigar el trasfondo histórico-
cultural
10. determinar el carácter y propósito
del texto: es Jesús hablando con sus
discípulos, es con otras personas?, es
una parábola, es una indicación. La
intención de Jesús o del emisor al
hacer lo que hizo. (para esto hay que
investigar el enfoque del libro)
11. Determinar el contexto bíblico y
teológico del pasaje.
12.