15/6/23, 22:30 Estimulación temprana - UNAM Global

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Estimulación temprana CATEGORÍA

COMUNIDAD
Janet Aguilar Guzmán/Facultad de Medicina, UNAM
UNAM

ENERO 6, 2021
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
COMPARTIR EN:
GÉNERO Y
SEXUALIDAD

SALUD

MEDIO AMBIENTE

CULTURA Y ARTE
Estimulación Temprana
DEPORTES

POLÍTICA Y
SOCIEDAD

HUMANIDADES

100 AÑOS DE
MURALISMO

NOTA DEL DÍA

https://unamglobal.unam.mx/global_revista/estimulacion-temprana/#:~:text=La estimulación temprana es la,las áreas del desarrollo humano. 1/7

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La estimulación temprana es la atención que se le da al
niño en las primeras etapas de su vida, con el fin de
potenciar y desarrollar al máximo sus habilidades físicas,
intelectuales y psicosociales, mediante programas
sistemáticos y secuenciales que abarcan todas las áreas
del desarrollo humano.
EXPLORAR
La estimulación temprana está dirigida a niños con déficit
en su desarrollo, niños con factores de riesgo pre, peri y
postnatales y niños sanos que deseen mejorar las
habilidades motrices, del lenguaje, cognitivas y EXPLORA POR
adaptativas. CATEGORÍA

Las actividades de estimulación tienen su base en el COMUNIDAD

conocimiento de las pautas de desarrollo que siguen los UNAM
niños, por lo que deben ser aplicadas de acuerdo con la
CIENCIA Y
edad y nivel de desarrollo, ya que no se pretende forzar al TECNOLOGÍA
niño a lograr metas para las que aún no está preparado.
GÉNERO Y
Las áreas de desarrollo que abarca la estimulación SEXUALIDAD
temprana son:
SALUD
1. – Motor grueso, que son movimientos generales del
cuerpo, piernas y brazos. MEDIO AMBIENTE

2. – Motor fino, que son los movimientos precisos y CULTURA Y ARTE

especializados de manos y dedos.
3. – Lenguaje, que es la capacidad de comunicarse y DEPORTES

hablar.
POLÍTICA Y
4. – Socioafectivo, que es la capacidad de relacionarse SOCIEDAD
con los demás y expresar sentimientos y emociones.
HUMANIDADES
Ejercicios:
100 AÑOS DE
De 0 a 3 meses MURALISMO

Recuéstalo boca arriba. Extiende sus brazos con NOTA DEL DÍA
Hecho en México, Universidad hacia
delicadeza Nacional Autónoma
abajo, de y a los lados, luego
arriba
México (UNAM), todos los derechos reservados 2022.
crúzalos sobre su pecho.
Esta página puede ser reproducida siempre y cuando
se cite la fuente Acostado
completa. boca arriba, estira y flexiona sus piernas
suavemente.
QUIÉNES SOMOS

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AVISO DE PRIVACIDAD
Para ayudarle a abrir su mano, frota con una brocha o
DIRECTORIO toalla la base de la mano hacia afuera extendiendo
su dedo pulgar.
Cárgalo junto a tu pecho y cántale.
EXPLORA UNAM
Procura acariciarle, arrullarle y sonreírle lo más GLOBAL TV
posible. Llámalo por su nombre en cada una de las
actividades que realicen. Exprésale tu cariño
mediante besos y masaje suaves.
De 4 a 6 meses
Acuéstalo boca arriba y ayúdalo a que se siente,
sujetándolo suavemente de las manos. EXPLORAR
Siéntalo con la ayuda de varios cojines para evitar
que se vaya de lado.
Cuando este sentado, con o sin apoyo, balancéale
hacia los lados, tomándolo de los hombros para EXPLORA POR
CATEGORÍA
tener mejor equilibrio, igualmente hacia adelante y
hacia atrás. COMUNIDAD
Coloca en su mano una sonaja u otro objeto que UNAM

haga ruido, ayúdale a sacudirlo.

CIENCIA Y
Cerca de su mano mueve un juguete y anímalo a TECNOLOGÍA
tomarlo.
Cada que balbucee o grite, imítale o platica con GÉNERO Y
SEXUALIDAD
el/ella, responder a sus llamados los motiva a
comunicarse. Es importante hablarle y sonreírle SALUD
continuamente.
MEDIO AMBIENTE
Siempre premia el esfuerzo de tu bebé con una
sonrisa, una caricia o una palabra de cariño. CULTURA Y ARTE

De 7 a 9 meses DEPORTES

Pon a tu bebe en cuatro puntos, puedes ayudarle a POLÍTICA Y

separar el abdomen del piso con una almohada o una SOCIEDAD
toalla, llama su atención para que se desplace en esa
HUMANIDADES
posición.
Proporciónale juguetes de diferentes tamaños para 100 AÑOS DE
que los manipule libremente. Anima a tu bebé a que MURALISMO

tome juguetes pequeños con los dedos índice y

NOTA DEL DÍA
pulgar.
Estimula sus primeras palabras y festéjalas.
Pídele que haga cosas sencillas como darte la
sonaja o la taza. Cuando te las dé, agradécele.
De 10 meses a 1 año
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Cuando tu bebé empiece a pararse, sujétale de la

cadera y separa sus pies para que esté bien apoyado.
Ayúdale a dar sus primeros pasos, sujétalo de las
dos manos, luego con una sola y pídele que camine.
EXPLORA UNAM
Enséñale a meter y sacar objetos en una cubeta o un GLOBAL TV
bote de boca ancha.
 Déjalo jugar con plastilina o masa de harina.
Cuando lo vistas o bañes, enséñale los nombres de
las partes del cuerpo.
Practica con tu bebé palabras como “ten” y “dame”
para que comprenda instrucciones sencillas.
Llévale a jugar con otros niños y niñas, de EXPLORAR

preferencia de su edad.
Créale buenos hábitos como lavarse las manos o
guardar sus juguetes en su lugar.
EXPLORA POR
De 1 año a 1 año y medio CATEGORÍA

Siéntale en el piso y ofrécele un juguete para que se COMUNIDAD

levante y lo tome UNAM

Jueguen a agacharse y levantarse.

CIENCIA Y
Introduce objetos pequeños en un bote y sácalos, TECNOLOGÍA
que él o ella haga los mismo.
Pídele a tu hijo que traiga, señale o busque GÉNERO Y
SEXUALIDAD
diferentes objetos.
Pídele que nombre, toque o señale objetos que le SALUD
rodean, regresa a aquellos que ya sabia y olvido.
MEDIO AMBIENTE
Permite que coma solo, aunque tire algo de los
alimentos. Ten paciencia. CULTURA Y ARTE

De 1 año y medio a 2 años DEPORTES

Juega con tu hijo a perseguirlo para que corra. POLÍTICA Y

Jueguen a saltar desde alturas pequeñas. Si es SOCIEDAD
posible, enséñale a subir escaleras.
HUMANIDADES
Inventa juegos para que salte, camine, corra o se
pare de repente. 100 AÑOS DE
Dale una hoja de papel y colores para que raye MURALISMO

libremente. También frascos de plástico para que

NOTA DEL DÍA
aprenda a tapar y destapar.
Aprovecha cualquier momento para platicar, utiliza
frases completas e inclúyelo en las conversaciones
de la familia, como si ya hablara. Explícale lo que
haces y lo que ven cuando salen juntos.

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Permite que te ayude a vestirse. Anímale a convivir

con otras personas, niños y adultos. Permite que te
ayude en algunas tareas del hogar.
De 2 a 3 años EXPLORA UNAM
GLOBAL TV
Anímale a pararse de puntas. Ayúdale a ponerse de
pie estando agachado, sin usar las manos. Mueve
sus brazos en distintas direcciones mientras baila.
Dibujen libremente sobre un papel, puedes enseñarle
a hacer líneas o círculos. Practiquen abrir puertas
con manijas.
Léele cotidianamente historias infantiles cortas. EXPLORAR
Hazle preguntas sobre lo leído y trata de que repita
parte de la historia.
Fomenta hábitos de limpieza. Enséñale tareas
sencillas. Ayúdale a comprender lo que es suyo y lo EXPLORA POR
CATEGORÍA
que no le pertenece.
De 3 a 4 años COMUNIDAD
UNAM
Anímale a saltar con un solo pie. Pongan música
CIENCIA Y
para bailar, con canciones que permitan coordinar
TECNOLOGÍA
movimientos de su cuerpo con lo que dice la letra.
Enséñale a armar rompecabezas de 3 o 4 piezas. GÉNERO Y

Anímalo a dibujar y crear historias sobre sus dibujos. SEXUALIDAD

Explícale para qué sirven los diferentes objetos. SALUD

Pídele que te platique lo que hizo un día antes.
Responde siempre sus preguntas y aclara sus dudas MEDIO AMBIENTE

de manera sencilla. CULTURA Y ARTE

De 4 a 5 años
DEPORTES

Enséñale a hacer maromas. Dibuja una raya en el

POLÍTICA Y
suelo y pídele que camine sobre ella. Que camine SOCIEDAD
sobre las puntas de los pies y sobre los talones.
Proporciónale palitos y cubos, anímale a construir HUMANIDADES

cosas. Que te platique sobre lo que hace; hazle 100 AÑOS DE

preguntas que le ayuden a tomar decisiones y a MURALISMO
reflexionar.
NOTA DEL DÍA
Incorpora los números a los juegos. Ayúdale a
diferenciar entre izquierda y derecha.
Anímale a jugar con otros niños y que ellos inventen
sus propios juegos. Si hay conflictos, habla con ellos
y haz preguntas que les ayuden a resolverlos.
Platícale la importancia de las reglas.
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Referencias
Con revisión de la Licenciatura en Fisioterapia, FacMed
UNAM
EXPLORA UNAM
Unicef. Ejercicios de estimulación temprana.
GLOBAL TV
http://files.unicef.org/mexico/spanish/ejercicioestimulacio
Guía de estimulación temprana para el facilitador.
https://rarchivoszona33.files.wordpress.com/2012/08/libro
blanco.pdf
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nosotros utilizamos andaderas y saltarines, dos artefactos que SALUD
la tradición hacía creer que desarrollaban las habilidades
motrices de los bebés de manera más avanzada. Sin embargo, MEDIO AMBIENTE

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CULTURA Y ARTE
perjudiciales para los menores. Origen de las andaderas y su
supuesta … Sigue leyendo DEPORTES

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NOTA DEL DÍA

HABLAMOS DE:

FACULTAD DE MEDICINA UNAM ESTIMULACIÓN TEMPRANA

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