LA EDUCACION EN EL PERÚ

La educación es sin lugar a dudas la base del desarrollo en cualquier país del mundo y
representa el verdadero motor de cualquier
política, económica y social seria, es responsable
por la generación de conocimientos en las personas
de producir un mayor crecimiento económico y
generar cambio de calidad de vida cuál país a la
modernidad y el desarrollo; yo opino que si
queremos deja de ser un país se debe trabajar una
política real que permite la participación de todos
los agentes educativos.

Es bien sabido que existen países con diferentes modelos y que en el Perú ha tratado de
invitados en cierta medida, teniendo como nuestro modelo una simple copia que no se
adapta a la realidad y contexto peruano, se debería crear un sistema educativo propio a
nuestra situación. Es necesario que los estudiantes tengan una educación para la vida, no sólo
en ciencias, letra y arte; sino que les induzca a ser mejores personas. Y no sólo esto, te
debería en la educación primaria y secundaria el nivel adecuado para una buena transición
estos y la universidad, actualmente los estudiantes son impactados por la gran diferencia de
conocimientos y área que desconocían antes de entrar a la universidad, haciendo necesario el
paso por una academia preuniversitaria si es que quiere tener posibilidades de ingresar
universidad estatal.

Los casi once años de escolaridad no sirven para nada el alumno egresado en su mayoría sale
de las aulas sin ninguna competencia útil, no puede emplearse en una empresa moderna, no
tiene formación para realizar su propio negocio. Muchos se emplean vendiendo su fuerza física
para trabajos menores, este tipo de empleo está siendo despreciado en el mercado porque no
tiene un mínimo de competencias, en fin nuestra escuela no prepara para el mundo laboral ni
para la vida.

Hay necesidad de competencias laborales, la globalización, la aceleración delas

comunicaciones, el avance de la tecnología lo exige, sin embargo los estudiantes que terminan
sus estudios básicos: en qué pueden desempeñarse, tengamos en cuenta que no todos
continúan sus estudios superiores en la universidad, o en institutos técnicos y/o pedagógicos.

Los gobernantes por su parte, lejos de mejorar la calidad educativa la agudizan más, los
candidatos ofrece mejorar la educación, muchos años se vienen escuchando esas promesas,
sin embargo, la educación está peor que antes.

La mayoría de las instituciones educativas siguen trabajando con un modelo educativo

memorístico, tal es así que los organismos internacionales han declarado en emergencia la
educación peruana, siendo el país que ocupa el último puesto en el examen PISA y nuestros
profesionales no destacan a nivel internacional. Sin embargo hablar de educación en el Perú,
implica muchas cuestiones; como por ejemplo: ¿se aplica el nuevo enfoque constructivista en
todas las instituciones educativas?, ¿Qué porcentaje de la población estudiantil culmina sus
estudios básicos?, ¿El gobierno aplica una misma política educativa a todas las instituciones del
país?, ¿Las instituciones educativas tienen un mismo patrón en el aprendizaje de los
estudiantes?

Diversas investigaciones coinciden en señalar que dos de los problemas más importantes
continúan siendo la inequidad en el acceso y la baja calidad de la educación. Por ejemplo, a
pesar de que la cobertura a nivel de educación primaria llega al 96,1%, esta se reduce hasta
85% en educación secundaria, y baja inclusive hasta el 62% en educación inicial; peor aún,
diferenciando por severidad de pobreza, se aprecia que la cobertura en educación inicial es
aún critica en el caso de la pobreza extrema, llegando apenas al 43%. Por otro lado, solo una
pequeña proporción de los estudiantes logra alcanzar el nivel de aprendizaje suficiente en
matemáticas (15,1%), y comprensión de lectura (9,6%) que corresponden al grado que cursan.

¿Cómo podemos mejorar, si actualmente es despedido un docente de colegio de Educación

primaria de San Juan de Lurigancho por denunciar los errores ortográficos y de concepto en los
libros de la editorial Norma?, solo porque la directora de la institución no quería perder el
apoyo de la empresa ¿Eso significa que los profesores debe seguir un sistema educativo
erróneo, sin buscar la mejoría de este? , y si buscas mejorar eres despedido ¿despedido por
buscar una mejor enseñanza? ¿En qué país vivimos?

En conclusión, yo opino que la educación peruana debe reformular sus contenidos

curriculares, debe plantear contenidos técnicos o de formación ocupacional relevantes
acordes con la demanda laboral y el sector productivo, que priorice la equidad, calidad de la
educación e infraestructura; buscando que los contenidos no sigan un modelo memorísticos,
sino que estén orientados a una formación práctica para elevar su conocimiento técnico; para
esto debe haber una coordinación con el sector productivo empresarial, agrícola, etc.; de
acuerdo a las características de cada región.

http://www.academia.edu/7882772/TEXTO_ARGUMENTATIVO_2014_1

https://es.scribd.com/doc/53046573/Ensayo-La-educacion-en-el-Peru#