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Este documento presenta un resumen de la asignatura "Evaluación Educativa" que se imparte en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. La asignatura cubre temas como las dimensiones, modelos, normas y evolución histórica de la evaluación, así como conceptos clave como calidad y equidad. El objetivo es reflexionar sobre los procedimientos de evaluación desde diferentes categorías de análisis.
Este documento presenta un resumen de la asignatura "Evaluación Educativa" que se imparte en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. La asignatura cubre temas como las dimensiones, modelos, normas y evolución histórica de la evaluación, así como conceptos clave como calidad y equidad. El objetivo es reflexionar sobre los procedimientos de evaluación desde diferentes categorías de análisis.
Este documento presenta un resumen de la asignatura "Evaluación Educativa" que se imparte en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. La asignatura cubre temas como las dimensiones, modelos, normas y evolución histórica de la evaluación, así como conceptos clave como calidad y equidad. El objetivo es reflexionar sobre los procedimientos de evaluación desde diferentes categorías de análisis.
¿Qué modelos de evaluación ¿Cuáles son las normas de
tenemos? calidad de las evaluaciones?
¿Por qué necesitamos de una
teoría de evaluación?
¿Qué es la evaluación?
¿Qué evolución historia ha ¿Qué entendemos por
seguido la evaluación? calidad y equidad?
Espacios y Temas para
reflexión
“Se trata de procedimientos que se
elaboran desde un número determinado de categoría de análisis que nos pueden permitir organizar de forma ordenada un conjunto de aspectos a ser observados y valorados por el profesor o en otros casos por los propios alumnos” – Salinas (2002)