Actividad 4.

B - Pensamiento Científico

Integrantes:

Giovanni Marcovecchio.
Ariel Schwab.
Juan Cruz Julio.
Santiago Stratta.
Bautista Hernández.
Facundo Sosa.

- Leer el trabajo: El desarrollo de las ciencias agropecuarias bajo el modelo de Thomas

Khun, de Eduardo Requesens.
Explicar cada uno de los paradigmas mencionados en el mismo.

El trabajo "El desarrollo de las ciencias agropecuarias bajo el modelo de Thomas Khun" de
Eduardo Requesens analiza el desarrollo de las ciencias agropecuarias a través del modelo
propuesto por Thomas Khun en su libro "La estructura de las Revoluciones Científicas". El
modelo de Khun sostiene que el progreso científico ocurre a través de ciclos que incluyen
cuatro etapas: ciencia normal, aparición de anomalías, crisis y revolución científica.
Durante la etapa de ciencia normal, la investigación se basa en un paradigma aceptado por
la comunidad científica, que proporciona modelos de problemas y soluciones. Estos
paradigmas son reconocidos y exitosos en resolver los problemas planteados. Sin embargo,
en ocasiones surgen anomalías que no pueden ser explicadas por el paradigma vigente, lo
que lleva a la etapa de crisis. En esta etapa, se producen nuevos descubrimientos
científicos y se busca una nueva teoría que explique de manera más adecuada los
fenómenos observados.
La transición hacia un nuevo paradigma implica la destrucción del paradigma anterior y la
aparición de nuevas teorías que cambian los problemas y las técnicas de la ciencia normal.
Este proceso se denomina revolución científica. Las revoluciones científicas representan un
desarrollo no acumulativo, donde un antiguo paradigma es reemplazado por uno nuevo e
incompatible.
En el caso de las ciencias agropecuarias, el trabajo destaca dos paradigmas principales: la
revolución verde y la agricultura sustentable. Durante la etapa de ciencia normal, dominada
por la revolución verde, se buscaba maximizar la producción agrícola a través de paquetes
tecnológicos universales sin considerar las particularidades ecológicas y socioeconómicas.
Sin embargo, surgieron problemas ambientales y socioeconómicos que llevaron al
surgimiento de la agricultura sustentable como alternativa.
La agricultura sustentable propone un enfoque basado en el manejo de procesos e
interacciones dentro del sistema agrícola, adaptándose a las particularidades de cada
región y sistema productivo. Se busca reducir la dependencia de insumos externos y
promover la eficiencia ecológica del agroecosistema. La formación profesional en agricultura
sustentable se orienta hacia una mayor comprensión de las interacciones ecológicas y el
manejo integrado de los componentes del sistema.
En cuanto a los escenarios futuros, el trabajo plantea tres hipótesis. La primera hipótesis
sugiere que el paradigma de la revolución verde persistirá, y los principios de la agricultura
sustentable no lograrán imponerse como paradigma de reemplazo. La segunda hipótesis
plantea un completo reemplazo de paradigmas, donde la agricultura sustentable dominará
la ciencia normal. La tercera hipótesis considera un escenario mixto, donde coexistirán
elementos de ambos paradigmas.
En resumen, el trabajo analiza el desarrollo de las ciencias agropecuarias bajo el modelo de
Thomas Khun, enfocándose en los paradigmas de la revolución verde y la agricultura
sustentable. Expone las características de cada paradigma y plantea posibles escenarios
futuros para la agronomía.