ORIENTACIONES EN ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA

ÁREA DEL CTO DE LA NATURALEZA SET/ 2022. 29/09/22

DISCIPLINA:FÍSICA.
CONTENIDO:LA LUZ.LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS ADITIVOS(MEZCLA
DE LUCES)
LA DESCOMPOSICIÓN DE LA LUZ.

AL ABORDAR CIENCIAS NATURALES DEBEMOS TENER EN CUENTA:

-INDAGAR SABERES PREVIOS.
-REGISTRAR IDEAS QUE LOS NIÑOS MANIFIESTAN SOBRE EL TEMA.
-GUIAR HACIA LA OBSERVACIÓN DETALLADA, LAS COMPARACIONES, LAS
ANALOGÍAS,LAS EXPERIMENTACIONES.
-POSIBILITAR Y PROMOVER EL PLANTEO DE HIPÓTESIS.
-CONTRASTAR IDEAS (ENTRE LAS PREVIAS Y LAS IDEAS QUE SURJAN A PARTIR DE
ESAS OBSERVACIONES Y EXPERIMENTACIONES)
-TENER EN CUENTA QUE LAS CC.NN ESTÁN EN CONTÍNUA MOVILIZACIÓN Y
CAMBIOS PERMANENTES.
-PLANTEAR PROYECTOS INVESTIGATIVOS EN BASE A “ PREGUNTAS
INVESTIGABLES” que impulsen a los niños a INVESTIGAR Y PROMUEVAN avances
significativos.
-ABORDAR LAS CC.NN EN EL MODELO POR INDAGACIÓN.
EN ESTE CASO SE PROPONEN VARIAS ACTIVIDADES:
:
-DIBUJAR CÓMO SE IMAGINAN EL SOL, LUEGO OBSERVAR CON DOBLE PLACA Y
VOLVER A DIBUJAR. ANALIZAR LO SUCEDIDO, CONTRASTAR LA IDEA PREVIA CON
LA NUEVA CONSTATACIÓN.

-USAR UN PRISMA DE CRISTAL(HAY EN LA ESCUELA) PARA DESCOMPONER LA LUZ

SOBRE UN FONDO BLANCO.PERMITIR ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS SOBRE LO
QUE ELLOS SUPONEN QUE PODRÍA PASAR, LUEGO EXPERIMENTAR, OBSERVAR,
REGISTRAR TODO POR ESCRITO Y CON DIBUJOS EXPLICADOS.

-INVESTIGAR EL EFECTO DE LA LUZ SOLAR SOBRE LOS OBJETOS: USAR OBJETOS

OPACOS, TRANSLÚCIDOS ,TRANSPARENTES Y BRILLANTES.
-TENER EN CUENTA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN EL LIBRO DE 2DO AÑO.
SE APORTA MATERIAL BIBLIOGRÁFICO DEL CURSO DE “FORMACIÓN EN SERVICIO”
REALIZADO POR LA M/A EN EL 2016.

TOMAR EN CUENTA TODAS LAS DISCIPLINAS QUE ABORDAN LAS CCNN.

APORTO EN PRÉSTAMO A LA ESTUDIANTE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO DEL CURSO
DE FORMACIÓN EN SERVICIO Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE DE 2016 ANEP

Bibliografía:
PROGRAMA ANEP CEIP
ARTÍCULOS REVISTAS QUEHACER EDUCATIVO (DIBARBOURE)
EL DESAFÍO DE ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES.FUMAGALLI.
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CCNN -HARLEN