ESTRUCTURA

Los elementos constituyentes del párrafo, aunque no en todos los párrafos han de
aparecer obligatoriamente ni están en el mismo orden.

ELEMENTO CARACTERÍSTICAS O FUNCIÓN

Frase u oración Introduce o presenta el tema o la idea central. Su función
marco o de entrada. comunicativa es contextualizar.
Frase u oración Planteo la idea que se quiere comunicar.
central o principal.
Frases u oraciones Desarrollan, precisan, explican, sustentan, ejemplifican el
de apoyo. tema o idea principal. Se suelen relacionar mediante el uso
de marcadores textuales.
Marcadores Conectores, conjunciones, etc. Estructura las frases de
textuales. desarrollo.
Frase de conclusión Generalmente es una recopilación o un resumen en el que se
o cierre. reitera algún dato relevante que interese remarcar.

EXTENSIÓN
La extensión de los párrafos es variable y no hay normas. Depende del estilo o incluso
de la época. Los libros de estilo recomiendan un máximo de 4 ó 5, 20 líneas, ó 100
palabras.
CLASES DE PÁRRAFOS
Hemos visto en el estudio de los textos, que un párrafo contiene una idea central o
principal la misma que se desarrolla a través de las ideas marco y apoyo. De este modo,
a la hora de escribir o redactar cualquier tipo de texto, debemos considerar la
estructura de cada párrafo de acuerdo con la intención comunicativa.
Precisamente, a la hora de clasificar los párrafos, podemos distinguir dos criterios
fundamentales: el de la intención comunicativa y el de la organización. En esta unidad,
estudiaremos el primer criterio.
Según la intención comunicativa los párrafos pueden ser:

 Párrafo introductorio (es despertar el interés del lector por el tema. “Atrapado”
en la lectura, entusiasmarlo por ella).
 Párrafo de desarrollo (su función el argumentar, definir, explicar, ejemplificar,
contrastar, etc.)
 Párrafo de conclusión (recapitular, resumir, formular generalización sobre el
tema reafirmar, etc.)

Párrafo introductorio o de
apertura: en él, el autor
presenta el problema,
plantea la tesis o
contextualiza el tema,
asimismo atrae el interés
del lector.
Los párrafos de desarrollo
son los que plantean,
explican, amplían y
ejemplifican el tema que
expone en el texto.
Presentar: las ideas centrales
a lo largo de los diferentes
párrafos, los mismo que
guardan una jerarquía
particular.
El párrafo de conclusión es el
que sintetiza el contenido de
los anteriores, redondea el
texto y le da pleno sentido
dejando a buen recuerdo en
el lector.
 A continuación, se le presenta un texto que no esta separado en párrafos. Establezca donde
deberían estar los puntos aparte.
 Reescriba el texto en párrafos.
[Escriba aquí]
LECTURA
La cultura y el lenguaje articulado son propios de los humanos: es
la que diferencia específicamente a nuestra especie de todas las
demás. El humano tiene la capacidad de ir amoldando y
transformado no solo la naturaleza sino sus propias relaciones con
el mundo y con su propia forma de vivir.
A través de su historia, el hombre crea y modifica su propia
relación con el mundo y las trasmite a su descendencia, lo cual
implica el desarrollo de sistemas simbólicos complejos, variados y
que contienen un importante grado de arbitrariedad. Hoy en día
se discute el que esta sea su facultad exclusivamente humana y
aunque la discusión en torno a posibles sistemas simbólicos de
primates y cetáceos nos ofrezca una importante perspectiva
antropológica y nos permite hablar de cultura como el modo
propio del ser humano de relaciones con el mundo.
La relación con el mundo implica la relación con la naturaleza, con
los demás, consigo mismo, con la trascendencia; nos relacionamos
con el mundo, con formas de mirar, de sentir, de expresarnos, de
actuar. Aunque las expresiones materiales son parte de la cultura,
es importante entender que, en tanto viva, una cultura no se
reduce nunca a la suma de todas sus producciones. Lo central de
la cultura no se ve, se encuentra en el mundo interno de quienes
la comparten; son todos los hábitos adquiridos y compartidos con
los que nos relacionamos con el mundo.
Por esta razón, podemos afirmar que la cultura, a la vez que se
internaliza individualmente, es un hecho eminentemente social,
puesto que es compartida y se socializan permanentemente en
todas las interacciones de la sociedad, y en forma muy particular
en los procesos educativos.
 LA CIBERNÉTICA AYUDA A LOS DELITOS FINANCIEROS
Experto en banca e informática coinciden en señalar que la cibernética está acudiendo. cada
vez más, en ayuda de los delitos financieros y, en la mayoría de los casos, impide que se
esclarezcan. Tanto es así que representantes de 27 gobiernos y de cinco organizaciones
internacionales se reunieron recientemente. en San Francisco. para trazar una estrategia a
fin de compartir sus conocimientos sobre las maniobras financieras. clandestinas. Y es que
las autoridades mundiales que combaten el lavado de dinero encaran un nuevo desafío: el
vertiginoso mundo de los bancos cibernéticos, las llamadas "tarjetas pensantes" y las
transacciones electrónicas imposibles de rastrear. Hoy en día ya no puede entrar en un
banco con una valija repleta de dinero. Para esto están las computadoras que permiten la
transferencia electrónica inmediata de dinero por medio del Internet, por líneas telefónicas
y mediante las nuevas "tarjetas pensantes" que están en la etapa experimental. La
tecnología ha avanzado tanto en ese terreno que algunos sistemas pueden funcionar sin un
banco y otros permiten la transacción de persona a persona sin dejar rastro ni registro
alguno. Se calcula que los montos ilegales que rondan el sistema financiero internacional
alcanzan los 300,000 millones de dólares anuales, lo que es motivo de preocupación, ya que
ningún gobierno, por si solo, puede contener esa ola que, además, va en aumento
progresivamente. Suman millones las cantidades de dinero ilícito proveniente de
narcóticos. armas y corrupción que buscan legitimarse, y es un hecho que la cibernética ha
acudido en su ayuda. Las autoridades tratan de mantenerse actualizadas con los avances del
mundo bancario cibernético, pero la tares es ímproba ya que quienes trafican con el dinero
ilegal por estos medios, están cambiando sus programas electrónicos cada tres meses.
Algunos creen que ni lado el FBI o Scotland Yard reunidos bastaran para hacer frente a
este lavado de dinero por medio de la cibernética.

[Escriba aquí]
[Escriba aquí]
 Cuando era niño, el Show de Ed Sullivan se transmitía a las ocho los domingos por la
noche. La mayor parte de los americanos que tenían aparato de televisión, trataban de estar
en casa para verlo, porque podría ser la única oportunidad, en tiempo y lugar, para ver a los
Beatles, a Elvis Presley, a tentations o al equilibrista que podía hacer girar diez platos
simultáneamente en las narices de diez perros Pero si estábamos regresando de casa de los
abuelos, o de excursión con los scouts, nos lo perdíamos. Además, el hecho de no estar el
domingo a las ocho en casa significaba que también uno se podía perder las conversaciones
de la mañana del lunes sobre lo emitido la noche anterior. La televisión convencional nos
permite decidir qué es lo que vamos a ver, pero no cuándo lo vamos a ver. El término
técnico para esta clase de emisión es "síncrono") Los telespectadores deben sincronizar sus
horarios para un programa que se emite para todos al mismo tiempo. Así es como he visto
el programa de Ed Sullivan hace tres décadas, y es así como la mayoría de nosotros ve las
noticias por la noche A principios de los años ochenta, el videocasete nos proporcionó más
fexibilidad. Si nos interesa lo suficiente un programa como para preocuparnos por
adelantado de los temporizadores y de las cintas, podemos verlo en el momento que
queramos. Podemos conseguir la libertad y el lujo de que los programadores nos sirvan
nuestro propio horario de programación, al igual que millones
de personas. Una
conversación telefónica es también síncrona porque ambas partes deben estar en línea al
mismo tiempo. Pero cuando grabamos un espectáculo de televisión o hacemos que un
contestador automático registre una llamada, estamos convirtiendo las comunicaciones
síncronas en una forma más conveniente de comunicación: la “asíncronas "Encontrar los
molos de convertir comunicaciones síncronas en formas asíncronas, es un hecho que está
en la naturaleza humana. Antes de que se inventara la escritura, hace S000 años, la única
Torna de comunicación era la palabra, y los oyentes tenían que estar en presencia del que
hablaba para no perderse si mensaje. Pero una vez que se pudo escribir el mensaje, se
podía almacenar y cualquiera lo podía leer más tarde, cuando le conviniera. Estas palabras
la escribo a principios de 1795 pero no tengo idea de cuándo las va a leer usted

[Escriba aquí]
Lea el siguiente párrafo y encuentre su tema:

"La ecología es la rama de la ciencia que estudia el balance entre los seres vivientes y su
medio ambiente natural. Esto nos debe interesar a todos hoy en día. De repente
despertamos y hallamos al hombre como destructor principal del balance que hay en la
naturaleza. El ser humano realiza su tarea de destrucción en forma rápida, pero la
naturaleza no se logra recuperar con la misma velocidad. Tenemos el caso de los desechos
que provienen de las fábricas, de los motores de los automóviles, de las piantas eléctricas,
etc. que pueden contaminar los lagos, los ríos, el suelo de las fincas, y aún los grandes
océanos. y sólo a última hora lo hemos descubierto. El caso es que se debe hacer algo para
solucionar este problema y se debe actuar con rapidez"
Robert J. Dixson

1. ¿De qué trata este párrafo?

a. La ecología.
b. Los desechos
c. Solución del problema.
d. Destrucción de la naturaleza.

Lea el párralo siguiente y seleccione su TEMA:

"Los cambios efectuados por la digestión incluyen la transformación de moléculas grandes

y relativamente complejas en otras simples, junto con la torna de agua, proceso llamado
hidrolisis. Por ejemplo: las grasas se forman por la combinación de glicerol y ácidos
grasos, con pérdida de agua. En la digestión de las grasas se invierte este proceso, es
decir, hay tora de agua y la grasa se hidroliza en glicerol y ácidos grasos.
Sin embargo, esta reacción tiene lugar únicamente si la enzima especifica está presente.
De la misma manera, enzimas especificas hacen que los carbohidratos complejos se
dividan en azucares y las proteínas se vuelven aminoácidos. De lo anterior se deduce que
los alimentos pueden ser utilizados por los organismos vivientes únicamente cuando son
convertidos en sustancias solubles, o sea, cuando pasan de una condición no difusible a
otra difusible"
(Anónimo)

2. ¿Cuál es el TEMA de párrafo anterior?

a. Utilidad de las enzimas.
b. Digestión de las grasas.
c. Cambios efectuados por la digestión.
d. Utilización de los alimentos.

[Escriba aquí]
Lea el siguiente párrafo y seleccione su TEMA:

"Uno de los primeros estudios sobre nutrición fue hecho por Santorío en 1614. Este
señor
se pesaba antes y después de las comidas con el fin de averiguar cuánto del alimento
comido se desvanecía en forma de sudor insensible y de calor. Más tarde, los
investigadores descubrieron que el alimento se oxida en el cuerpo, liberando energía. y
que el contenido de energía de ese alimento podía ser medido. La unidad de medición
adoptada fue la caloría alimenticia. Ella es conocida también como la gran caloría. La
gran
caloría alimenticia es la cantidad de calor requerido para elevar un kilogramo (un litro)
de
agua a un grado centígrado. La pequeña caloría es usada en los laboratorios químicos.
(..)
a. Estudios sobre nutrición.
b. Medición de la energía liberada.
c. Caloría alimenticia.
d. La gran caloría.
¿Cuál es el TEMA del siguiente párrafo?
En el estado de California (EE.UU.) es preocupante la contaminación del aire, debido a
su
rápido crecimiento y a sus diversas fuentes de contaminación. En efecto se acuñó la
palabra 'smog" (tomada del inglés "smoke' = humo; "fog" = niebla, neblina) para
describir
la contaminación con humo y nieblà. Esta mezcla abunda en el aire de la ciudad de Los
Ángeles y afecta los ojos y el sistema respiratorio de sus habitantes. Igual cosa sucede
en
otras ciudades, tales como: Medellin, Bogotá, Cali, Barranquilla,
Dusseldorf, Londres, Ciudad de México, etc. Esta mezcla (de humo y niebla) es
producida
por el motor de los carros, el humo de las chimeneas de las fábricas y los incineradores
de

[Escriba aquí]
los apartamentos. Si usted va en avión sobre cualquier ciudad grande, podrá ver la
bruma
sucia que le sirve de manto y que el avión deberá atravesar para aterrizar.
Tomado y adaptado de: Robert I. Dixson
a. Crecimiento del estado de California.
b. Efectos del "smog"
c. Contaminación del aire en las grandes ciudades.
d. Mezcla de humo y niebla en los Ángeles.

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