DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

Proyecto de CIENCIAS FISCALES

Carrera:
Programa de
Estudio: Tecnólogo Licenciado X Ingenier Diplomado
o
Unidad INTRODUCCION A LA INFORMATICA
Curricular:
Semestre Código Unidad Horas Semanales de Horas Semestre
Crédito acompañamiento
docente
II 1866208 3 3 48

General: Profesion X Profesional

Componente de al Básica: Especializada:
Formación:

Práctica Pasantía:
Profesional:

Carácter de la Unidad Obligatoria X Electiva

Curricular:
Requisitos para Cursar la NINGUNA
Unidad Curricular
(Prelaciones):

Elaborado por: Efren Saavedra Fecha: 20-03-2014

VºBº Coordinador (a) del Proyecto de Carrera:
Nombre Tritzi Gutierrez Firma:
:
VºBº Coordinador (a) de Currículo:

Nombre María Mentor Firma:

:

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 I. PROPÓSITO:

Desarrollar en el estudiante competencias que le faciliten el uso práctico de la

informática y sus diversas aplicaciones en el ejercicio de su profesión.

II. COMPETENCIAS GENÉRICAS:

1. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas a través de

diferentes métodos
2. Conocimiento de la estructura organizacional
3. Aplicación de las políticas institucionales
4. Planificación, control y evaluación de proyectos en su organización o
medio socio-cultural
5. Desarrollo de la Capacidad crítica,
6. Desarrollo de la Comunicación escrita y verbal en su idioma nativo y en
otro idioma.
7. Comprensión decodificación e interpretación del lenguaje formal y
simbólico, para entender su relación con el lenguaje natural
8. Manejo de los recursos instrumentales y metodológicos de la
investigación.
9. Aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

III. COMPETENCIAS PROFESIONALES:

∗ Capacidad para desarrollar, implementar y gestionar sistemas de información

y herramientas ofimáticas para la toma de decisiones.

IV. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD CURRICULAR:

Desarrolla herramientas técnicas y conceptuales con el software informático,

tomando en cuenta las técnicas de los sistemas de información, permitiendo
mejorar la solución de problemas en la toma de decisiones, con la finalidad de
generar respuestas informáticas a los problemas en el ámbito profesional y
social de manera crítica y responsable.

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 V. VALORES Y ACTITUDES:

∗ Respeto a la diversidad.
∗ Desarrollo de la Identidad Institucional.
∗ Conciencia ética y Honestidad
∗ Responsabilidad social.
∗ Sentido de Pertenencia.

VI. TEMARIO:
VII.
∗ Los Aspectos básicos de la informática y de las computadoras.
∗ Las Tecnologías de la Información.
∗ Los programas informáticos basados en diferentes plataformas.
∗ Otros programas informáticos como herramienta para soporte y manejo de
información.

VIII. CONTENIDO DETALLADO POR TEMA:

∗ Los Aspectos básicos de la informática y de las computadoras.

a. Historia.
b. Conceptos básicos
c. Características.
d. Arquitectura o componentes de las computadoras.
e. Ventajas y desventajas,
f. Tipos
g. Usos o aplicaciones en la sociedad como instrumento para el
procesamiento de información.
∗ Las tecnologías de la Información.
h. Definición.
i. Elementos.
j. Importancia.
k. Aplicabilidad en diversas áreas en las que se desarrolla el hombre.
l. Tecnologías actuales y del futuro.
∗ Los programas informáticos basados en diferentes plataformas.
m. Sistema operativo Windows vs Linux.
n. El software libre.
o. Programas principales de ofimática bajo Windows y Software libre
(Word, Excel, Power Point, Open Office)

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 ∗ Otros programas ofimáticos como herramienta para soporte y manejo de
información.
p. Microsoft Word, Excel, Power point, Open Office.
q. Concepto.
r. Características.
s. Elementos.
t. Utilidad.

IX. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

Tema de Estrategi ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS

la Unidad a APRENDIZAJES DOCENTE
Curricular didáctica
Los Exposició • Investigar los aspectos básicos Explicación de la
Aspectos n Grupal de la informática como Historia, actividad.
básicos de Conceptos básicos, Formación de los
la Características, equipos de trabajo.
informática • Arquitectura o componentes de Asignación de los
y de las las computadoras. elementos investigar.
computado • Ventajas y desventajas, Valoración de la
ras. • Tipos, Usos o aplicaciones en exposición.
la sociedad como instrumento
para el procesamiento de
información. Utilizando videos,
y material bibliográfico
relacionado con el tema.
Las Trabajo • Desarrollar una conducta • Identificar los
tecnologías Práctico responsable en la entrega de elementos que
de la con sus trabajos. conforman las
informació defensa • Respetar la opinión de sus tecnologías de
n (blogger, compañeros. comunicación.
chat)gmail • Manifestar interés al trabajar en • Categorizar los
grupo. diferentes tipos de
• Investigar los procedimientos tecnologías de la
en el momento de elaborar un información que
blogger. actualmente
• Crear una cuenta de correo existen.
gmail y agregar a cada uno de • Identificar los
sus compañeros como diferentes usos y
• contacto. aplicaciones que
• Establecer conjuntamente con • se le pueden dar
el profesor una conversación a la misma.
via chat (gmail) sobre un tema • Relacionar con el

4
 específico (aplicaciones ámbito
utilitarias; antivirus, administrativo las
compresores, gestores de diferentes
descargas) aplicaciones que
se pueden
desarrollar con las
TIC
Los Enseñanz • Conocer el entorno gráfico de • Identificar los
programas a basada Windows y Linux. elementos que
informático en • Establecer comparaciones conforman las
s basados computad sobre el uso de los sistemas plataformas
en ora. operativos. Windows y
diferentes Práctica • Conocer los elementos que linux.
plataforma de conforman los sistemas • Categorizar los
s laboratorio operativos calculadora, paint, diferentes tipos
. block de notas, panel de de sistemas
Ejemplos control, estructura de operativos que
didácticos. archivos, entre otros. actualmente
• Realiza las operaciones existen.
básicas de inserción de • Identificar los
datos. diferentes usos
• Crea y modifica archivos y y aplicaciones
carpetas. que se le
pueden dar a
los mismos.
• Relacionar con
la actualidad
las diferentes
aplicaciones
que se pueden
ejecutar en
estas
plataformas
Otros Prácticas • Valora la importancia de • Identificar los
programas de manejar una herramienta que elementos que
informático laboratorio permite planificar y organizar conforman la
s como . actividades de tipo hoja de trabajo.
herramient Enseñanz administrativo. • Identificar los
as para a basada • Participa activamente en las diferentes usos
soporte y en actividades propuestas. y aplicaciones
manejo de computad • Crear y modificar administrativas
informació ora. documentos. que se le
n Ejemplos • Desarrollar funciones pueden dar a la
didácticos estadísticas y matemáticas. misma.
• Crear presentaciones e • Utilizar la

5
 informes administrativos. aplicación en
• Participa activamente en las actividades
actividades propuestas. contables y
• Cumple con sus administrativas
asignaciones.

Referencias Bibliográficas

NORTON (2006). Introducción a la Computación. Sexta Edición. Editorial McGraw

Hill.

PRIETO ESPINOSA, Alberto (2005). Conceptos de Informática. Serie Schaum. Editorial

McGraw Hill.

ALCALDE, Eduardo (1994). Informática Básica. Editorial McGraw Hill. España.

LONG, Larry (1999). Introducción a las Computadoras. Cuarta Edición. Editorial Prentice
Hall. México.